2022年人教版音乐七下《丰收之歌》教案

1、名师精编 优秀教案丰收之歌教学设计 教学内容：1、唱 丰收之歌2 音乐活动“ 猜谜语” 、节奏练习 教学目标：1学唱歌曲丰收之歌，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰 收的喜悦。2通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节 奏。3在音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的 喜爱之情。教学重点：1、能完整地视唱丰收之歌曲谱。2、欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌丰收之歌。教学难点：歌舞形式表达丰收的喜悦之情。教学准备：教师准备：钢琴、多媒体课件、录音机、磁带等 教学过程：一 、组织教学 1、师：同学们，你们认识安徒生吗？知道他的家乡在哪吗？今天的

2、音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡，走一走看一看。素有童话王国之称的丹麦去名师精编 优秀教案2、欣赏丹麦风光图（重点欣赏金秋果园丰收画面）二、音乐游戏“ 猜谜语”师：丹麦的人民最喜欢秋天了， 因为秋天是一个丰收的季节， 当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着，请同学们猜猜看。（出示课件，请学生回答。）三、节奏练习收获了很多好东西，都是什么呢，1、师：农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙 着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。（收割：刷刷刷挑担：嘿哟加油声：加油干）2、老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看：收 割：X X X

3、X | X X X X | X X X X | X 0刷刷 刷刷 刷刷刷刷 刷刷 刷刷 刷挑 担：X X X | X X X | X X X | X X 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿加油声：X X | X X X | X X | X X X 加 油加油干加 油加油干（分组表演，加动作，然后合起来）四、学唱歌曲丰收之歌1、师：太精彩了，有了你们的助兴，今年肯定还会是一个丰收年。听，丹麦人民的丰收之歌又唱响了！( 聆听音乐丰收之歌) 2、出示歌谱，教师范唱, 请学生用点拍的方式帮助打拍子, 熟悉歌曲旋律。名师精编 优秀教案3、学习歌谱 、学生随琴用“ lu” 轻声哼唱旋律，师及时指导；、再

4、次哼唱，找出其中相同的乐句, 然后画画相同乐句的旋律线条，再唱一唱；a、 i 53 | 1 35 | 1 35 | i i | b、46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 | (3) 、完整的唱歌谱 4、加上歌词唱一唱 、学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点（如一拍两字，半拍两字）、学生完整演唱歌曲，教师评价。、分男女学生演唱，学生互评，教师小结。5、分析处理，表演歌曲 a、教师分析讲解，多媒体出示板书 节拍：2/4 拍 情绪：欢乐地 演唱方法：跳跃的，有弹性的 b、按分析要求，有表情的演唱，师点评小结。五、拓展 1、师： 同学们，今天老师给大家也带来了一首关于秋天、关于丰收的歌， 我 们来欣赏一下！（播放音乐课件: 丰收歌、）六、齐跳丰收舞名师精编 优秀教案师：唱的真美啊， 丹麦的人民听到你们的歌声都情不自禁的跳起了丰 收舞，刚才我也偷偷的学了好几个舞步，让我来教给你们吧！1、师示范两种不同舞步三步一踢步、移点步。2、生练习（从慢速开始练，逐步加快）3、师：同学们，现在就让我们一同加入到丹麦人民的队伍中跳起来 吧！4、播放丰收之歌歌曲，师生齐跳丰收舞 七、课堂小结 师：春天播下希望