地理八上第七章第1节《南方地区的自然特征与农业》教学设计（6页）

1、.*; 第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业一、教学目的： 1、运用南方地区地形图，识别南方地区的主要地形类型，并描绘地形特征； 2、运用南方地区地图与气候统计图表，归纳南方地区的气候特征； 3、运用地图和其他资料，说明南方地区自然地理特征对农业消费、生活的影响， 树立因地制宜的观念以及人地协调的理重点、难点： 重点：1、南方地区的地形特征和气候特征 2、南方地区的地形、气候和土壤等自然地理要素间的互相作用和相互影响 3、南方地区的农业消费特点 难点：南方地区自然地理要素间的相 互作用和互相影响三、教学方法：讲授法；情景教学法。四、教学过程： 一、典型景观图导入，创设情境 课件展示一组南方

2、地区的典型景观图片 设计意图：以新颖的图片导入，及时抓住学生的注意力，做好上课状态的准备，同时形成对南方地区的根本印象。 【讲授新课】：一、读书上45页的图7.3 ；南方地区图，指出南方地区的位置与范围问题引导： 1.在图中描画秦岭淮河、横断山脉；北回归线。 2.在图中找出：东海、南海 3.说出南方地区的地理位置？ 学生活动：按照要求完成描图、填图，通过描图、填图，确定南方地区的地理位置。并用标准的语言描绘，简要评价南方地区地理位置。 小结：南方地区位于秦岭淮河以南，青藏高原以东，东临东海，南邻南海。北回归线穿过其南部，主要位于亚热带和热带地区。 设计意图：通过读图、描图、填图、绘图，使学生识

3、记秦岭淮河等，确定南方地区的地理位置，下面的学习做好铺垫，打好根底。 二、指导学生阅读南方地区地形图认识南方地区地形特征。问题导引： 1.阅读南方地区地形图，找出南方地区的主要地形区。 2.请从海拔、范围大小、完好性等方面，比较上述四大地形区的地形特征。 3.从总体上总结南方地区的地形特征。 设计意图：通过阅读地形图，描绘地形特征，加强读图才能培养。培养学生学会用地理语言描绘地理问题才能。对总特征的总结描绘，增强学生的总结表达才能。 小结：地形特征为西高东低，西部是高原盆地，东部以平原丘陵为主 三、指导学生阅读中国气候类型分布图，上海气温曲线和年降水量分布图，归纳南方地区气候特征。小结：亚热带

4、季风气候、热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖潮湿，气候湿热。自然地理要素之间是互相作用和互相影响的。我们来做一个小探究,请从地形影响的角度，解释以下现象重要的水田农业区1.开展农业的有利条件？2.种植的主要农作物？带着这两个问题理解南方地区的农业地形：平原地区，地势低平,河湖密布，灌溉条件良好，山区水田零散分布在河谷和缓坡。气候：气候湿热，水热条件优越。土壤：肥沃作业选择题 1.关于南方地区地理位置和自然环境的描绘，正确的选项是 A.地形复杂多样，南北差异明显 B.位于秦岭淮河以南，东面濒临黄海和东海 C.这里树木常绿、河湖密布、红色土地上长着茶树 D.夏季高温多雨、冬季寒冷枯燥是本区气候的主要特征2.南方地区主要农作物有 A.水稻、花生、甘蔗、棉花 B.小麦、花生、甜菜、棉花 C.水稻、油菜、甘蔗、棉花 D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗3.导致我国南、北方人文地理差异大的主要自然因素是 A.地形 B.技术 C.气候 D.水文 教学反思 地理教学的目的不仅仅是详细的地理知识，更是培养学生地理素养。教学设计以进步学生的主动性和活动的有效性为目的。我坚持以文字阅读为引导，鼓励学生