44、第五单元复式折线统计图练习课第3课时_第1页
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44、第五单元复式折线统计图练习课第3课时_第3页
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文档简介

1、定边镇学区学校发展共同体六年级数学上册导学案课题复式折线统计图练习课所属单元第 五 单元单元教学共7 课时，第3课时主备人陈 瑞参加人王成霞 刘海燕 党 燕 邹晓艳审核组审核领导丁胜山分享学校分享人教学目标：1、通过练习，进一步认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。教学策略：培养学生分析问题的能力教学过程：教学调整温故知新练习1、复式折线统计图与单式折线统计图相比有什么优点？2、折线统计图的优点是（ ）。3、折线统计图的绘制方法是： （1）整理数据。 （2）画出纵轴

2、和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。 （3）根据（ ）的多少描出各点，再把各点用（ ）顺次连接起来。 （4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。4、举例说明：在什么情况下使用复式折线统计图（设计意图：通过练习进一步巩固复式折线统计图的优点，帮助学生如何选择统计图）导学释疑新授 导：学习目标: 进一步了解复式折线统计图的特点，掌握绘制方法。学习策略 ：分析数据、整理数据、动手绘制（设计意图：明确本节课的学习任务和完成任务的方法）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！完成课本63页制作统计图 。 【学法指导】重点让学生就解题中的问题进行探讨！ 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！ 小组活动探究（设计意图：进一步明确复式折线统计图的特点，便于学生选择绘制合适的统计图）展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！各组评出画的好的统计图，进行展示。（设计意图：调动学生的积极性，满足他们的表现欲）巩固提升训练 我学习，我思考，我练习，我收获！统计自己近几年语数成绩，绘制统计图并做分析。（设计意图：检验学生的学习成果，同时让学生分析自己的成绩，为今后的学习制定目标）总结提高归纳说说：你今天的收获和你的疑惑。（设计意图：对本节课所学知识归纳，知道自己本节课学了哪些知识，还有什么不足，今后应该注意）延伸训练作业 测量全班同学的身高，并将数据记录下来。 板

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