1　只有一个地球4

1、重负的大地教学设计1教学目标 知识目标: 初步了解人口问题、资源问题、环境问题是当前地球所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性。能力目标: 初步培养学生具备分析问题和搜集处理资料的能力。情感目标: 激发学生珍爱地球、善待地球的情感,树立全球环境忧患意识。2学情分析 鉴于学生初步具备了较强的思维能力和利用网络等途径搜集资料、获取知识的能力,课前我让他们从人口、资源和环境三个方面搜集资料,激起学生的兴趣。以便很好地利用学生特点和课前准备来达到教学目的。3重点难点 教学重点:对人口增长过快、资源紧张、环境污染等社会问题的认识,引导学生树立环境忧患意识。教学难点:初步培养学生具备分析问题和搜集

2、处理资料的能力。4教学过程4.1 第一学时重负的大地教学活动 活动1【导入】1、孩子们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私地奉献着自己,你们知道她是谁吗?(大屏显示地球)2、我们世世代代生活在地球上,她就像一位慈爱的母亲!谁来说说地球为我们提供了什么?3是啊,同学们,地球提供了我们生活的一切!大家看,这就是我们美丽的家园,(出示一组图片)谁来谈谈你的感受?4、是啊,地球太美了,她给了我们蔚蓝的天空,洁净的水源,美丽的家乡,富饶的物产,她是那么和谐安详。可是这种和谐正在被打破,她越来越感到不堪重负,她到底怎么了呢?今天这节课就让我们带着课前搜集到的资料,一起走进重负的大地,来给地

3、球把把脉。(板书:重负的大地)活动2【活动】活动一:专科门诊 人口科首先我们来探讨一下人口问题,(大屏显示漫画)大家先看看这幅漫画,你看到了什么?(板书:人口问题) 是的,这幅图形象的反映出了地球人口之多以及地球的不堪重负。那地球的人口到底是如何之多呢?哪位同学能够告诉大家你的答案。 (大屏显示图片)我们来看看世界人口示意图,请同学们认真看这幅示意图,说说从中你知道了什么? 4、是的,随着社会的急速发展,我们的人口也是急剧增长。此时我们的地球已经变挤了。(板书:地球变挤了) 议一议:人口增长过快会带来哪些社会问题?(先小组讨论,然后再全班交流) 是的,人口增长过快使我们的房屋紧张,交通拥堵,粮

4、食紧缺,就业困难(出示课件)。人口问题确实是当今地球面临的一大难题。为了控制人口增长过快的问题,我们国家制定的一个法律是什么? 7、计划生育的最终目的是少生优生、控制人口过快增长,以珍重我们可爱的地球。(珍重地球 计划生育)活动3【活动】活动二:专科门诊 资源科其实使地球不堪重负的不仅是人口问题,资源的枯竭让我们的地球陷入了一个可怕的境地。现在的地球资源状况又是怎样的呢?(板书:资源问题)我们先来看看这组图片,(大屏出示图片)你看到了什么? 问题探究: 我们看到了我们的地球资源因为人们的索取正在不断减少,那地球资源到底是处于哪种状况呢?请你们根据课本内容以及搜集到的资料,按照老师课前所分的小组

5、任务,小组合作,共同完成相关任务的表格,然后全班交流。 资源名称减少情况减少原因减少后果采取措施森林资源水资源石油资源煤炭资源 3、我们知道了地球资源减少的情况,(板书:地球变穷了 )了解到了资源减少的原因,认识到了地球资源减少后的严重后果,同学们还针对各种资源的减少提出了相应的措施,不管怎样,我们都要做到一点,那就是节约资源、珍惜地球!(板书: 珍惜地球 节约资源)活动4【活动】活动三:专科门诊 环境科自然资源越来越少,危害也越来越严重,人类生产和生活中产生了大量的废气、废水和废渣,不加处理地排放,污染了天空、河流和土壤(出示图片)。 老师知道,在我们的身边也有很多这样的现象,现在就请同学们

6、把你看到的这种现象写在便利贴上,然后贴在地球仪上。(板书:环境问题)3、请看,此时我们的地球还干净吗?还美丽吗?她变得越来越脏了。(板书:地球变脏了) 4、地球变脏了,地球母亲哭泣了,我们怎样才能止住母亲的泪水?请说说你的想法。 5、小结:我们要保护环境,珍爱地球。(板书:珍爱地球,保护环境) 6、唱一唱:让我们同唱环保歌。(配乐环保拍手歌)活动5【活动】活动四:地球和人类的对话。 1、四个学生上台表演,一个学生扮演地球,三个学生扮演人类。 2、学生宣誓 学生1:地球妈妈,我们不会辜负您的信赖,让我们来对着地球母亲道出我们的决心。 同学们,全体起立,咱们一起来宣誓。(课件出示宣誓词) 3、播放音乐手拉手 地球村 地球:孩子们,我相信,有了你们我的明天会更好,让我们一起手拉手,同住地球村。 (播放音乐:手拉手 地球村)活动6【讲授】