大学生人际交往调查(共15页)

1、 关于(guny)大学生人际交往状况的调查报告课程(kchng)：马克思主义基本原理学院(xuyun)班级：桂林理工大学建筑12-1班课题成员：谢世安 3120530130 覃安庆 3120530133 罗文领 3120530132 周长坤 3120530137 袁佳钱 3120530136 秦丽珍 3120530109 文江鑫 3120530135 廖文莉 3120530108 任课教师：黄琳庆提交时间：2013年4月23日 关于(guny)大学生人际交往状况的调查报告【摘要(zhiyo)】 马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。人际交

2、往是人与人之间的一种(y zhn)互动，良好的人际交往促使人积极向上，反之，则不利于个人的健康发展。大学生是特殊的群体，因为他们即将要踏入社会，现处于转型阶段。在大学生的人际交往中，必定存在着一些问题，故在我们学院中进行一次关于大学生人际交往状况的调查，为我院中存在着一些人际交往问题提出相应的对策。一、调查背景：人际交往是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表感情和诉求的过程。是通过交往而形成的人与人之间的心理关系反映的是人与人之间的心理距离。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个

3、没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解我校大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。三、调查对象：大学一年级

4、学生四、调查时间：2013年3月24日2013年4月23日五、调查方法：问卷调查法六、任务分配：小组成员任务文江鑫、罗文领确定课题，设计调查问卷廖文莉、秦丽珍修改调查问卷，发放并且收集调查问卷袁佳钱将调查问卷中的数据进行整理覃安庆进行数据分析谢世安撰写调查报告周长坤PPT制作七、调查数据(shj)及分析（一）调查(dio ch)问卷设有17道基本数据调查题。本次(bn c)调查共发放问卷120份，收回113份，回收率为94%。其中有效问卷105份,有效率达87.5%。在整理回收的有效问卷中，统计后进行数据处理。被调查者的基本数据如下（参见表1）。表一：被访者性别分布情况性别人数比例女4442%

5、男6158%总计105100%（二）问卷分析2.与高中同学相比，您感觉您的大学同学（ ）A更加理性化，印象更深 B与高中差不多 C不是很深刻 D不清楚3.你目前关系不错的同学中,那些人占比重较大（ ）本班同学 B.外班同学 4.大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为（ ）A. 差别太大，不能接受 B. 差别大但是能相互忍让C差别不大，能相互适应 D. 没有想过分析：第二题中选A占21.9%，选B占42.9%，选C占30.5%,选D占4.7%;第三题中选A占80%，选B占20%；第四题中选A选占0.9%，选B占26.7%，选C占66.7%,选D占0.7%；在第二(d r

6、)道题饼状图中不难看出，有73.4%的人学生都选择了B和C，说明在人际交往中大多数人还是停留在了高中的阶段或者说对于新的大学生活的朋友(png you)们感情还不是很深。同时几乎没有选择选项D，说明(shumng)对于自己的取向还是很明确的。在第三道题中有80%的学生认为与本班的同学的关系相处的比较不错，在这里体现出了我们学校的学生之前还是比较缺少交流和沟通的，在相互学习、相互进步上还需要我们多多接触和沟通。在第四道题中认为大学宿舍里和高中相比没有大的差异，说明同学们的适应程度还是相当不错的，这点很值得庆幸。5.生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，您认为原因是（多选）：A经济利益 B情感矛盾C生

7、活中的摩擦 D做事主见不同，其他6.当您和同学们聊天突然陷入沉默，您会：A依旧沉默 B和另外(ln wi)几个关系好的聊C引出话题，活跃(huyu)气氛 D借故走开7.您会主动与老师交流(jioli)学习心得或生活点滴吗：A有必要就去 B一般会去 C等老师找才活跃 D不太愿意8.每到一个新的场合，您对那里原来不认识的人，总是A. 能很快记住他们的姓名，并成为朋友 B.尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到C. 喜欢一个人消磨时光，不太想结交朋友 D. 很少与陌生人交往分析：在第五道题中选A占6.4%.B占11.7%，C占40,6%，D占41.1%；第六道题中选A占15.2%，B占7.6%

8、，C%占73.3，D占3.8%；在第七道题中选A占31.4%，B占11.4%，C占21.9%，D占35.2%；在第八道题中选A占41.9%，B占35.2%，C占10.5%，D占12.4%。从数据上来看，在大学生人际交往过程中，有81.7%的同学在产生矛盾时认为矛盾的主要原因是因为我们都是同因为生活中的矛盾和做事的主见不同而产生的。我们可以看出，40.6%的同学认为生活中小摩擦的积累是导致同学之间产生矛盾的最主要原因。当代大学生在处理人际关系时更趋于理性，能够采取包容的态度。在与他人发生矛盾时，他们的第一反应并非冲动过激而是包容。在大学的生活中，每个人都来自不同的地方，同学之间要产生小摩擦式在所

9、难免的，但我们需要更多地去包容，去理解，再锋利的角也会变得圆润。28.6%的同学选择的是“意见发生分歧”，这折射出当代大学生的性格在人际交往中也起到一定作用，性格温和的能够善于处理自己与他人在观点上的平衡或转化，性格暴躁的可能较难接受他人的意见，以至于产生矛盾。每个人都会有自己的观点，我们在人际交往中更加需要海纳百川的精神。11.7%的同学选择因感情问题而产生矛盾，在大学，除了友情之外，许多人还拥有爱情，友情和爱情都是令人纠结的，或许产生这种矛盾也因为是在乎，产生矛盾时无论是朋友之间还是情侣之间，都要坦诚相待和交流。当代大学生在自我感情的控制上较以前有了很大的进步。6.4%的同学选择了经济上的

10、利益，在某个方面来说大学是带有社会属性的场所，它较中学更加开放，也更加接近社会的现实，每位同学对于自身的经济利益更加关注，但是这个选项所占的比例很小，说明绝大部分大学生认为学生时代不能那么利益化。有73.3%的同学当遇到问题时一般都会引出话题，活跃气氛理性的解决遇到的尴尬场面，在人际交往上大家都抱着积极的心态，愿意以一颗热情的心态去结实新朋友。可见，作为大学生都认识到了社交的重要性。9.网友与现实中的朋友相比，你觉得 A现实中的朋友更真实可靠 B各有各的好处C网友比现实中的朋友更开放，更谈得来，更有意思请选择网友与现实中的朋友相比，你觉得10.你的朋友里，同性和异性哪个比重较大？A同性 B.异

11、性11.和异性交往，你会?A. 感觉不自然，在迫不得已的情况下才回去(hu q)接触他或她们B.几乎和他或她们(t men)没什么交往C.感觉很自然(zrn)，能同他或她们接近，并正常交往D其它情况12.你有男（女）朋友吗，你陪他（她）的时间的和陪其他朋友的时间谁比较多A 男（女）朋友 B.朋友 C.差不多 D.暂时没男（女）朋友分析：在第九道题中选A占48.6%，B占47.6%，C占3.8，；第十道题中选A占81.9%，B占18.1%，；在第十一道题中选A占2.9%，B占11.4%，C占66.7%，D占19%；在第十二道题中选A占10.5%，B占15.2%，C占11.4%，D占62.9%；从

12、数据可知网络中的朋友和现实中的朋友具有几乎同等的重要性，说明网络时代已经逐步融入我们的生活，然而在同性与异性的交往中与同性的比重高达81.9%，表明我们的社交范围还是很狭隘的，现年龄段的学生们处于单身状态者较多，即使有女朋友的同学还是花较多部分时间在朋友身上。异性交往本来就是很正常的社交活动，但它也一直是我们大学生棘手的社交障碍。在不良的心理因素的作用下，大学生们有时候不能区别和处理与异性之间的关系。他们同时也受到传统观念和舆论的影响。13、您认为您的人际关系如果不好的原因可能是（可多选）（ ）？a.自己外表太平凡 b.家庭经济条件 c.缺乏自信 d.性格内向e.不懂得交际的技巧 f.过分地羡

13、慕和嫉妒别人 g.和别人不能和睦相处h.不能广泛地听取各种意见和看法 i.时常避免表达自己的感受 j.时常不经意的用语言或者行动伤害别人 k.不能和异性很好的交往 l.瞧不起别人 分析(fnx)：从条形图可以看出，选择E选项的学生占了21.2%。在人际交往中，交际技巧是必不可少的。交际技巧是一门学问，直接(zhji)运用于交往当中。在我们学习、工作生活的同时，不要忘了积累一些交际技巧。各有16.7%的学生选择了“缺乏自信”和“性格内向”导致了人际关系不好，最好的方式就是(jish)建立起自信和学会主动。任何一个人都存在着优缺点，所以每个人都有自己觉得骄傲的地方，没有外貌，或许你有颗善良的心；没

14、有强大的能力，或许也有高度的责任心。每个人在人际交往中要取长补短，发挥自己的优点。不是每个人生来就是性格内向的，环境的变化会使人的性格发生改变。性格内向的人往往做事比较踏实，比较真诚，不会过多地表达自己，但会通过实际的行动来表现自己。内向不是一个缺点，在人际关系中也会是一个闪光点。有10.4%的学生选择了“时常避免表达自己的感受”。这些学生也认为“退一步海阔天空”是好的，多一事不如少一事。但可能他们的朋友认为他故意隐瞒了自己的感受，没有自己的主见。在很多时候，去表达自己的感受也有利于与朋友之间矛盾的化解，在朋友之间很注重诚实。14你认为自己的力社交能如何？A能自如地和所有人打交道 B一般 C有

15、些方面需要提高 D不好，和人交往时不知所措15.你认为自己的社会适应能力如何：A对社会非常了解，能很快适应 B对社会有一定了解，适应没有困难C与社会接触不多，适应社会有困难 D困难很大，不想踏入社会16. 你是否想过改善自己当前的人际交往的状况吗？A 想过 B没想过 17.若想过改善自己当前的人际交往的状况 你有付诸行动后并有明显效果吗？A没付诸行动 B.付诸了行动但无明显效果C付诸了行动后效果明显 分析：在第14道题中选A占14.29%，B占40.95%，C占41.91%D占2.86%；第15道题中选A占7.62%，B占65.71%，C占26.67%；在第16道题中选A占76.2%，B占23

16、.8%；在第17道题中选A占35.2%，B占29.5%，C占35.2%。从图可以看出在第14道题中选择前面B、C项的人数占绝大多数，说明(shumng)当代大学生不存在很大的交往问题只是交往技术和能力有待提高；但是(dnsh)在15题中，相对于踏入社会所具备的条件时，有65.7%的同学就得自己对社会有一定的了解(lioji)，而且能很快的进入社会，但是去也有26.67%的同学觉得自己与社会接触不多，适应社会有困难；在16题中针对于这种状况有76.2%的同学认为自己有想过改进和改善自己当前的人际关系状况，说明大家对于人际交往还是很看重的，认识到其的重要性。针对(zhndu)17题这种状况(zhu

17、ngkung)有35.2%的人却只有(zhyu)心改善自己的交往状况却没有付出实际的行动去做，但是也有29.5%的人付出了行动但是效果却不是很明显，有35.2%的人觉得自己付出了行动后效果却极好，综上所述，人际交往还是很需要技术的，需要同学们花心思去讨论的问题。 五、调查结论与建议1.处理好同性朋友和异性朋友的关系对于如何处理好与同性朋友的关系，我组提出了以下几点建议：一、懂得发现和欣赏同性朋友的优点，朋友间友谊的基础就是“彼此欣赏”，如果是“同性相斥”的小肚鸡肠，看到的全是别人的缺点，认为谁都不如自己，甚至对别人的优点嫉妒或攻击，那么，和谁都是成不了朋友的。二、关注同性朋友外型的变化，适时加

18、以赞美，如果批评时也要注意方式方法，言辞委婉一些，要让对方易于接受。三、仗义疏财，偶尔请朋友吃一顿饭，过一下小资的生活，也是一种交流的方式， “礼多人不怪”，没有人会不喜欢豪爽大方的朋友。四、为她（他）的每一份小小的进步和成功而由衷地欢喜和祝福。切不可“妒人长，笑人短”，冷漠、麻木、无动于衷、冷嘲热讽，含酸拈醋都是不可以的，为朋友的每一分进步而高兴，并成为自己前进的榜样和动力，这样的友谊才是良性的，可持续发展的。五、当朋友遇到烦恼和痛苦时，想方设法为她（他）排忧解难。朋友间不但要同富贵，更要共患难。患难见真情，只有在患难时始终与你站在一起的朋友才是真朋友。哪怕自己人微言轻，也要尽自己的努力去帮

19、助她（他）。就算是一份安慰，一份劝解也是好的。六、尊重朋友的隐私，形式上保持一定距离。任何人之间的交往都需要把握一个适当的度，过近的结果往往导致过远。朋友之间最重要的是珍惜和可持续。对于如何处理好与异性朋友的关系 异性交往本来就是很正常的社交活动，但它也一直是我们大学生棘手的社交障碍。在不良的心理因素的作用下，大学生们有时候不能正确的区别和处理与异性之间的关系。由于受到传统观念和舆论的影响，也会对一些事情的处理上会有不合适的地方。如何处理好异性的关系，我组提出了以下几点建议：一、采取肯定和亲切的态度对待异性，端正态度，淡化对对方性别的意识。二、跟异性交往时要多一点自信，不要一接触异性就显得紧张

20、，跟异性更加需要沟通。三、要广泛交往，避免个别接触，交往程度要适当。四、交往关系要疏而不远，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。2.处理人际关系的原则 1）宽容原则。每个人都有犯错误的时候，如果我们没有对他们有一种宽容的心态去对待他们，也许我们之间的关系会慢慢疏远，甚至变成陌生人。 2）尊重(znzhng)原则。尊重别人，不分贵贱是一个人的品德问题。一位著名的学者曾经(cngjng)说过：在对待小人物的方式上，彰显出大人物的伟大。这也突出了尊重这一点。尊重别人，是表现在积极的行为上，能真诚地肯定欣赏(xnshng)别人。 3）适度原则。注意行为得体、合理分寸、恰到好处是适度原则总的概括

21、。再好的朋友之间也需要一种适度。适度原则是一个不能忽略的一条人际关系的原则。 4）平等原则。平等是人们的一种需要。同学间交往的目的主要是在于共同完成大学的学习任务，这就规定了彼此应在人格上平等和学习上互助，并且主动了解、关心同事。苏霍姆林斯曾经指出，不要去挫伤别人心中最敏感的东西自尊心。朋友之间的平等是更加的需要。 5）诚信原则。诚信是指一个人诚实、不相欺、守诺言，从而取得他人的信任。在人际交往中，与守信用的人交往有一种安全感，与言而无信的人交往内心充满焦虑和怀疑。在我们的人际交往中，诚信使你的形象更添光彩。诚信原则是最重要的交往原则之一。也是我们大学生最应该注重的一条人际关系原则。 6）积极

22、原则。积极原则顾名思义是指在在人际交往中要学会主动而不是被动。想要认识更多的朋友，我们的行为必须要积极。 7）理解原则。理解，能给人温暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦。我们都说“理解万岁”！在人际交往中，没有理解的话，交往会成为一种障碍。俗话说的好：“己所不欲勿施于人。”站在对方的角度看问题，才能理解对方的想法与行为。3.建立良好的人际关系需具备的个性品质 1）真诚。“人之相知，贵相知心”。真诚能使交往双方心心相印，彼此肝胆相照，真诚的人能使友谊地久天长。真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。 2）信任。美国哲学家和诗人爱默生说过：你信任人，人才对你重视

23、。在人际交往中，信任就是要相信他人的真诚，从积极的角度去理解他人的动机和言行，而不是胡乱猜疑，相互设防。信任他人必须真心实意，而不是口是心非。 3）自信。俗话说，自爱才有他爱，自尊而后有他尊。自信也是如此，在人际交往中，自信的人总是不卑不亢、落落大方、谈吐从容，决非孤芳自赏、盲目清高，而是对自己的不足有所认识，并善于听从别人的劝告与帮助，勇于改正自己的错误。 4）热情(rqng)。在人际交往中，热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化(rnghu)冷漠的心灵。因此，待人热情是沟通人的情感，促进人际交往的重要心理品质。 5）宽容(kunrng)。有着海纳百川的精神，宽容也是相互理解。宽容是温

24、暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 6）态度。“态度决定一切”，做任何事情都需要一种态度。对于朋友，如果是一种不友好的态度，那么友谊将不能持续。 7）责任心。在这个世界上，人们都扮着不同的角色，而归根结底不变的是一种责任心。责任心是一种习惯也是一种素质。在人际交往中不可缺少的是对朋友的一种责任心，别人跟你交朋友，我们就要有经营好这段友情的责任。4.大学生锻炼自己社会交往能力的途径 通过调查问卷的主观题的总结，我们得出以下几点途径：1、多参加学校学生会或重要社团，因为这些地方都有一些例行的活动需要组织，也会与许多学校的领导机构接触比较多，一方面锻炼自己的组织能力，一方面

25、锻炼自己的交往能力，当然，越是做到领导地位，责任越大，锻炼也就越大。 2、努力自己创办新社团，这就相当于白手起家，很能锻炼人的能力，让更多的人认识你。 3、利用社会实践的机会接触社会，学校每学年可能都会布置社会实践的任务，有些人的实践报告只不过是乱编一气，你要想锻炼能力，就得充分利用这次机会，去当地的公司或者单位去接触社会上的人。4、找一些兼职工作，或你如果感兴趣，作出自己的一份事业，从小生意坐起，你可以尝试不同的工作，现在北门的商店饭店、移动公司、电信公司、学院的某些机构为在校大学生提供了实习或兼职的机会，从一种方面来说是间接地接触社会，接触陌生人。5、当班委。班委是联系本班同学与上级的联系

26、，是一种传达信息的间接人。班委既可以跟班级的同学搞好关系，亦可以认识学工办的老师、团委老师、别班的班委等。六、心得体会这是我的第一次调查研究，身为组长的我，最需要的是耐心、细心和恒心。这次的数据调查我们用了网络调查和纸质调查，我想通过从不同渠道扩大我们调查的受众面，使我们的调查能更有效。原来我总认为做一份调查是很简单的事情，但是其实并不是这样，这份调查需要大家的协同努力才能完成。在数据分析上，我们能遇到很多问题，但是经过我们的努力，问题也一一击破，这次的调查让我积累了一次很好的社会调查经验。 谢世安 经历了这次实践报告，我发现如果一个(y )人完成是很困难的，合作过程中能感受到浓郁的合作精神，

27、这是很宝贵的体会。同时在实践中锻炼了自己的能力，明白与人交流是很重要的。大家都需要通过交流去互相学习借鉴。 袁佳钱 经过本次课题调查，我深深的体会到了一个课题研究的广泛性，合作(hzu)性与独立性。首先，一个课题所涉及的方面是非常广的，如果没有全面，严谨的问题设定，也就很难进行课题的理解与分析。其次，一个课题的研究并非是独立的个体所能完成的，它需要组员的合作，协商，分工，尽可能发挥个体的优势，又能从个体与个体的联系配合中使目标明确，易于进行，并成功完成。最后，我认识到一个课题需要从不同的角度进行分析，不能武断的加入自己的主观意识一个结果的形成可能有多个原因，试着从多个角度，独立的分析问题的性质

28、会是解决问题的重要因素。 文江鑫本次调查活动同学们团结合作一致，遇山开山(ki shn)，遇水搭桥。活动的目的不在于能否拿到高分，但在于和加强同学们的合作精神。每个人都能完成自己的任务，对调查做有充足的准备，从而能更完美的完成这次调查。个人发挥的作用固然重要，但是团体精神的作用不容小觊。调查活动更是加强了我们对人际关系交往的认识，从而发现自身的不足，从而能对自身不足做出行动。 周长坤 通过这次课题调查，我体会到了在制定问题时，我们需要更合理化，更具有针对性，才能更清晰的反应出我们所提出的问题，还有要先计划好做本次调查的步骤，才能有序并且有效率的完成本次活动，在数据分析的时候，我们都要很仔细的去

29、分析好没一个数据，才不会因为数据错误而影响了课题调查的结论。 罗文领 这次调查报告加强了我们小组的合作精神，学会了更好的沟通，虽然这个过程有时感觉很繁琐和纠结，但是我们还是坚持下来了。不管最终有没有拿到最高分，这都是不重要的，重要的我们得到了比荣誉更重要的东西，我们学会了团结和合作，这是我们最大的收获。而且对于调查报告有了更确切的了解，这就是我学到的最重要的东西！ 覃安庆 经过(jnggu)这次调查，我体会到了做一次调查也不容易，那么多的数据要处理，还有问卷的时候要有耐心，懂得了做事不要急躁。还有在做数据分析时所要面临的都是一次全新的考验，从中懂得要想做得更好，就必须去实践(shjin)去探索

30、。一分耕耘一分收获。只有有足够的能力才有机会去做得更好。 秦丽珍 通过(tnggu)这次报告，我认识到团队分工能顺利完成每一件事，提高了团结协作的能力，同学关系加强了，在实践中发现，结果与预想的不太相同，不去实践，是不能断言每件事的。所以说，实践出真知，这句话没错。 廖文莉附件一：统计表格附件(fjin)二：问卷调查表桂林理工大学学生(xu sheng)人际关系调查问卷为了了解当代大学生的一些人际关系意识，我们特意设计了本项调查问卷，希望能得到各位亲的支持哦！本项是调查不记名的，各题目答案没有正确错误之分，与你们的考试成绩也没有任何关系的！亲们只需凭读过题后的第一印象填写即可。同时，你们所回答的内容，决不会涉及到任何人的个人情况。因此，请各位亲不必有任何顾虑哦！您的性别(xngbi)是：A男 B女与高中同学相比，您感觉您的大学同学：A更加理性化，印象更深 B与高中差不多 C不是很深刻 D不清楚3. 你目前关系不错的同学中,那些人占比重较大？A.本班同学 B.外班同学 4.大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对