分数的意义与性质易错题分析(课堂PPT)课件(PPT 35页)

1、分数的意义与性质易错易混淆的题目1.第1页，共35页。分数的意义一、交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的 表示（ ）把每年意外死亡人数看成单位“1”，平均分成10份，其中交通事故死亡人数占3份。二、判断题，填空题1、一条线段分成4分，每份是这条线段的 （ ）2、分数中最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位 （ ）3、决定分数单位大小的（ ），决定分数单位个数的是（ ） 分子 分母412.第2页，共35页。分数的意义三、把4米长的绳子平均分成7段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？ 一份的长度=总长 份数4 7 = （米）1 7 = 答：每段长七分之四米，每段占全长的七分之一。3.第3页，共3

2、5页。分数与除法一、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分之几，宽是长的几分之几？ 第一个问题：长宽10 3= 310 = 答：长是宽的三分之十，宽是长的十分之三。第二个问题：宽长4.第4页，共35页。分数与除法二、换算单位，用分数表示9cm=（ ）m 56cm=（ ）dm53ml=（ ）L 56dm=（ ）m5.第5页，共35页。分数的分类一、用分数表示绿色部分。易错答案：原因：不清楚谁是单位1正解：2 或者6.第6页，共35页。分数的分类二、在线段是填适当的分数。（黑板画）7.第7页，共35页。分数的分类三、写出分母是7的所有真分数。（ ）四、写出分子是7的所有假分数。（ ）8.第

3、8页，共35页。分数的基本性质一、在括号里填适当的数（ 写黑板）9.第9页，共35页。分数的基本性质二：有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干张大小相同的小正方形，纸没有剩余，小正方形的边长最大是几厘米，面积是多少？70与50的最大公因数是：10小正方形的最大边长是：10cm面积=1010=100（cm ）答：小正方形的最大边长为10cm，面积是100cm10.第10页，共35页。分数的基本性质三：某班同学如果每16人一组或者是每12人一组，结果都差3人，这个班至少有多少人？16与12的最小公倍数是：4848 - 3=45（人）答：这个班至少45人。11.第11页，共35页。通

4、分 与约分一：约分和二：通分和12.第12页，共35页。量角的大小，要用量角器。小多少呢?我画的角比你的小。角 的 度 量13.第13页，共35页。小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?1214.第14页，共35页。115.第15页，共35页。116.第16页，共35页。117.第17页，共35页。218.第18页，共35页。小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?1219.第19页，共35页。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 120.第20页，共35页。)3021.第21页，共35页。)3022.第22页，共35页。)6023.第23页，共35页。9024.第24页，共35页。13

5、025.第25页，共35页。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 13030601309026.第26页，共35页。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?27.第27页，共35页。观察一下量角器，看看 30、 45、 60、 90、 120有多大。3090 4560120 P34 “做一做” 1、 28.第28页，共35页。4. 先估计，再量出图中各角的度数。1 = 352 = 1353 = 9012 3 P39 4、 29.第29页，共35页。3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。6090120150P3

6、9 3、 30.第30页，共35页。2. 量一量，下面的角各是多少度。451231 = 553 = 1102 = 554 = 405 = 110P34 2、 31.第31页，共35页。3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P34 2、 32.第32页，共35页。5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45 90 135的角吗?、 、(2)(3)(4)1 = 45，2 = 45，3 = 135，4 = 90，5 = 90。12345P40 5、 33.第33页，共35页。6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6、 34.第34页，共35页。7. 量出下面各