人教统编版四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版四年级语文上册课前导入世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？这些问题的答案我们需要回到很久很久以 前很久很久以前我们的祖先已经尝试着用神话的方 式给出解释，我们也许从大人的口 中听到过很多神话故事，也许从书 中读到过许多神话故事，请你看看 下面这些神话故事你都读过吗？盘古开天地女娲补天精卫填海哪吒闹海神话故事，往往内容丰富、故事短小、充 满神奇的想象，同时也表现了古代劳动人 民与自然力量的斗争和对理想的追求。那 么，我们怎样才能读懂神话呢？读书指导1.了解神话的特点。神话故事充满了神奇的想象， 这些神奇的内容都是依靠想象实现的，同时寄寓着 一定的道理或者美好的期

2、盼。如普罗米修斯是 人们关于火种来源的想象，赞扬普罗米修斯不畏强 暴、为民造福的美好品质。2.进行情景体验。神话故事的情节往往十分离奇， 再加上年代久远，需要我们在反复的阅读中想象故 事的画面，感受其中的神奇。如，阅读盘古开天 地时，为了更好地理解盘古开天地时的动作，可 以把自己想象成盘古，试着做一做这些动作，感受 盘古雄伟高大的形象和开天辟地过程中的神奇景象。3.尝试比较阅读。我们可以将学过的课文和推荐书目中 的相关篇目进行比较，如教材中的精卫填海是文言 文，而推荐书目中的则是现代文；可以将中外神话放一 起进行比较，如课文普罗米修斯和中国的阏伯盗 火，这两个故事非常相似，但是具体情节和人物结

3、局 又有所不同；还可以将古诗或其他文学体裁中的神话和 相关书目中的故事联系起来，比较一下不同文学体裁的 特点；等等。4.充分发挥想象。续写神话故事，从而加强对神 话故事的理解。如盘古开天地中有关盘古倒 下后，身体发生的巨大变化的描述。除了课文中 已有的例子，你还能想象盘古身体的某一部分变 成了什么？我们可以发挥想象，将神奇的神话故 事续写下去。5.制订阅读计划。在阅读整本书之前，要制订适 合自己的阅读计划。确定时间进度时，可以先试 读几页，记录大致时间，再根据总页数估算出读 完整本书所需的时间，在此基础上合理安排每天 的阅读量。6.做好阅读记录。可以填写阅读记录卡，还 可以结合阅读指导的提示，

4、在感兴趣、有想法的 地方作批注，从而更有效地阅读。7.谈谈感受。读完神话故事后，可以和同学交流 一下自己的感受。如读完普罗米修斯，用自 己的话说说感受，感受普罗米修斯不畏强暴、不 怕牺牲、为民造福的伟大精神。相关书目中国神话传说这本书分十一个章节展开叙述，从宇宙和人类的起源， 到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北、中五 方天帝的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、舜、禹时 代的神话传说，构建起较为完整的中国神话传说的体 系。全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事性 较强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的画作，便 于学生了解、想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和 丰富曲折的故事情节。主要内容世界经

5、典神话 与传说故事这本书精选二十四篇世界各地的神话传说故事，编选了希 腊罗马、北欧、印度、日本和朝鲜、阿拉伯、拉丁美洲等 地的神话传说。书中选取的篇目，均是各地区神话传说中 具有代表性的故事，描摹了各具特色的神和英雄，展现出 不同地区的先民关于世界起源、自然万物、英雄祖先的种 种奇幻想象，其中有创造世界的豪迈、征服世界的刚勇、 抗争命运的意志，还有人与神、人与动物、人与人之间相 依相生的各种情感，以及关于人间奇遇的趣味横生的记述 体现出不同地区和民族神话传说的特色。主要内容分享交流神话真的太有趣了，请和同学分享一 下你的阅读心得吧！我很喜欢中国神话传说这本书，里面的 故事都很精彩，如女娲补天、后羿射日等。 这本书写古人对世界的许多问题抱有强烈的 好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。世界经典神话与传说故事是一本令我着迷的书， 它让我