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文档简介

1、第3课时 乘法运算定律（一）R四年级下册学习目标1.使学生理解和掌握乘法交换律和结合律，并能运用它进行验算。2.借助观察、比较、概括等方法，培养学生的分析推理能力。3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学习重点学习难点使学生理解并能正确运用乘法交换律和结合律。乘法交换律和结合律的熟练运用。一、引入新课同学们，还记得乘法算式各部分的名称吗？ 2 50 = 100因数因数乘号积二、自主探究1.负责挖坑、种树的一共有多少人？已知条件：要求问题：已知条件和要求问题是什么？一共有25个小组，每组里 4 人负责挖坑、种树。负责挖坑、种树的一共有多少人？要求负责挖坑、种树的一共有多少人，可以根据“小组

2、的个数每组对应的人数所求的人数”来算。我知道了，就是求25个4是多少，用乘法计算！425 254比较一下，它们的大小相等吗？两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示为：a b = b a2.一共要浇多少桶水？已知条件：要求问题：已知条件和要求问题是什么？一共有25个小组，每组要种 5棵树，每棵树浇2桶水。一共要浇多少桶水? （255）21252250思路一：先求一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水。思路二：先求每组浇水的桶数，再求25个小组共浇水多少桶。 25（52）2510250（255）2 25（52）比较一下，它们的大小相等吗？三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两

3、个数，积不变。这叫做乘法结合律。用字母表示为：（ab）c = a （bc）7三、巩固深化1.根据乘法运算定律填上合适的数。12 32 = 32 108 75 = 306 7 = 30(6 ) 125 (840)= ( )12751251088402.口算。5060= 425=6050= 254=126= 156=612= 615=30001003000100729072903.填空，并说出所运用的运算定律。2536=36 （ ）2594= 9 （ ）a =35 （ ）25乘法交换律254乘法交换律35a乘法交换律4.说说下面的算式运用了哪些运算定律。(1)4526=2645(2)2574=2547(3)14825=14（825）(4)20753=（205）（73）运用了乘法交换律的是(1)(2)(4)，运用了乘法结合律的算式是(3)(4)。5.学校新建4层教学楼，每层有6间教室，每间教室配25套课桌椅。一共要配多少套课桌椅？ 4625=4256=1006=600（套）答：一共要配600套课桌椅。6.这个游泳池长50m。他每次游多少米？ 5072=5027=1007=700（米）四、课堂小结两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示为：a b = b a三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

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