部编版二年级语文上册精美课件 （完整版）4 曹冲称象

1、第1课时第2课时4 曹冲称象第1课时猜谜语（动物）大象四条大腿粗又圆，两把长刀硬又尖。全身披挂银盔甲，后面甩根细皮鞭。 曹操（155220） 字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。助读资讯 曹冲（196208） 字仓舒，东汉末年人，曹操之子，从小聪明仁爱，深受曹操喜爱。曹冲 称象 官员 议 论重 量 砍树 画线 停止到底 做法 岁月 站立船只 然后 四根 柱子 一杆大秤曹冲 称象 官员 议 论 重 量 砍树 画线 停止到底 做法 岁月 站立船只 然后 四根 柱子 一杆大秤读一读cochnyunnzhylndnchnzusuzhnchunrn

2、字词识记zhnknxinzhlin做岁站秤称底杆船然写一写你有哪些识记生字的好方法？柱左右结构半包围结构称柱杆秤做站船岁然底部首：结构：书写指导：广“氐”不宜太小，横收笔在横中线上，斜钩舒展，与“广”的撇平衡。底半包围重点字书写指导d部首：结构：书写指导：立“立”的末横变提，写得短；“占”中的“口”要写得稍大。站左右zhn部首：结构：书写指导：舟“舟”的横变提，要写得短，右端不出头；“几”的第二笔不带钩。船左右chun课文写了一件什么事？曹操得到一头象，想知道象的重量，曹冲以石代象，称出象重。起因经过结果课文中有哪些人物？曹冲、曹操、官员们。整体感知交代大象的来历 古时候有个叫曹操的人。别人送

3、他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。时间观象人课文品读第2课时齐读第2自然段，思考：大象长什么样子？官员们在议论什么？ 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。用“像像”说说大象的耳朵、鼻子像什么。长鞭蒲扇粗壮的柱子一堵墙比喻生动形象 整体特点？大象的样子：官员们的议论： 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”用“一边一边”造句。我一边哼歌，一边搭积木。两个动作同时进行大象有多重呢？大象到底有多重呢？黄山有多高？黄山到底有多高？比一比 “到底”表示深究，说明官员们对大象的体重很好奇。曹操官员一官员二谁有办法把这头大象称一称？得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了

4、大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（疑问）（肯定）（反对）分角色朗读第3自然段官员们提出了什么样的称象办法？方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。他们的方法好吗？为什么？造秤难度大人提不动行不通曹操的态度：直摇头不赞同曹冲七岁。曹冲才七岁。他今年上二年级。他今年才上二年级。自由读第4自然段，比一比：陈述惊讶、夸赞突出年龄小、聪明？第一步：赶象上船第二步：在船舷上画线第三步：赶象上岸，装石头，船身下沉至画线处第四步：称出石头的重量说一说曹冲称象的办法石头为什么要装到船下沉至画线的地方为止？等量代换想一想石头的重量大象的重量 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象

5、的重量。齐读第5自然段：曹操的态度：微笑着点了点头赞同赞许、欣赏曹冲办法可行曹冲的办法和官员们的方法相比，好在哪里？科学、易实行、不伤害大象曹冲是一个怎样的孩子？聪明善于观察能大胆表达想法爱动脑筋你还能想出其他办法称出大象的重量，或给曹冲提出一点改进意见吗？ 改进意见：把石头换成牛、羊等会走的动物，或换成人，效率更高、更省力。其他办法：用跷跷板称象议一议砍大树、提不起造大秤以船代秤多观察、勤动脑官员们曹冲以石代象曹操直摇头曹操微笑、点头对比两个办法曹冲称象板书设计 本文讲的是曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，展现了曹冲善于观察、爱动脑思考、能大胆表达想法的形象特点。同时告诉我们，平时善

6、观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好办法。课文主题拓展一关于“象”的成语盲人摸象 包罗万象 万象更新险象环生 气象万千 象牙之塔狗嘴里吐不出象牙大象不怕老鼠，却怕蜜蜂。有关大象的小知识拓展二 在困难时期，大象会彼此安慰。它们非常富有同情心，会用鼻子安抚对方。 大象往自己的背上和头上扔沙子是为了防止被晒伤。（ ）一、加一加，组成新字再组词。禾+木+平 =_尔 =_秤称（ ）（ ）主 =_柱柱子干 =_杆（ ）一杆秤称心笔杆子课堂练习一（ ）大树 一（ ）柱子 一（ ）大秤一（ ）墙 一（ ）大船 一（ ）线杆根 堵二、用课文中的量词填空。棵艘条步骤方法三一赶象上船，在船身下沉处画线二赶象下船，

7、装石头，直到船身下沉到画线处称石头的重量三、填写曹冲称象的步骤。朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。 朗读指导：曹冲的话自信、胸有成竹；官员们的话读好反问句；读好关键词直、才、果然，分别读出不满意、夸赞、佩服的语气；断好长句。课后习题 官员们的办法是：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 曹冲的办法是：“把大象赶到一艘大船上大象就有多重。” 官员们的办法无法实施，而曹冲的办法至少有两个好处：一是曹冲把大船当作大秤用来称象，解决了没有大秤的问题；二是曹冲用石头和大象进行等量代换，让大象丝毫无损。 赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上做记号 称石头的重量读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。1324 曹冲称象的过程：先赶大象上船，等船身下沉，沿水位在船舷上画一条线。再赶大象下船，往空船上装石头，装到船身下沉至画线处为止。最后称船上所有石头的重量。石头的重量就是大象的重量。读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。 “才”字强调曹冲的年龄小，后一句比前一句更能凸显曹冲的年龄小。 示例：我花了一个小时才把这幅画画完。曹冲七岁。曹冲才