我选择我喜欢---发现我的兴趣

1、心理活动课欢迎你！辅导老师：杨喜庆我们的约定1、积极投入；2、真诚分享（分享愿意和能够分享的部分）3、尊重倾听（从别人身上学习经验）4、协助解决（出谋划策，相互支持） 2018年的暑期云南考生李一峰成为“网红学霸”，原因是他考了712分，云南省排名第八，却拒绝清华北大的轮流邀请，选择了四川大学的口腔专业。 他在2015年参加第一次高考，盲选的情况下想去中国科技大学的生物学专业，但由于分数不够高，被调剂到了环境工程。很快他发现自己不喜欢这个专业。但是他还是认真学习，希望能够转到生物学。但是通过查询，他才发现生物学也不是自己原来想象的那样。 “生物学需要的是研究型人才”，李一峰觉得自己更适合操作性

2、强的技术类专业。“而且，念生物学基本意味着要延迟工作。”据他了解，在中科大，生物学专业的学生，本科毕业后，或考研读博，或出国，80%以上都会继续深造，而他打算本科毕业后就工作。 努力跑了半天，结果跑错了跑道。仿佛一拳打在了棉花上，李一峰的满腔斗志顿时泄了气。 他在大一结束的时候就打算退学复读，但是家里不太同意。各种周折之后还是在大二结束的时候退学了。有了之前的教训，李一峰花了两个月的时间在网上搜寻自己喜欢的专业，最后才选了四川大学的口腔专业。大家从李一峰的故事里面读出了什么？第一，生涯教育要尽早；第二，兴趣是生涯教育当中重要的部分应该更早进行；他列出了条理清晰的理由，努力说服别人，同时也说服自

3、己：“第一、我更擅长技术类的东西，口腔医学恰恰属于实操性很强的专业，和我的个人能力相匹配；第二、川大口腔医学专业排名靠前；第三，口腔医学专业就业前景好，收入可观，而且工作量相较临床，也会稍微轻一些” 我选择，我喜欢 -发现我的兴趣 南京师范大学附属中学江宁分校 杨喜庆 什么是兴趣？兴趣：个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。积极的情感体验;在活动中产生;会影响我们的选择;兴趣的三个层次你对这件事情是否有感觉，是否想去做，在做的过程中能否产生做事的冲动感；有趣乐趣你愿意去做，并把它做好，在做的过程中产生快乐感；志趣你不仅能把它做好，还能把它做得最好，在做的过程中产生成就感，并

4、为之努力奋斗。有趣觉得钓鱼有趣，想去一试身手耐住性子，钓了几条大鱼乐趣 改进鱼饵，从而钓到了很多鱼志趣Holland职业兴趣理论约翰霍兰德 (John Holland)：美国心理学家从1959年起即做了多次大规模实验研究，著有 职业决策(1973年)等书。其职业理论中影响最大的是兴趣职业匹配理论。 技能型（R）Realistic Type研究型（I）Investigative Type艺术型（A）Artistic Type社会型（S）Social Type企业型（E）Enterprising Type事务型（C）Conventional Type 议一议、说一说、1、请各小组利用6分钟的时间设

5、计一个logo代表你们组这一类型的特点；每组只交一幅作品2、小组选1-2名代表上台分享本组logo的含义（每组控制在2分钟）3、logo的设计是经过大家认真讨论的，最能代表本组特点，而非哪一个学生的个人想法。兴趣类型关键词职业选择R技能型动手执行、机械操作、注重实际；木匠、土木工程师、制图员等I研究型探究原理、注重内在本质、独立自主；地质学者、数学家、科研人员等A艺术型创意想象、自由表达、追求美感；音乐、美术、影视、文学、雕刻等S社会型感同身受、人际沟通、助人；医生、教师、社会福利事业等E企业型注重影响力、掌控、竞争冒险；推销员、项目经理、经营管理者等C事务型注重细节、执行配合、秩序；会计、数据处理人员、秘书等 你说，我说1、有没有学生觉得测试结果与自己特别吻合的？或者其他学生觉得他测得与他本人特别吻合。2、有没有学生觉得这个测试结果与自己不是那么吻合？你对这一特别吻合的测试结果怎么看？ 你对这一不吻合的测试结果怎么看？ 美国芝加哥大学心理学教授米哈利Mihaly Csikszentmihalyi发现：当人们在专心致志地、积极地参与从事自己感兴趣的活动、忘记了时空和自己的时候