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文档简介

1、开国大典 语文S版六年级语文上册第二单元执教：田艳营口市老边区育才小学开国大典大典前大典时 大典后典礼仪式 阅兵仪式群众游行 6.开国大典会前情景回顾导入：自学提示： 1.用自己喜欢的方式读一读印象最深的场面,边读边想象当时的情景。2.勾画出让你感受最深的语句细读品味，抓住重点词语相互交流：说说你体会到了什么？ 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。声势巨大不可阻挡中华人民共和国中央人民政府今天成立了! 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无

2、线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。欢呼重在声音,似乎听到心儿在高歌欢跃重在动作,似乎看到心儿在跳跃 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。理清程序： 说一说典礼仪式是按什么程序进行的？用简要的语言概括出来。典礼仪式 领袖出现宣布成立升旗鸣炮 宣读公告 回顾盛典仪式的学习方法,用“首先.然后.最后.” 句式说说是怎样学习的？回顾总结:首先找出感受最深的语句读一读，阅兵盛况然后理解重点词语，说自己的体会，最后在读中体验感悟所表达的情感天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去。光明充满了整个北京城。两股“红流”指什么？这样比喻有什么好处？ 1949年10月1日，我站在天安门广场上 展开想象，假如你是当年参加开国

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