六年级下信息技术教学设计海龟大师的绘画天赋（三）_云南版_第1页
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文档简介

1、.*;第4课 海龟大师的绘画天赋三巧用重复命令教学目的：1、应用“REPEAT 重复命令简化繁复的过程，进步执行效率；2、探究用“REPEAT得利命令，编写绘制正多边形的过程。3、理解变量。在过程中应用变量，编写绘制各种正多边形的通用过程。教学重难点：学会使用“REPEAT 重复命令编写过程是重点。理解在过程中应用变量是难点。教学准备：投影仪，笔记本电脑课时安排：两课时一、复习导入做事情要讲究方法，才能事半功半。编写过程也一样，有些过程看起来很简单就那么几个命令，但是重复起来没完没了也是一件很费事的事情。出示下面的过程：TO FFD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT

2、36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36END提问：你发现这个过程有什么特点？师：这么长的LOGO过程就只能画出一个类似星星的图形，这节课我们就来学习使用重复命令来简化这个过程。板书课题：巧用重复命令。二、新课用重复命令画星星观察上述命令哪句有规律的出现屡次？认识重复命令的格式：格式：REPEAT N 重复执行的语句 功能：重复执行N次方括号内的语句。试着写出上面的过程：TOREPEAT 10 FD 50 BK 50 RT

3、 36 END二、探究用重复命令编写绘制正多边形的过程。观察正多边形的特点：每条边长度一样，每个角度一样观察讨论各种正多边形每次转动的角度是怎么得到的？海龟从开场到完毕正好转动了360度。正多边形转动的次数每次转动的角度正三边形3360/3正四边形4360/4正五边形5360/5正六边形6360/6正N边形N360/N根据上面的规律可以总结出画任意正多边形的通用命令：REPEAT N FD 边长 RT 360/N试一试：用重复命令画正七边形，正二十四边形。 参照上面画任意边数正多边形的方法，尝试用“BK LT命令分别交换其中的“FD RT 画正十五边形，并观察结果。第二课时教学目的：进一步改进

4、画正多边形的过程，编写能画任意边数和任意边长的正多边形认识变量学习变量的使用编写带变量的过程TO TD ：N：KCS REPEAT ：N FD ：K RT 360/：NEND执行过程时，要在过程名后分别输入各个变量的详细数值。如：？TD 8 60意思是：执行TD过程，画一边数为8，边长为60的正八边形。课后反思：学生的学习离不开观察和考虑，因此这节课一开场我让学生观察一组程序，学生通过观察发现有十组命令是一样的。接着我向学生提问：有没有什么方法不重复输入这些语句，节省时间呢？这就是我们今天要学习的新命令重复命令。引起学生的学习欲望。接着开展后面的教学。认识重复命令的格式和使用方法。在学生学会使用重复命令后组织学生研究画

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