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文档简介

1、 第 2 课时 可能(Neng)性（2） 第 八 单元(Yuan) 不确定现象第一页，共十二页。想一想：两根绳子能(Neng)结成一根绳子吗？把两根绳子握在手中，把露出来的四个端口任选取两个打上结。实验：玩(Wan)一玩(Wan)。第二页，共十二页。 组长负责把两根绳子握在手中。其余一名同学打结。 先猜一猜两根绳子是否结成了一根绳子，再松开绳子验证猜测是否正确。 把猜测和实(Shi)际的结果填写在记录表上，重复3次。小组(Zu)合作第三页，共十二页。交(Jiao)流1. 观察统计情况，你发现了什么？2. 为什么会出现这(Zhe)样的实验结果？ 组数猜测能接成一根绳子次数实际接成一根绳子次数第一

2、组第二组第三组第四组第五组合计第四页，共十二页。1. 击鼓传(Chuan)花课堂(Tang)活动第五页，共十二页。2. 套(Tao)圈课(Ke)堂活动第六页，共十二页。 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现(Xian)象。一(Yi)定可能不可能可能练习第七页，共十二页。生活中还有哪些是可能发生的事情？哪些是一(Yi)定发生的事情？议(Yi)一议(Yi)第八页，共十二页。123456789小丽将沙包扔进一个格子，猜一猜，她可能把(Ba)沙包扔进哪个格子？想(Xiang)一想(Xiang)第九页，共十二页。国庆节要(Yao)到了，某商场推出了购物满100即可参加抽奖活动。1. 商场老总想，一定

3、不能让参加活动的人(Ren)中奖，你准备怎样帮 他设计。2. 参加活动的人想，一定要中奖，你准备怎样帮他设计。3. 商场经理想，只让其中一部分人中奖，你准备怎样帮他设计。活动第十页，共十二页。第十一页，共十二页。内容(Rong)总结第 2 课时 可能性（2）。第 2 课时 可能性（2）。第 八 单元 不确定现象。想一想：两根绳子能结成一根绳子吗。把两根绳子握在手中，把露(Lu)出来的四个端口任选取两个打上结。先猜一猜两根绳子是否结成了一根绳子，再松开绳子验证猜测是否正确。用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。小丽将沙包扔进一个格子，猜一猜，她可能把沙包扔进哪个格子。国庆节要到了，某商场推出了购物满100即可参加抽奖活动。2. 参加活动的人想，一定要中奖，你准备

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