教育叙事游戏中害怕失败的孩子

1、游戏中害怕失败的孩子在我从事幼教工作以来，在幼儿园什么事情都有可能发生，但另我最印象深刻的就是我班的一位“假小子”，她名叫嘉欣是个女孩子，但她从来不梳辫子也从来不穿裙子，这些虽然不奇怪，但让人觉得不可思议的是她有一副“牛脾气”，就是在玩游戏中都想得第一，面对困难则退缩。有一次，我刚上完活动课，小朋友也陆续到区域活动玩。嘉欣就去区角里拿了一副飞行棋，找了三位小朋友一起玩。刚开始玩的时候他们四个人还很开心，也不知道是什么原因嘉欣突然一副很生气的样子就离开了。我当时也吓了一跳，原本那么开心的为什么会生气的离开呢？我就去找了其他三位小朋友，他们说：是因为嘉欣一直甩不到6，看我们都有一颗到了，所以她想甩

2、赖，要说重新开始，我们说不可以，它就很生气的走了，说不玩了。听了他们说的话，我就在那里想：为什么嘉欣会害怕输呢？我就走到嘉欣的旁边，以一副不知道事情的口吻问嘉欣：下课了你怎么没有跟其他小朋友呢？嘉欣回了一句“不想玩”，我就很郁闷平时都第一个就会跑去区角玩的，今天为什么会不想玩了呢？我又问：我刚才好像有看到你跟王锐他们一起玩飞行棋，这么快就玩好了啊。嘉欣看了我一下，慢吞吞的说：是因为我一直甩不到6，而且他们都有一颗到了啊，就我还没有，这样肯定会输的，所以就不玩了。听了嘉欣的话，我又问“你是因为怕最后一个到，所以不玩了吗？嘉欣点了点头。当时，我真的很震惊，到底会是什么原因让她有这种心理呢？紧接着类

3、似的问题又出现了，有小朋友来向我告状说嘉欣玩游戏甩赖，输了不认账之类的话.我听了觉得应该不可能吧，但是真的让我遇到了，就是又一次玩飞行棋，嘉欣还是和上次一样，但这次是因为他的棋子老是被别人给“踩”了，所以玩到一半就不玩了，看到这种情况，我就直接找嘉欣谈了。我就找了一张椅子，坐到嘉欣的位子旁边，我先用一种轻松的语调问她：嘉欣，最近怎么样啊？跟小朋友相处的好吗？嘉欣就说：他们好像都不愿意跟我玩，有时候还得说半天才愿意跟我玩呢？。我就问“为什么会这样呢？嘉欣就说”我去找他们玩游戏的时候他们就说我会甩赖，说一些不跟我玩的一些话我听了之后就问：是不是跟上次玩飞行棋一样，你玩到一半就说不玩了呢？嘉欣看了我

4、一眼点了点头。我就说：你为什么要玩到一半的时候就不玩了呢？那是因为我怕输啊，而且我也不要当最后一名。嘉欣回答到。“你为什么那么怕输呢？我又问到。这时候，嘉欣低着头沉默了。我紧接着说”其实玩游戏本来就有输有赢的，只要你肯努力和坚持你一定会得到第一名的啊。嘉欣听了我讲的话，把头抬了起来。我就问嘉欣：如果你在玩游戏时玩到一半别人就说不玩了，你会怎么样呢？当然很生气啊，嘉欣答的很干脆。“那么就拿你现在玩飞行棋的例子说，你因为棋子常被人“踩”了，而又怕得最后一名，所以玩到一半就说不玩了，你说其它小朋友会不会生气呢？嘉欣听了，就说了一句“对不起”。我接着说“其实玩游戏不玩到最后是不知道谁会赢，有时候刚开始

5、你是最后，但由于你的坚持玩说不定会有转机，就会有胜利的机会。如果真的输了，那也不用那么难过，因为你已经努力过了，你也享受到在玩游戏中带来的快乐，也从中学到了经验，在下次玩的时候你就不会在犯同样的错误。嘉欣听了觉得有道理就说：老师，谢谢你，那我现在就回去跟他们玩好这一局。经过这件事情后，我也有了很多的感触。从嘉欣的例子上看，之所以会让嘉欣有这种不愿意接受失败的原因其实是来源于家庭和老师的引导。现在的社会中，大多数的家庭里都只有一个孩子，由于家长对幼儿的期望值较高或是在家什么事情都迁让着孩子，从没有让他们尝试过失败的滋味，如在玩游戏时偶尔也会“放水”，让孩子得到第一。而在幼儿园里，小朋友要面对的是

6、跟他同年龄的幼儿。在游戏中，每个幼儿对于获胜都是很渴望，但比赛总是有胜与负，这时候就是我们老师如何引导幼儿感受成功的喜悦，引导幼儿从容的面对失败，鼓励幼儿再接再厉，教育他们结果并不是很重要，这次虽然你输了，但是重要的是你感受到了游戏带来的快乐正所谓“不入虎穴，焉得虎子。”“要知道梨子的滋味，就得亲口尝尝。”世界上没有先知先觉，一切真知来自实践。实践就是尝试，要尝试就会有失败和成功。如在玩游戏，你不玩到底，又怎么会知道自己会不会输呢。现在的孩子生活在一个幸福的年代，我们应该要用欣赏的眼光审视他们，“你真棒、你真能干、继续努力”等等之类的话会让幼儿从心理上获得满足，增强自信心。人的一生并不永远是阳光明媚，成长的道路也不会永远都是一帆风顺，当孩子们遇到困难，遭受挫折时，家长和老师应以鼓励和引导的方式让幼儿从容的面对，如在玩游戏活动中，应让孩子们通过积极参与尝试，比分