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文档简介

1、幼儿园教案精选幼儿园教案精选大班科学神奇的小细管教案反思 - 幼儿园学习网 一、目标： 1、在实践操作中，让幼儿初步了解毛细现象。2、激发幼儿参加试验操作和探究的爱好。3、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。二、预备：1、毛巾、海绵、布、毛线、目条、石头、铁板等。2、塑料盆、水；红、绿色水；玻璃管内塞纸巾。三、过程：1、嬉戏?帮水搬家?1小伴侣看这里有什么？脸盆和水今日李老师请你们玩一个嬉戏，叫做?帮水搬家?，请你们两个一组合作着把红脸盆里的水搬到篮脸盆里去，但是不能直接拿起脸盆把水倒过去，请你们去选择箩筐里的一样东西帮帮助，把水搬搬家。留意别把水洒在地上了

2、2幼儿选择材料帮水搬家，老师观看并指导，提示幼儿卫生。3提问：刚刚你是怎么帮水搬家的呢？为什么这些东西能帮水搬家呢？现在我们再来帮水搬家，这次请你选择刚刚没有用到的东西去帮水从蓝脸盆搬到红脸盆去，请你想想第一次搬和其次次搬哪次快？为什么？4幼儿再次嬉戏5提问：这次帮水搬家和上次帮水搬家你用的什么材料，有什么不一样？为什么？海绵吸的水多，布吸的少。小结：原来，海绵毛巾，布这些东西放到另外一个脸盆上拧一下就帮水搬了家。2、老师试验，让幼儿初步了解毛细现象1李老师这里有一根玻璃管，玻璃管塞着长长的条餐巾纸，我把它的一头放到红色水中，会怎么样呢？2老师试验引导幼儿观看红色水沿着纸巾向上爬的这一过程，你

3、们看纸巾怎么样了？3小结：我们把这跟塞满纸巾的玻璃管一端放到红色水中，觉察红色水沿着纸巾里面的小细管渐渐爬了上去。刚刚我们在帮水搬家时，觉察海绵，毛巾，布都能吸水，这些水就是，沿着它们里面的小细管爬上去的，这些现象我们给它取个好听的名字，叫做毛细现象。有的东西里面小细管很细很细，我们看不见，有了这些小细管，才会发生毛细现象。3、想一想，玩一玩1你在生活当中还看到过什么东西也会发生毛细现象呢？2请小伴侣到小箩筐去选一样东西，把它竖着放到色水里让它沾一点颜色，看看水会不会爬上来呢？幼儿操作你刚刚玩了什么？觉察了什么？3再请你们去玩一玩，这次玩刚刚没有玩过的东西，看看哪些东西会发生毛细现象，哪些东西不会发上毛细现象。幼儿操作后表达4刚刚我们把水搬了家，现在我请你们把箩筐里的东西也搬搬家，把会发生毛细现象的东西搬到红箩筐中，把不会发生毛细现象的东西搬到蓝箩筐中。幼儿操作，老师检查后，带幼儿到教室里去查找还有什么东西也会发生毛细现象。活动反思：依据大班幼儿思想活泼，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以选择了植物的家园土壤这一课题。意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重

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