师道酬勤[1]1

1、假期学习师道酬勤体会 烧锅地小学-高富小时候，我是个爱梦想的女孩。我喜欢回忆美好的事物也喜欢畅想未来。我常想：我的未来是什么样子的？在未来我是画家，用画笔勾勒五彩河山：在未来我是医生，为病人解除病痛，救死扶伤：在未来我是空姐，绽放笑脸遨游蓝天。在未来我的梦想五彩斑斓！可是却从未想到当一名老师。命运的安排让我走上了教师之路，我感觉自己底气不足，我能当一名合格的教育工作者吗？我时刻提醒自己要做一个勤奋的教师。夜深了，我坐在窗前，望着苍茫的夜色，呼吸着紫丁香浓郁的花香，心潮澎湃。这是我从教以来参加的第一次比赛教师技能大赛。记得那天常老师一宣布参加比赛的老师的名单时，我便忐忑不安。因为我看见周围同事们

2、的脸上都挂满了自信的笑，我想：他们都具有很高的教学水平，能与他们一起参加比赛，既可以提高自己，又有高人指点，我就可以更快更好的成长了。“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。”我立志要做勤奋的践行者。我们中国的汉字，写起来是方块字，而读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，更是充满了美感。教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。练就一口悦耳动听的普通话成了我前进的目的地。我原来自以为普通话很标准，可是进行普通话训练后，才知道什么是字正腔圆，什么是抑扬顿挫，什么是节奏轻重，什么是高低起伏。什么儿话啦，轻声啦，我读不准，前鼻韵母和后鼻韵母分不清。一天训练下来，常常是口干舌燥说话都感觉口不得劲。 和同事们

3、聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同事们都很奇怪，我说练了一天的普通话，我都不敢开口说话了，感觉自己说的太不标准了。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。校内校外、课内课外、严格要求。在吃饭的路上、上学的路上、下课的间隙，我见缝插针一有机会就苦苦练习。你的发音错了，我帮你纠正；我的口音不标准，你帮我示范。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”在这里，人人都是老师，人人都是学生。我学习着，提高着。在办公室，我虚心求教其余老师边听边指出存在的错误。帮助我加深印象，很快地记牢读音。如逐的发音,我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑

4、笑的过程中，我对这个字读音的记忆就刻骨铭心了。另外我在练习普通话时，还试着找一些字的共同特点，结果我发现一些字里只要有相同的部分，它的发音（翘舌或平舌、前鼻音或后鼻音）也绝大多数相同，只有个别字有所不同。比如同学的同它上后鼻音， 那么其他字里有如有“同”，也基本是后鼻音，如铜板的铜、梧桐树的桐等等，这些都是后鼻音。在刻苦的练习中，我不仅普通话有了提高还明白了不少，什么是虚心好学，什么是不耻下问，什么是教学相长，什么是废寝忘食。一段时间下了来，我的普通话水平可以说有了质的飞跃，而面对一张张童真的笑脸时我更自信地站在三尺讲台用抑扬顿挫的声音播种希望，收获着成功的喜悦。在刻苦练习基本功的同时，我还利用业余时间充分读书，读论语我感悟到孔子是“因材施教”；背唐诗宋词，看白家讲坛，我领略了当代艺术大师的风范；走进名师课堂教学艺术我沉醉于于永正的艺术人生，王菘舟的诗意语文记得有位哲人说过：教师读书有深度，教学才能有高度。与经典同行，与圣贤为友，学习前人的智慧，丰富自己的教育人生，站在讲台上的底气更足了。我坚信“天道酬勤，厚积而勃发，功到自然成”师道酬勤，