2022年四川省绵阳市江油市市级名校中考化学押题试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下图是我国可再生资源法倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是A将秸秆加工转化为酒精燃料B二氧化碳作为原料生产尿素C过度开采煤、石油作为燃料D将石油精炼，制备合成材料2设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验

2、不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应AABBCCDD3过滤操作需要用到的仪器是A集气瓶B漏斗C量筒D托盘天平4海水综合利用流程如下，有关说法错误的是( )A从母液中可进一步制得金属镁B处操作是溶解、过滤、蒸发结晶C海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质D析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液5暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉

3、生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积6下列归类错误的是选项归类内容A清洁能源氢能、太阳能B常见合金黄铜、磁铁矿C糖类淀粉、葡萄糖D常见氮肥氨水、尿素AABBCCDD7关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B性质:常温下均为气体，且都易溶于水C用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化8化学与人类生活息息

4、相关，下列说法正确的是A胃酸过多可服用适量的烧碱B吃水果和蔬菜可以补充蛋白质C油锅不慎着火可用锅盖盖灭D水中加入明矾可降低水的硬度9下列变化属于化学变化的是A铁钉生锈B衣服晾干C干冰升华D剪纸成花10下列说法错误的是（ ）A牛奶富含蛋白质B蔬菜、水果富含维生素C为防止水产品变质，可用甲醛水溶液浸泡后出售D大米主要含淀粉，属于糖类11下列属于金属共性的是A很大的硬度B很高的熔点C都能和稀硫酸反应制取氢气D良好的导电性12下列各组物质混合后，所得溶液质量减小的是A铝片浸入氯化镁溶液中B氢氧化钠溶液加入到稀硫酸中C二氧化碳通入氢氧化钙溶液中D碳酸钠粉末加入稀盐酸中13下列实验方法正确的是（）A用淀粉

5、溶液检验盐是否为加碘盐B用pH试纸精确测定某溶液的pHC用氢氧化钠溶液除去CO2中的HClD用水鉴别NH4NO3、NaOH两种固体14生活与化学有着密切的关系。下列叙述中只发生物理变化的是：A用熟石灰改良酸性土壤B用食醋除去水壶中的水垢C用活性炭除去冰箱中的异味D用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多15在t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是A烧杯中的上层溶液是饱和溶液B烧杯中溶液的溶质是硝酸钾C烧杯中溶液质量比烧杯中溶液质量大D将温度升高到t2，烧杯中的固体全部溶解二、填空题（本大题共

6、1小题，共6分）16化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用。（2） 下列方法不能防止钢铁锈蚀的是_。A 表面涂油B 食盐水浸泡C 表面镀铬（3）若厨房失火，移走“煤气罐”，这是利用了_原理灭火。（4）在食品包装内充入氮气防腐，主要利用氮气的_性质（填“物理”或“化学”）三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）化学实验是进行科学探究的重要方式。（1）某化学小组选用以下装置进行探究实验。(已知:蓝色石蕊试纸遇酸性溶液会变红色。)写出装置A发生反应的化学方程式_。若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为

7、:a接_、_接_、_接_。若将A、C、F直接连接,观察到F瓶中干燥试纸不变色，湿润试纸变红。分析该现象不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸的原因_。若用下图装置收集氢气，气体从m进,请将装置中导管补画完整。_（2）某同学欲除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2杂质制取精盐，设计提纯方案如下:固体A的成分为_。(写化学式)写出加入Ca(OH)2溶液时反应的化学方程式_。请设计实验方案证明溶液B中含有NaOH。(写出实验步骤和现象)。_（3）将25g碳酸钠加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中有固体剩余物，且固体剩余物和溶液的总质量为116.2g(气体的溶解忽略不计)。试计算反应前稀盐酸中溶

8、质的质量分数。_18（8分）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）请写出实验室用发生装置A制取氧气的化学方程式_。（2）实验室常用B或C装置制二氧化碳，请说明理由_，C装置的优点是_。（3）将上述实验制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中。写出反应的化学方程式_。一段时间后为了探究试管中的氢氧化钠是否反应完全，甲同学提出往试管中满加酚酞溶液，若溶液变红，则说明氢氧化钠没有完全反应；乙同学提出往试管中滴加稀盐酸若有气泡产生，则说明氢氧化钠已经完全反应。你认为甲、乙同学的方案是否合理？请写出你的设计方案_。（4）为测定某盐酸中溶质的质量分数，称取12g的石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入73g稀盐

9、酸，二者恰好完全反应，产生二氧化碳的质量为4.4g。请计算该盐酸中溶质的质量分数_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学方程式为：_，加入二氧化锰是为了_。如表是某研究小组探究影响化学反应速率的因素的相关实验数据：（每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g每次实验盐酸的用量为20mL，大理石中杂质不与盐酸反应）。实验编号温度/大理石规格盐酸的质量分数完全反应的时间/sa20粗颗粒18.25%130b粗颗粒9.125%205c30粗颗粒18.25%63d20细颗粒18.25%95（实验目的）实验a和b探究大理石颗粒大小相同下盐酸的质量分数对

10、该反应速率的影响，则实验b中的温度应该为_。实验a和c探究_对该反应速率的影响。实验a和_探究大理石颗粒大小对该反应速率的影响。根据表格中的数据写出2个与实验目的相对应的实验结论：_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A将秸秆加工转化为酒精燃料，B二氧化碳作为原料生产尿素，D将石油精炼，制备合成材料，均环保，符合本图体现的理念。D石油属于不可再生资源，将石油精炼，制备合成材料。不符合本图体现的理念。2、C【解析】试题分析：A、由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中，故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性，正确，B、通过滴有酚酞溶液变红，可以探究分子的运动，正

11、确，C、铁生锈的条件：与空气、水接触，故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关，不能探究出与水有关，错误，D、通过设置对比试验，排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪，而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，正确，故选C考点：实验方案的设计及评价3、B【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。故选B。4、D【解析】A、母液中含有氯化镁，从母液中可进一步制得金属镁，故选项说法正确；B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），处操作是溶解

12、、过滤、蒸发结晶，故选项说法正确；C、海水“晒盐”得到的粗盐中含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质，故选项说法正确；D、析出粗盐后的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，故选项说法错误。故选D。【点睛】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。5、B【解析】A如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；B铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（25020）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=19.6%，故错误；C、发热剂的量必

13、须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确。答案：B。6、B【解析】A、清洁能源是使用过程中不产生污染物的能源。氢气燃烧过程中只生成水，没有污染物产生，太阳能利用时也不会产生污染物，因此氢能、太阳能都是清洁能源，选项A正确；B、合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的金属材料，合金中一定含有金属单质，具有金属特征。黄铜是铜锌熔合而成的合金，但磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，还含有其他杂质，不含金属单质，不

14、是合金，选项B错误；C、糖类是由C、H、O三种元素组成的化合物，是人类食物的重要成分。淀粉、葡萄糖都属于糖类，选项C正确；D、氨水、尿素都含氮元素，都是常见的氮肥，选项D正确。故选B。7、D【解析】A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，错误；B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，错误；C、氧气没有可燃性，不能作燃料，错误；D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，正确。故选D。8、C【解析】A烧碱是氢氧化钠的俗称，具有强腐蚀性，不能服用，故A错误；B水果、蔬菜中富含维生素，吃水果和蔬菜可以补维生素，故B错

15、误；C油锅不慎着火可用锅盖盖灭，利用隔绝氧气的原理灭火，故C正确；D向硬水中加入明矾，能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能降低可溶性钙镁化合物的含量，不能降低水的硬度，故D错误。故选：C。9、A【解析】A、铁钉生锈的过程中生成了新物质氧化铁，属于化学变化，正确；B、衣服晾干是水变成水蒸气扩散到空气中去，属于物理变化，错误；C、干冰升华是二氧化碳由固态变成了气态，属于物理变化，错误；D、剪纸成花是纸的形状发生了变化，属于物理变化，错误。故选A。点睛：判断一个变化过程是物理变化还是化学变化的关键是看变化过程是否生成了新物质，生成新物质的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。10、C【解析】

16、A、牛奶含有丰富的蛋白质，故A正确；B、蔬菜水果中含有丰富的维生素，故B正确；C、甲醛有毒，不能用于食品保鲜，故C错误；D、大米中含有的淀粉属于糖类物质，故D正确；故选C11、D【解析】金属共性即金属普遍具有的性质，据此结合常见金属的物理性质和化学性质，进行分析判断即可。【详解】A、很大的硬度，不是金属的共性，如钠的硬度较小，选项错误，不符合题意；B、很高的熔点，不是金属的共性，如钠的熔点较低，选项错误，不符合题意；C、都能和稀硫酸反应制取氢气不是金属的共性，如金不与酸反应，选项错误，不符合题意；D、金属都具有良好的导电性，属于金属共性，选项正确，符合题意。故选：D。12、C【解析】A、在金属

17、活动性顺序里，铝位于镁之后，铝不与氯化镁溶液反应，溶液质量不变，不符合题意；B、氢氧化钠溶液加入到稀硫酸中，氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液总质量不变，不符合题意；C、二氧化碳通入氢氧化钙溶液中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，每44份二氧化碳生成100份碳酸钙沉淀，溶液质量减小，符合题意；D、碳酸钠粉末加入稀盐酸中，每106份碳酸钠生成44份二氧化碳，溶液质量增加，不符合题意。故选C。【点睛】金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸

18、、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。13、D【解析】A、淀粉遇碘变蓝色，加碘盐中含有碘酸钾，不含碘，不能用淀粉溶液检验盐是否为加碘盐，故选项实验方法错误； B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，不能用pH试纸精确测定某溶液的pH，故选项实验方法错误； C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法错误； D、NH4NO3、NaOH两种固体溶于水分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项实验方法正确。 故选D。14、C【解析】试题分

19、析：用熟石灰改良酸性土壤；用食醋除去水壶中的水垢；用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多这三个变化中都产生了新的物质，属于化学变化，用活性炭除去冰箱中的异味，只是物质的吸附，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C.考点：物质的变化15、B【解析】A、烧杯中的底部有未溶解的固体，故是饱和溶液，正确；B、在t1时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，故烧杯中是氯化钾溶液，故错误；C、烧杯的固体没有完全溶解，故烧杯中溶液质量比烧杯中溶液质量大，正确；D、t2时，硝酸钾的溶解度大于t1时氯化钾的溶解度，故温度升高至t2时，烧杯中的固体完全溶解，正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、乳化 B 清

20、除可燃物 化学 【解析】（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用。（2） A、表面涂油，可以隔绝氧气、水，能够防锈；B、食盐水浸泡会加快铁的锈蚀；C、表面镀铬可以隔绝氧气、水，能够防锈；故选B。（3）若厨房失火，移走“煤气罐”，这是利用了清除可燃物的原理灭火。（4）在食品包装内充入氮气防腐，主要利用氮气的化学性质稳定。【点睛】灭火的原理是：清除可燃物、隔绝氧气、温度降低到着火点以下，具备其中一个就能达到灭火的目的。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、 c b e d f 二氧化碳中混有氯化氢，氯化氢溶于水也显酸性 CaCO3、Mg(OH)2 取少量溶液B，加入足量的CaCl2（

21、或BaCl2等）溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，溶被变红 14.6% 【解析】（1）装置A发生的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。若要制取一瓶较为纯净、干燥的二氧化碳，应该现将氯化氢除去，在进行干燥，最后在收集。饱和的碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢气体，浓硫酸可以干燥气体。气体应该长管进、短管出。故答案为：、c、b、e、d、f；若将A、C、F直接连接，观察到F瓶中干燥试纸不变色，湿润试纸变红。分析该现象不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸，因为此时生成的二氧化碳气体会混有少量的氯化氢气体，氯化氢气体溶于水后形成的溶液也显酸性。故答案为：二氧化碳中混有氯化氢，氯化氢溶于水也显酸性；

22、若用图2装置收集氢气，且气体从m进入。由于氢气的密度比空气小，所以m应该是短管。故答案为：；（2）由提纯方案可知，氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，碳酸钠和可溶性钙盐反应生成碳酸钙沉淀。所以固体A中的物质为碳酸钙和氢氧化镁。故答案为：CaCO3、Mg(OH)2；加入氢氧化钙溶液时，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙。故答案为：；通过实验方案证明溶液B溶液中含有氢氧化钠，应该先将碳酸钠除去，再用酚酞试液检验氢氧化钠。所以实验的步骤和现象为：取少量的溶液B，加入足量的氯化钙（或氯化钡等）溶液，静置，向上层清液中加入酚酞试液。若溶液变成红色，则证明B溶液中含有氢氧化钠。故答案为

23、：取少量溶液B，加入足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，溶被变红；（3）解：设稀盐酸中溶质的质量为X。生成二氧化碳的质量为：25g+100g-116.2g=8.8g解得x=14.6g则反应前稀盐酸中溶质的质量分数为答：反应前稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。18、 实验室制取CO2所用药品为大理石和稀盐酸，反应条件不需加热，因此选用B或C装置 控制反应速率 均不合理，向试管中滴加过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成，过滤，再向滤液中滴加酚酞溶液，若溶液变红，则证明氢氧化钠没有完全反应；若溶液不变色，则证明氢氧化钠完全反应 10% 【解析】（1）A为固体加热制

24、取氧气的装置，试管口未增加棉花，所以为氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，所以化学方程式为；（2）实验室制取二氧化碳采用的是固液不加热装置，B与C满足此要求；C带有分液漏斗，分液漏斗有开关，可以控制加入反应物的量，从而控制反应速率，所以C装置的优点是可以控制反应速率；（3）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此此反应的化学方程式为；（4）碳酸钠溶液显碱性，加入酚酞后，也可以变红，甲同学验证不合理，而乙同学加入盐酸后，有气体生成，说明含有碳酸钠，对于氢氧化钠没有验证是否存在，所以两位同学的方案都不合理；由于碳酸根可以钙离子生成沉淀，所以可以加入钙盐验证碳酸钠的存在，加入钙盐为中性溶液，过滤后，在滤液中加入酚酞溶液，看是否发生颜色变化，判断氢氧化钠的存在，所以先向溶液中加入足量的氯化钙溶液，若有沉淀生成，则说明有碳酸钠，然后过滤后，在滤液中滴