苏教版新教材五上《组合图形的面积》 (2)

1、组合图形的面积苏教版五年级上册数学厘米的认识我们要挑战哦大家好！我是裁判员第一关复习基本图形的面积公式 长方形面积=长宽S=ab正方形面积=边长边长S=a2平行四边形的面积=底高S=ah三角形的面积=底高2S=ah 2梯形的面积=（上底+下底） 高2S=(a+b) h 2猜一猜，里面都有那些平面图形？复习恭喜你们挑战成功第二关组合图形的面积组合图形什么是组合图形 上面的图形都是由几个独立的基本图形组成的，这样的图形我们就把它们叫做组合图形。生活中的组合图形12 m15 m10 m4m分割法就是把原图形分割成2个基本图形 求组合图形的面积辅助线方法一： 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面

2、积是多少平方米？12 m15 m10 m4m 分析右图能分割成哪些基本图形。例10例10 分割成两个基本图形分别算出基本图形面积，再求和（就是把这两个面积加起来）。12 m15 m10 m4m12 4 = 48（m2）（12 + 15）（104）2= 81（m2）48 + 81 = 129（m2）长方形面积梯形面积组合图形面积12 m15 m10 m4 m长方形面积三角形面积组合图形面积12 10= 120（m2）（15 12）（104）2= 9（m2）120 + 9 = 129（m2）12 m15 m10 m4m组合图形面积梯形面积三角形面积（4 + 10）12 2 = 84（m2）15（1

3、04）2= 45（m2）84 +45 = 129（m2）6 m2 m2 m5 m添补法通过添补把原图形转化成1个基本图形 求组合图形的面积方法二： 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？12 m15 m10 m4m 把右图转化成一个基本图形。例10 添补成一个基本的图形，先求出基本图形的面积和添补的面积再去掉补上去的那部分。12 m15 m10 m4m长方形面积梯形面积组合图形面积15 10= 150（m2）（4 + 10）（1512 ） 2 = 21（m2）15021 = 129（m2）小结：怎样求组合图形的面积1、分析原图能分割成哪些基本图形。2、分析原图通过添补转化成

4、哪些基本图形。3、寻找求每个基本图形面积需要的数据。4、根据公式计算出每个基本图形的面积。5、根据关系再相加或相减。校园里有一个花圃（如右图），你能算出它的面积是多少平方米吗？6 m2 m2 m5 m练一练恭喜挑战成功的小朋友第三关新知识的应用合作学习”目前被教师视为培养学生学会交往、学会合作的最有效方式，风靡小语课堂。但是我们在听课中发现，教师在组织合作学习时，对内容的设计、要求的提出、呈现的方式、活动的展开、合作的组织等有些主观随意。只要教师觉得该合作学习了，即使学生没有进入状态，毫无探究欲望，也必须迅速加入学习小组；教师觉得该汇报成果了，即使学生正在进行激烈的思想交锋、正处于欲罢不能的探

5、究状态，合作学习也必须戛然而止合作学习成了变相的“拉郎配”，成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。(20+40)102=300(cm2)2020=400(cm2)400+300=700(cm2)1216=192(cm2)2092=90(cm2)192+90=282(cm2)108=80(cm2)(6+10)22=16(cm2)8016=64(cm2)(20+36)202=560(m2)124=48(m2)56048=512(m2)会割补组合图形并计算面积掌握割补组合图形方法割补一些稍复杂组合图形解决生活中的组合图形收获 组合图形面积我知道了什么叫割补厘米的认识 同学们！你们真的很棒小朋友真棒，送给你们拓展：一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角（如右图），剩下的面积是多少？ cm2 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜