2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市部编版五年级上册期末考试语文试卷

1、试卷第 PAGE 4 页，共 4 页2021-2022 学年黑龙江省哈尔滨市部编版五年级上册期末考试语文试卷学校:姓名：班级：考号： 评卷人得分一、选择题五年级的小明期末考了 100 分，他只听得进妈妈表扬夸奖的话语，听不进爸爸规劝他不要骄傲的话语，你可以用哪篇课文的故事来劝说他呢？（）“精彩极了”和“糟糕透了” C慈母情深B古人谈读书D搭石下面词语的感情色彩相同的一项是（）举世闻名臭名远扬C足智多谋阴谋诡计兴高采烈兴致勃勃D呕心沥血处心积虑评卷人得分二、信息匹配给加点字选择正确读音并打“”。眼眸（mum）剔透（tt）踩高跷（qio qio）悄然（qioqio）发酵（xiojio）诲人不倦（h

2、uhu）评卷人得分三、填空题看拼音写词语。ln duq ddn zh()()()比一比，组成词语。寇()梭()嫌()冠()琐()廉()我会把词语补充完整，并按要求写出词语。()能生巧夜不()户囫囵吞()应接不()众星拱()()灵涂炭以前我读文章总是，经常看上几遍还是稀里糊涂的。坐在观光车上，沿途的风景使我。7按所学内容填空。漫步在词的海洋里，我们常被“情”所打动，陆游“，家祭无忘告乃翁”的爱国情，张继“，江枫渔火对愁眠”的孤寂情，纳兰性德“风一更，雪一更，俭，即节俭。“，故园无此声”的思乡之情，都体现在其中。，戒奢以俭”是著名宰相魏征对世人的劝告。评卷人得分四、语言表达由下图，我想到了民间故事

3、， 每年的农历七月七日，是节。这学期，我读过中国民间故事，、是我最喜欢的两个。按要求写句子。用“温和”的不同意思各写一句话。（形容气候） （形容性格） 哒哒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）院子的中央，有一棵桂树。（扩写句子）评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则 国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地 球。这句话运用了()的修辞手法。从加点的词语可以看出，作者心目中的中国是一个智慧、 、自由、胜于欧洲、的中国。梁启超先生的强国之梦在今天实现了吗？请结合你自己的所见所感谈一谈。阅读我是电我是

4、电，哈哈！喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜自卖自夸。如果没有我，人们的生活简直不堪设想。城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车动不了，广播成哑巴我究竟是从哪儿来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我。后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我。这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。嘿，还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此钩心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”

5、。我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1 秒钟飞奔 30 万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。人们不了解我的秉性，如果不小心碰上了我，轻则麻木，重则身亡。你们在使用我时，可千万不能接错线路，也千万别弄破我穿的橡胶皮衫。我那家用器具上还多了一根“尾巴套”，那便是地线。使用时将地线通入地下，安全性就大多啦！万一使用我时碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救。12阅读本文时，你运用了哪些提高阅读速度的方法？至少写2 种。13根据短文内容进行判断，对的打“”，错的打“”。“我”是被一个叫富兰克林的人发现的。()人们利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变

6、成了“我”。()“我”的家族分为正电荷家族和负电荷家族，不同家族内部互相排斥，同一家族之间才能和睦相处。()使用“我”时万一碰上了“我”，要先给碰上“我”的人进行人工抢救。() 14“我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1 秒钟飞奔 30 万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。”这句话运用了和的说明方法，写出了“我”的特点。这样写的好处是 你从短文第 36 自然段中了解到了哪些有关“电”的知识？请列举至少 4 条。评卷人得分六、书面表达快乐习作。生活中，有那么多的面孔令人难忘。和蔼可亲的邻居大娘、严厉睿智的数学老师、“臭味相投”的同桌你最想把谁介绍给大家?请以“一个难忘的人”为题写一篇文章，做

7、到叙事清楚,用词准确，400 字左右。答案第 PAGE 8 页，共 8 页参考答案：1A【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容理解。A 项：“精彩极了”和“糟糕透了”讲的是巴迪童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的 影响，作者从评价中感悟到父母给予的爱。一味只听到赞扬、肯定，容易使人逐渐变得自 以为是，是非不分以至走上错误的道路，所以另一种爱的力量，不断地提醒、鞭策也是必 不可少的，故A 项最适合劝说小明。B 项：古人谈读书告诉我们要树立正确的学习态度，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法。C 项：慈母情深记

8、叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事。D 项：搭石借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感。2B【解析】略mutqio qiojiohu【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。眼眸 mu ：泛指眼睛。剔 t 透：（形）明澈，形容器物透明精巧、雕饰细腻。踩高跷qio：踏在高跷上行走。悄 qio 然：（形）形容忧愁或寂静无声的样子。发酵 jio：（动）复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。诲 hu 人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。故答案为：

9、mu t qio qiojio hu懒惰 启迪 叮嘱【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读， 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒惰、嘱”容易写错。书写 时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。敌寇 梭梭林 嫌弃 冠军 琐事 廉洁【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思， 掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔

10、形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。 寇：可以组词入寇、海寇。梭：可以组词梭子。嫌：可以组词嫌疑、避嫌。冠：可以组词夺冠。琐：可以组词繁琐。廉：可以组词廉价。熟闭枣暇月生囫囵吞枣应接不暇【解析】【分析】【详解】本题考查补写词语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。熟能生巧：熟：熟练。巧：技巧。熟练了就能掌握技巧或找到窍门。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。应接

11、不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。众星拱月：比喻许多人共同簇拥一个人。生灵涂炭：生灵：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。也作“生民涂炭”。看上几遍还是稀里糊涂的，说明看的不认真，可以选择囫囵吞枣。风景很多，可以选择应接不暇。王师北定中原日月落乌啼霜满天聒碎乡心梦不成居安思危牛郎织女乞巧白蛇传梁ft伯与祝英台【解析】【分析】【详解】本题考查默写。本题出自宋代陆游示儿，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是因此，当大宋 军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父

12、亲！本题出自唐代张继枫桥夜泊，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。本题出自清代纳兰性德长相思，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”意思是外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有 这样的声音。本题出自唐代魏征谏太宗十思疏，“居安思危，戒奢以俭”意思是处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。本题出自牛郎织女，传说古代天帝的孙女织女擅长织布，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分 离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥

13、上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会，这就是后来的七夕节。中国民间故事有：孟姜女哭长城梁ft伯与祝英台白蛇传等。今天的天气很温和。妈妈的脾气很温和。淙淙的流水声，像风铃被微风吹响的声音。我家院子的中央，有一棵高大的桂树。【解析】【分析】【详解】本题考查了用词造句。认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。温和：形容气候，指气候不冷不热。温和：形容性格，指不严厉、不粗暴。本题答案不唯一，只要语句通顺，合乎事理即可。本题考查仿写比喻句的能力。仿写比喻句，要清楚例句的结构方式和所用的比喻词，清楚了这些，按

14、照平时积累的素材写出来即可。本题中，句子的结构是“什么的什么像什么”，比喻词是“像”，那么我们按照 这些条件仿写句子即可。本题考查扩写句的能力。扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。如：我们院子的中央，有一棵高大的桂树。答案不唯一，只要合理即可。排比富裕强大独立进步雄 于 地 球 11梁启超的强国之梦已经实现了。现在国家富强，人们生活安定幸福，科技发展也日新月异。【解析】【分析】9本题考查了修辞手法。这句话每个分句以“少年则国，”的句式来开头，读来气势非凡，故为排比修辞手法。

15、10本题考查了学生对于课内语段的理解。根据课文原文的理解及课内学习完成即可。智：智慧。富：富裕。强：强大。独立。“少年自由则国自由”“少年进步则国进步”“少年雄于地球则国雄于地球”直接筛选句中带点的词“自由、进步、雄于地球”来完成此题。本题考查了学生的思维拓展。解答时，要结合自己实际作答。如：实现了，现在的中国很富有，人们个个丰衣足食，还很勤劳。但是，我们还要好好学习，继续梁启超先生的强国之梦！答案不唯一，只要符合题意即可。连词成句地读，不回读。抓住关键词句，捕捉有用信息。1314列数字作比较传播速度快通过列数字和作比较的说明方法，准确说明了“我”的传播速度之快。 15电是富兰克林发现的。火、

16、水、太阳的能量可以转化成电。电荷分为正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电的传播速度很快。触电时要先切断电源，再进行人工抢救。【解析】本题考查提高阅读速度的方法。提高阅读速度的方法主要包括：提升辨识广度，垂直阅读。连词成句地读，不回读。不要跳回去看刚刚看过的内容，习惯把握文字的整体意义，不要逐字阅读抓住关键词句，捕捉有用信息。广泛的阅读，勤于查字典，积累词汇量。 把自己在阅读文本时用到的方法写出来即可。本题考查对文章内容的阅读把握。根据第三自然段中“我究竟是从哪儿来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我”“后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈

17、”的能量转变成了我”可知，（1）（2）说法正确。根据第四自然段中“还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此钩心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引”可知，（3）中“不同家族内部互相排斥，同一家族之间才能和睦相处”说法错误。根据第六自然段中“万一使用我时碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救”可知，（4）中“要先给碰上我的人进行人工抢救”说法错误。 14本题考查说明方法。说明文中常用的说明方法包括：举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，

18、让人信服。作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明， 这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。除上述之外，说明方法还有下定义、列图表、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。“我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1 秒钟飞奔 30 万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美”这句话运用了列数字（“最快时 1 秒钟飞奔 30 万公里”）和作比较（“只有光伯伯的速度才能

19、和我相媲美”）的说明方法，写出了“我”的传播速度快。通过列数字和作比较的说 明方法，准确说明了“我”的传播速度之快。 15本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内 的内容，提取作答所需的关键信息即可。根据第三自然段中“后来又有好多勤奋的人利用科 学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我”可知，火、水、太阳的能量 可以转化成电。根据第四自然段“还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族”“这就 是人们通常所说的同电相斥，异电相吸”可知，电荷分为正电荷和负电荷；同种电荷相互 排斥，异种电荷相互吸引。根据第五自然段“我通常是脚踩着铜丝前进的，最快时1 秒钟飞奔 30 万公里，只有光伯伯的速度才能和我