中学国画教案(共18页)

1、国画(guhu)教案教学(jio xu)目标: 1、认识中国画是通过笔墨、色彩(sci)、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。 3、指导学生运用中国画工具材料，结合自身感受，表达学生的想象力与创造力。教学重点：笔法与墨的训练教学难点：构图，审美意识。教学实施安排:(一)课前教材工具准备 1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。（二）教学课程课时安课时教学安排1课教学示范，用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法（中锋、侧锋），墨的使用方法（浓、淡、

2、干、湿、焦），以及颜料的三原色调配法（朱红、藤黄、花青）；感知水墨画的独特效果。二十分钟后进入教学阶段。国画书6页樱桃的画法；注意疏密搭配。2课教学示范，国画书7页蝌蚪的画法；注意掌控水墨的浓淡。3课教学示范，国画书8页小草鱼的画法；注意循序渐进，掌控水与墨颜色的搭配。4课教学示范，国画书9页鸭梨的画法；注意三种颜色的搭配。5课教学示范，国画书10页草莓的画法；运用笔法分左右画出，注意颜色搭配。6课教学示范，国画书11页枇杷果的画法；注意作画步骤。7课教学示范，国画书12页荔枝的画法；注意先后顺序，干湿结合。8课教学示范，国画书13页天鹅的画法；注意先后顺序，水墨的掌控。9课教学示范，国画书1

3、4页蜻蜓荷叶的画法；注意先后顺序。 10课教学示范，国画书15页马蹄莲的画法；注意先后顺序，由淡到浓。11课教学示范，国画书16页向日葵的画法；调色，侧锋，墨与色搭配。12课老师命题，由学生进行创作。总结，评比课堂作业。 第一课：国画(guhu)的基本知识与樱桃的画法教学(jio xu)目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨(bm)韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：指导学生掌握材料的水分关系，调动学生主动性，大胆尝试；把握樱桃的外形特点。教学过程：导入：1.同学们，你们以前学过国画吗？ 那么你们知道国画都

4、需要哪些工具吗？好，那我我就给你们介绍一下我们画画的工具：笔：狼毫、羊毫、白云； 墨：松烟、油烟； 纸：生宣、熟宣； 砚：研墨的石头； 颜色：有十几种或更多，主要的三原色是，朱红、藤黄、花青。 2.同学们，你们知道墨加入水之后有几种颜色吗？那你们就用手中的笔来试一下！ 墨分五色：浓、淡、干、湿、焦。（老师示范，逐一让学生领会。） 3.好，学完了墨的五种颜色，那我们就再来来学一学，毛笔的用法。 中锋、侧锋好了，那我们就一起来试一试，樱桃该怎么画的！（边讲边示范，学生跟着画）。绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。0.讲解什么是藏锋 露锋。 藏锋：笔锋从内部开始起笔 露锋：笔尖在外面起笔1.找出

5、颜色“曙红”、“胭脂”“墨”“花青”。 2.白云笔润水调曙红，笔尖蘸一点点胭脂，用侧锋两笔勾出樱桃，留出高光点。 3.重复以上动作，将樱桃错落有致的放在一起，要有遮有挡、有疏有密。 4.一组樱桃画完后，用小笔蘸浓墨勾 樱桃柄。 5.洗笔，挤出多余水分，调花青 勾盘子(pn zi)。（注意起笔露锋，二笔藏锋） 6. 焦墨(jio m)题名字。晾干完成。 小结(xioji)：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。 课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。第二课：蝌蚪与荷叶的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学

6、生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：画面的构图，布局，把握蝌蚪与荷叶的外形特点。教学过程：导 入：1.同学们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗？有谁能讲一下？ 2.好的，那你能画出小蝌蚪找妈妈的过程吗？绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.复习上节课内容。 2.调出淡墨（在废纸上试试轻重），画出蝌蚪的一半身体，然后补上一笔画出整个身体。 3.画出蝌蚪的尾巴4.调出藤黄，笔尖蘸浓墨，画出荷叶（注意先后顺序）。5.蘸焦墨点出蝌蚪眼睛。6.完成7.由学生自己重新画一遍，老师对个人进行详细指导。8. 焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学

7、生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。整理工具。第三课：小草鱼(coy)的画法教学(jio xu)目标：学习写意(xiy)国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：怎样把握好小草鱼的体型特点。教学过程：导 入：0.复习上节内容。1.同学们你们知道草鱼是生活在哪里的吗？（江河湖泊）。 2.你们能抓得到他吗？ 那么我们把它画到纸上好不好?绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.准备花青、墨。 2.控制毛笔水分，调和花青，在蘸重墨。 3.起笔露锋，中锋下压一笔画出鱼

8、的身子。 4.用笔上残留的颜色画出 鱼尾、背鳍（中锋下压）。 5.用重墨点出鱼眼、鱼嘴。 6.调淡墨中锋勾出鱼头、鱼的身体（中锋）。 7.侧锋画出鱼的双鳍。 8.换大笔，调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋画出荷叶，侧锋干墨画出茎，浓墨中锋勾叶茎。 9.重复以上动作，画出多条草鱼，注意要动态不一，大小长短。 10.等待(dngdi)画干，完成，题名字。小结(xioji)：1.展示(zhnsh)画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。整理工具。第四课：鸭梨的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生

9、活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：颜色的搭配。教学过程：导 入：0.复习上节内容。1.同学们喜不喜欢吃鸭梨？ 2.吃鸭梨对我们的身体有什么好处吗？（能祛痰止咳，对咽喉有养护作用；易被人体吸收，增进食欲）。 3.那么你们知道孔融让梨的故事吗？（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事

10、也就流传千载，成为团结友爱的典范。）绘画过程：1.准备颜色：赭石、藤黄、紫色、绿色、墨。 2.小笔调淡赭石，画出鸭梨外轮廓（中锋两笔画完）。 3.重复以上动作，画出另一个鸭梨轮廓（可以根据想象多画几个）。 4.调淡墨，点出鸭梨的斑点，要有变化。 5.狼毫笔调出浓墨，中锋画勾梨把，要有弧度。 6.在鸭梨外轮廓下方(xi fn)画两串葡萄，中锋用笔，一笔一颗，重复动作。 7.调淡紫色，笔尖(bjin)蘸墨，中锋露锋勾出盘子。 8.大笔调(bdio)淡藤黄，填上鸭梨外轮廓的颜色。 9.焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主

11、要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。不怕错，多做练习；整理工具。第五课：草莓的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：怎样掌控好壁上的两种颜色。教学过程：导 入：0.复习上节内容。1.同学们都吃过草莓吗？ 2.那你们还记得草莓长得什么样吗？ 3.好，谁能给我画一下？绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.学生找出颜色，藤黄、曙红、胭脂、墨。 2.大笔调藤黄（保证水分），笔尖蘸曙红，中锋顿笔自下向上画出草莓左半部。 3.用同样的笔法画出右半部（注

12、意停笔时间不要过长）。 4.小笔调藤黄由下向上点出草莓的小刺（注意刺不易过大）。 5.重复以上动作，画出多个草莓。6.小笔调浓墨，在多个草莓(comi)上点叶蒂（露锋快速点出），勾柄（中锋）。 7.可根据学生喜好，画上盘子，或者(huzh)上节课的东西。 8. 焦墨题名字。晾干(lin n)完成。小结：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：同学们已经基本上掌握了绘画的技巧，那么下次课，你们就可以画出你们喜欢的东西，或者你吃过的东西。要大胆尝试。第六课：枇杷果的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法

13、、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：叶子的画法及大小的控制。教学过程：导 入：0.复习上节课内容1.同学们你们吃过枇杷果吗？我还真没吃过？ 2.它是什么味道的？ 3.好，既然我没吃过，那就画一画解解馋吧。绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.找出颜色，藤黄、赭石、墨。 2.中笔调藤黄（注意水分），笔尖蘸一点赭石，中锋顿笔画出枇杷形状。 3.重复动作，多画几个（可大可小，三个一组、两个一对）。 4.用浓墨画脐，淡魔勾枝。 5.中笔调花青，笔尖蘸淡墨，侧锋画叶子。 6.等待(dngdi)画半干，小笔勾出叶筋。 7. 焦墨题名字(mng zi)。晾干完成。小结(xio

14、ji)：1.展示画好的作业 2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：注意画面布局，整体统一。多多练习。第七课：葡萄的画法教学目标：1、 引导学生认识水墨画的含义。2、 认识宣纸、颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。3、 培养学生大胆作画的能力教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：葡萄颜色的控制。教学过程：活动过程：一、欣赏水墨画，认识画画工具1、 出示国画图片，引导学生观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？（引发 HYPERLINK / 学生对新的绘画方式的兴趣）2、 出示绘画工具，引导 HYPERLINK / 学生了解理解宣纸与

15、白纸的不同（质地）请 HYPERLINK / 学生进行比较指导国画需要特殊的颜料-墨汁，并了解墨汁的深浅变化（水稀释）正确的是用毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画3、 欣赏图片，引导 HYPERLINK / 学生感知国画的魅力二、教师示范，引导 HYPERLINK / 学生绘画葡萄提问(twn)：画葡萄时，应该先画什么部分？引导 HYPERLINK / 学生(xu sheng)先画占纸面积(min j)大的地方，最后画零小的部分）引导 HYPERLINK / 学生看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的？（注意水与颜料的搭配）提问：水多会怎么样？如果水少了会怎么样？画叶子用笔的什么部位画？最后

16、画叶梗的时候，应用笔的什么部位画？三、 HYPERLINK / 学生作画，教师知道，知道 HYPERLINK / 学生拿笔和用墨的方式。注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。四、 HYPERLINK / 学生互相欣赏作品。五、延伸：活动区中进行练习第八课：蜗牛、树叶的画法教学目标：1、蜗牛的形态，壳的位置。 2、它一般喜欢生长在什么坏境。 3、注意勾线的要求。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点：侧锋、中锋的用笔方法，线条的掌握。教学难点：中锋勾出螺旋形线条。教学过程：1、启发谈话：让同学们谈谈自己看到的蜗牛什么样子，它们有什么样的特点。2、新授：（1）、中锋用笔勾出蜗牛壳，用色

17、画出蜗牛身体，注意形态。（2）、中锋用笔勾出叶子和叶脉，同不同颜色的绿然出。（3）、用故事(gsh)的形式，来变现一张风非多彩的国画作品。 3、学生(xu sheng)作画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师(jiosh)小结。第九课：蝌蚪、青蛙的画法教学目标：1、认知：巩固基本的用笔用墨方法，恰到好处的调出所需颜色。2、操作：学会青蛙的基本画法，并创作出各种姿态的青蛙国画作品。3、情感：通过国化教学，激发学生对中国民族传统画种的热爱，陶冶艺术情操。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点： 重点：侧锋、中锋的用笔方法，三次调色法。教学难点：青蛙四肢的姿态

18、，关节之间的运动特点。教学过程：1、启发谈话：让同学们谈谈自己看到的青蛙什么样子，它们有什么样的特点，蝌蚪从小到大的变化。2、新授：（1）、儿歌中说到“绿色花袍从头挂”，那绿色是由哪两重颜色调配出来的？（藤黄加花青）。（2）、示范青蛙画法：（a）侧锋绿色点额头， 头呈半圆。（b）身体呈三角形，中间长，两侧短。（c）侧锋添加四肢，大腿粗、小腿细，后肢长、前肢短，中锋画出手掌与脚 掌，脚掌向外。（d）中锋勾出圆眼睛，近大远小，有遮挡关系，再勾出圆肚皮。（e）在绿色外衣未干时，小狼毫中锋加上重墨条纹。(3)、出示范(shfn)画，不同姿势的青蛙可以构成一幅有趣的画面。 3、学生(xu sheng)作

19、画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师(jiosh)小结。第十课：睡莲的画法教学目标： 1、认知：巩固基本的用笔用墨方法，恰到好处的调出所需颜色。2、操作：学会睡莲的基本画法，并创作出各种姿态颜色的睡莲国画作品。3、掌握：荷花与睡莲的区别。4、情感：通过国化教学，激发学生对中国民族传统画种的热爱，陶冶艺术情操。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：侧锋、中锋的用笔方法，三次调色法。2、 难点：睡莲双钩的结构和直接写意的方法。教学过程：1、启发谈话：让同学们谈谈自己看到的睡莲什么样子，它们有什么样的特点，荷花与睡莲的区别。2、新授：（1）

20、、先用勾线笔勾出睡莲的姿态，用颜色来渲染，白色花和红色画染色的方法。（2）、直接用毛笔画出，一笔上用两种以上的颜色(yns)，怎么调色怎么用。（3）、睡莲叶子(y zi)与荷花叶子的区别。（4）、构一张作品(zupn)要注意什么，老师边说边做示范。（5）、在穿插一些以前学过的水里生物。 3、学生作画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师小结。第十一课：螃蟹的画法教学目标：1、认知：巩固基本的用笔用墨方法，恰到好处的调出所需颜色。2、操作：学会螃蟹的基本画法，并创作出各种姿态的螃蟹和熟透螃蟹的国画作品。3、情感：通过国化教学，激发学生对中国民族传统画种的热爱，陶冶艺术情操

21、。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：侧锋、中锋的用笔方法，三次调色法。2、难点：螃蟹的结构和直接写意的方法。教学过程：1、启发谈话：让同学们谈谈自己看到的螃蟹什么样子，它们有什么样的特点，熟透螃蟹和生螃蟹有什么不一样的地方。2、新授：（1）、画蟹背，侧锋先画中间一笔，左右两笔稍向里斜，形成方圆形蟹背。浓墨湿笔逆锋向上回锋向下按，画出两边的螯。（2）、中锋在背两侧各画出四条大腿，再画出四条小腿相连接，八个小爪朝向地面，螃蟹横行时，一侧腿外伸，另一侧腿内收，注意腿不要平行。（3）、中锋淡墨画钳子，一收一伸，焦墨(jio m)反八字形点眼睛。（4）、腹部向上的螃蟹

22、，淡墨中锋在方圆形内勾出腹部，雄蟹尖脐，雌蟹圆脐。其他画法过程不变，注意安排蟹身时不要(byo)与画面平行。画蟹壳时，还可卧笔在下面画一横，以显厚度。（5）、熟透螃蟹(pn xi)用色变化做示范。3、学生作画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师小结。第十二课：虾、水草的画法教学目标：1、认知：巩固基本的用笔用虾方法，恰到好处的调出所需颜色。2、操作：学会虾的基本画法，并创作出各种姿态的虾国画作品，了解虾的身体结构 和生活习性。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：侧锋、中锋的用笔方法，虾头部的用笔。2、难点：虾身体的造型及动态描绘。教学

23、过程：1、启发谈话：让同学们谈谈自己看到的虾什么样子，它们有什么样的特点。 2、新授：（1）、画虾头、胸、卧笔中锋由前向后画虾枪，顺笔用力顿，画出前尖后圆，前浓后淡的椎体，再椎体下，平行稍补斜加一笔，再由前向后侧锋画虾枪两侧的平衡器。（2）、画虾腹。中锋转侧锋自上由下画弧线，要前大后小，节节相连。虾头和虾腹的结合处要向下凹陷，虾腹的前三节与后三节结合处要向上凸，最后拉下一笔画虾尾，紧贴虾尾两侧画两个尾翼，虾腹六节可以简化为五节。（3）、画虾腿和足、钳全用立笔中锋，在虾腹下面画五个后腿，在虾胸底部从后向前快速画三条(sn tio)步足。在头部三分之一处，由里向外画第一节虾臂，由前向后画第二节，有

24、钳子的第三节略粗，钳子略向里弯。（4）、胃肠、眼、须，趁黑未干时，采用破墨法，浓墨中锋，由头到胸的末端(m dun)，由粗到虾的未肠，在头部平衡器后边点写眼睛，六条长须一对向前伸，略向外弯，中间一对也是向后弯曲，画须切忌用小笔。3、学生(xu sheng)作画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师小结。第十三课：牵牛花的画法教学目标：通过观察，了解牵牛花的形态特征，运用中国画写意画法来表现牵牛花，进一步学习写意画的笔墨运用。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：学习运用写意画法画牵牛花。2、难点：牵牛花的构图及运笔用墨和着色。教学过程：1

25、、启发谈话：牵牛花特征：花：呈喇叭状，秋季开花，有红、紫、白等色；叶：掌状三裂或呈心脏形； 茎：攀援、葡蔔状，细而长。 2、新授：（1）、花：调曙红色，笔尖蘸胭脂色，用侧锋从下正往下画，落笔要实，收笔要虚，花辨呈圆弧状排列，近外花辨半弧形，笔画出，再用淡曙红画花筒，最后用浓墨画花蒂，点花蕾。（2）、叶：调重墨，笔尖蘸少许浓墨，侧锋画叶，画两片叶以上(yshng)，叶子的黑色，方向要有变化。（3）、茎：蘸浓墨，用中锋(zhngfng)画花茎，用笔要活，自然，柔中有刚。（4）、牵牛花表现形式多种多样。（出示几幅用不同形式表现的牵牛花作品）学生观看，选择自己(zj)喜爱的形式表现牵牛花。3、学生作画

26、：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师小结。第十四课：麻雀的画法教学目标：1、了解麻雀的身体结构。 2、学会画麻雀并创作关于麻雀的小品。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：麻雀整体造形。2、难点：麻雀翅羽的表现。教学过程：1、启发谈话：讲解麻雀的身体结构，常见的三种麻雀动态描绘：停、走动、飞翔。2、新授：（1）、用兰竹笔（或兼毫笔）将赭石和墨调和，再用笔尖蘸浓墨，轻轻地在调色盘上糅合一下，然后在画面上用侧锋点出头部。接着在头后面点画上身躯，顺势勾画出两翅，然后添上尾巴。（2）、点画完成后用笔蘸较重的墨在翅膀后面点画上飞羽，在身躯上点上斑

27、点。待这些(zhxi)完成后，再用重墨点睛和下巴上的黑斑，最后用淡墨勾出腹部和点脚爪。（3）、飞翔的麻雀(mqu)画法。（4）、树枝上麻雀(mqu)画法。3、学生作画：4、 师生点评：（1）、 学生介绍自己的作品。（2）、 教师小结。第十五课：石榴的画法教学目标： 通过观察，了解石榴的形态特征，运用中国画写意画法来表现石榴果实，进一步学习写意画的笔墨运用。教学准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具。教学重点与难点：1、重点：学习运用写意画法画石榴。2、 难点：石榴的构图及运笔用墨和着色。教学过程：1、启发谈话：石榴又名安石榴，落叶乔木，干高可达一两丈。花分单瓣、重瓣两种。有红、黄、白、玛瑙等颜色，萼肥厚，筒状。叶长椭圆形。果实为球状，前端有“嘴”。2、新授：（1）、花的画法：石榴花多用点厾法。一般多画红花。单瓣石榴花，可参照茶花画法。外型宜圆些。重瓣花可采用“外拓法”画，即抓住花形碗与盘的大关系，从内瓣画起。先画浅色内层外瓣，再添内层深瓣；也可以先画内层深瓣