《五彩池》PPT优秀课件3_第1页
《五彩池》PPT优秀课件3_第2页
《五彩池》PPT优秀课件3_第3页
《五彩池》PPT优秀课件3_第4页
《五彩池》PPT优秀课件3_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、五彩池 学习重难点理解课文每一个自然段的大意,学习文章的结构,欣赏并积累优美的语言。学习目标1.认读、书写本课生字,理解字义。2.理解课文内容:(1)五彩池是什么样的?(2)五彩池是怎样形成的?(3) 课文首尾是什么关系?(4)课文表达了作者怎样的感情?3.积累文中优美的语言,有感情的朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 五彩池在四川的黄龙风景区。黄龙风景区与九寨沟风景区一样,同为川西北高原上耀眼的明珠。1991年被联合国列入世界自然遗产名录。五彩池美不胜收,如人间仙境。五彩池美景返回 请给课题五彩池加一个修饰词。的五彩池。美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇 1.请给课题五彩池加一个修饰的词。_

2、的五彩池。美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇神奇用自己喜欢的方式读课文,要求: 1、读准字音,读通句子。 2、标出自然段序号 3、想想课文从哪些方面向我们介绍了五彩池的神奇美丽? hng ji mn yo m 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhng m lin sn f qi 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 sh ln nng mng nng yo jn 射 昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险 峻记住我了吗? 哄 骗 腾云驾雾 漫山遍野 闪 耀 一 亩 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 折 射 昆仑山 柠檬 凝成 舀水 险峻 我的帽子没有了,你

3、还认识我吗? 那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的那是个晴朗的日子,我乘车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜

4、色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的的宝石。 池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的1这句话写了水池哪几种形状?2这句话运用了修辞方法,把分别比作 打比方的 水池 葫芦 镰刀 盘子莲花3谁能说说这句话中省略号的意思?发挥想象:说说还有哪些形状的水池?用上“有像的”。五彩池姿态万千:有的像( ),有的像(),有的像(),有的像() 水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。大的面积小的面积大的水深 小的水浅像个菜碟不过一丈用小拇指就能触到底不足一亩 更使我惊奇的是,所有的池水来

5、自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却是成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。柠檬黄咖啡色天蓝色橄榄绿天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色 柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗?并能用它们来填写下面的句子吗? 有的上边的池水是(),流到下边的池就成了();有的左半边的池水是(),右半边的池水却是( )。 更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却是

6、成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。却上层下层左半边右半边 明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。池水颜色不同的原因1、 池底有高低不平的石笋。2、 石笋表面有石粉。3、 阳光折射。4、花木倒影。池底长着许多石笋。 原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。 为

7、五彩池写广告词,吸引大家来旅游 。游人来到五彩池,飘飘欲仙当瑶池。藏龙五彩池,心中的瑶池。 课堂小结两节课我们学习了全文,全文着重描写的是五彩池的姿态、颜色以及形成五彩池的原因。课堂练习1.组词。炽( ) 母( ) 缭( )织( ) 拇( ) 撩( )舀( ) 俊( ) 碟( )滔( ) 峻( ) 碟( )作业:、摘抄文中你喜欢的句子。、把课文改写成导游词讲给父母听。板书设计 姿态万千 色彩多样2五彩池 石笋各异 人间美景 花树结合谢谢梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临! 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论