骨干教师结对传帮带计划 (2)_第1页
骨干教师结对传帮带计划 (2)_第2页
骨干教师结对传帮带计划 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 教师结对传帮带工作计划刘凤艳 教师结对传帮带工作计划 （2014-2015第二学期计划）本学年本着自愿结合的原则，我与本组的戴红丽和渠翠娟老师进行“结对子、一帮一”活动 。希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高本组教师队伍的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：一.学习目标：1、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。3、向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提高自

2、身的教育教学能力。4、在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。二.学习措施：1拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老师，虚心听取帮扶老师的意见，不定期向帮扶老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。3.加强课堂教学的研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一，本着自主学习，先学后教，以学带教的学习模式，我们教师将课堂放手还给学生，通过课前的预习，课堂中老

3、师有目的的创设学习目标，自学提示，让孩子们在学习中进行自主合作，这样老师的角色就是适当的给以点拨，适当的进行延伸拓展，多数时间让孩子们多交流，多展示，培养学生的合作意识。让我学变成了我要学。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。4.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。5.结合学校听课制度，两周完成听课至少1节，课后虚心听取帮扶教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。6每周完成1篇教学反思，请帮扶老师审阅。三.达到的目标：1、熟知本学科课程标准，钻研教材，跟随业务帮扶老师的指导初步确定自己的教学研究方向，经过一个学期的结对帮扶下，所帮扶的教师应该在业务老师的指导下，和业务导师共同参与课题研究，并能有自己的独到之处。2、虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务帮扶老师的课随时进班听，听完课后虚心向业务帮扶老师请教，并作上上详细记录。四.活动安排：时间内容帮扶教师备注3月捅了马蜂窝三角形内角和戴红丽渠翠娟4

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论