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文档简介

1、送你一把金钥匙掌握科学学习方法 养成良好学习习惯(xgun)(初中常规讲座版)李书洞 共二十八页为什么说学习(xux)方法是金钥匙? 能够减轻负担,提高效率,让同学们轻松、愉快地打开知识宝库的大门,稳步提高学习成绩。在这个终身学习的社会里,能使大家一生受益。 在农耕时代,一个人读几年书,就可以用一辈子;在工业经济时代,一个人读十几年书,才够用一辈子;到了知识经济时代,一个人必须学习一辈子,才能跟上(n shn)时代前进的脚步。共二十八页请同学(tng xu)们回答:1、你在上课之前预习吗?2、你在做作业之前复习所学的知识吗?3、你做作业时记录时间吗?4、 你有自己(zj)的错题、难题本吗 ?

2、如果你已经做到其中两点以上,并坚持了一个时期,说明你已经初步具备了良好的学习习惯,只要在具体操作上,做的再科学些、细致些,就会收到事半功倍的效果。共二十八页七步(q b)学习法: 下面就从制定(zhdng)学习计划,预习,听课,复习,作业,管理错题、难题,考试结果运用这七个常规学习环节,给大家介绍一套科学的学习方法,我们也可以把它称为七步学习法。共二十八页一、 计划(jhu)法 科学制订计划,严格按计划办事,形成有序的操作规程,效果必然事半功倍。 制定学习计划时要注意:1、着眼长远:使学习计划与自己长远的人生发展规划紧密联系。(织梦、追梦、圆梦) 为四十岁做准备:十八岁是美丽的,而人生旅途中最

3、绚丽的一页却应该在生命的四十岁时翻开。不要说四十岁有多么遥远,二十年其实是弹指一挥间。虽说四十岁就在眼前,但二十年的历史跨越足以让我们眼花缭乱。虚度今日等待你的将是无尽的悔恨和遗憾。追寻先贤成才路,浩瀚人世间,我们定会发现,四十岁的辉煌来自于十八岁的志向、二十年的血汗。珍视你拥有的青春年华,好好的把握现在,才能真正赢得未来,才能将你那如日中天的四十岁勾画的绚丽璀璨!(原高密(o m)一中校训)共二十八页2、立足当前:分析自己当前的学习情况,看清自己与设定目标的距离,增强目标的针对性。3、任务适中:制定短期计划时,要使目标适中,每次的进步目标都要符合自己的实际,保证自己能完成目标,体验成功,增强

4、自信。4、落实细微:学习计划要落实到每一天,每一个时间段,把每个时间段的学习任务具体化。(分组讨论,可利用的业余时间) 特别提示:爱拖拉的同学要设计(shj)一个更加细致的日计划表,逐条列上要做的事情,放在自己书桌上角醒目处,每晚检查落实情况。发现没有执行的,列入第二天的头一项;逐步养成好习惯。 共二十八页学习计划(jhu)的形式:1、文章式:适合于长计划;2、条条(tio tio)式:适合于月计划;3、作息时间表式: 适合于周计划和日计划,有利于养成好的学习习惯;4、脑记式:适合于阶段短计划。共二十八页学习(xux)计划示例: 北京理科状元的学习计划:早: 5:306:00起床练长跑(锻炼意

5、志) 6:307:00 读英语(课外读物)中午:12:301:00自学法语(跟广播学) 1:00_1:40 午休 下午: 4:004:40球类活动 晚上:8:009:00练钢琴 另外坚持跑步到劳动人民文化宫,学习欣赏(xnshng)交响乐 周日下午安排一到两个小时,和父亲的朋友学日语。 共二十八页二、预习(yx)法 1、读:通读教材(2-3分钟);2、写:把读教材过程中形成的问题(wnt)写下来;3、查:用字典,网络等工具,查找、解决疑难点;3、练:选一道课后练习题做一做,测试一下自己的预习 情况。(一堂课所学的知识有60%和旧知识联系密切,可以通过自学掌握。)(使用导学案的班级可以把导学案作

6、为预习的依据,但对于个性化的问题还是要单独记录下来)注意:1、同学们可以设计一个预习管理表,写明哪个学科什么时间预习了,预习的情况怎么样,也可以请家长帮助填写,监督自己落实。2、老师要安排时间,组织学生进行周预习和单元、学期预习。画出知识结构目录树。增强知识的系统性。共二十八页三、听课(tn k)法 1、跟着老师的思路走。(提问奕秋的故事,引出“专心致志”) 2、抓住重点:老师在课堂上要求的公共重点。 3、掌握难点:在预习中形成的个性化重点。(难点、疑点)。 4、记笔记:简明扼要、突出重点。注意:个别同学出现因对某个老师有看法,而不认真听课倾向的时候,要请求班主任和家长及时帮助(bngzh)矫

7、正。共二十八页四、复习(fx)法:(一)怎样复习:(课后)1、想:像“过电影”一样,把老师讲的内容回想一遍。2、查:回想不起来的内容,要及时查阅一下课本或辅导资料。3、问:还不懂的问题(wnt),问问老师或同学。4、说:在进行了想、查、问几个环节后,把当天所学的各科内容复述一遍。(说给家长或者同学听)(俗话说:听明白不是真明白,说明白才是真明白)共二十八页(二)什么(shn me)时间复习?了解遗忘的发展规律艾宾浩斯遗忘曲线:德国心理学家艾宾浩斯经过实验,发现了人类的记忆规律,并据此画出了遗忘曲线。图中竖轴表示学习中记住的知识(zh shi)数量,横轴表示天数,曲线表示记忆量变化的规律 ,即在

8、记忆的最初阶段,遗忘的速度很快,后来逐步减慢, 这种先快后慢的原则,就是遗忘的发展规律。共二十八页有人做过一个实验,两组学生学习同一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。由此可见学习新知识后,间隔一段时间及时复习,有利于巩固记忆。所以我们说课后复习进行的越早越好。(可以利用课间休息时间,也可以利用午饭(wfn)或晚饭前后的时间进行)共二十八页艾宾浩斯记忆法 有人通过研究艾宾浩斯遗忘曲线的规律,得出结论,及时复习,不断反馈,遗忘会逐渐变慢,直至不再遗忘。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的

9、记忆规律,对所学知识及时进行复习,这种记忆方法就是艾宾浩斯记忆法。 研究证明,第一次复习的最佳时间,是在新知识学习后10分钟,然后(rnhu)依次是30分钟、一天、四天、七天、十四天(1、3、1、4、7、14)。按照这个规律,适时进行复习就可以把短期记忆变成长期记忆。 定期复习与自测:即对自己所学的课程、知识定个复习与自测计划,然后按时执行。日测:每晚上睡觉前,应该将当天所学的知识择其要点复述一下,如条件不允许,默写提纲或干脆默想也行。共二十八页 周测:星期天休息,可将一周来所学课程(kchng)的内容换个角度提出问题,写在一张纸上测验自己,发现存在疑难或模糊之处,马上解决,决不拖欠。单元测验

10、:一个单元学完了,可以自测一下这个单元有哪些主要内容,学完有什么收获,从而及时消化,巩固记忆。全书测验:一本书学完后,可以翻开目录,逐次回忆内容,在单元测的基础,全书测就问题不大了。如果没有时间,可以挑选那些重要内容先进行。如果把这种复习坚持一段时间,就会感到:记忆力好了,概括能力、领悟能力、表达能力都提高了。提示:在进行周复习和单元复习时,要通过复习进一步完善预习时的目录树,使之成为总复习时的检查提纲共二十八页五、作业(zuy)法:1、不复习不作业。每次都要坚持先复习所学内容,全部弄懂所学内容后,再写作业2、不计时不作业。每次写作业都要计时。3、不检查不作业。每次写作业后都要坚持检查。4、不

11、小结不作业。每次写作业以后对自己写作业的情况做个小结。(记录作业用时,作业过程中遇到的问题(wnt),检查出的正错率等)提示:1、重点的是限时作业。每次都要记录完成作业时间,培养自己集中精力,提高效率的意识。 2、从开始到结束,每一阶段的学习至少要坚持40分钟,如果坚持不好,可以请家长坐在身边陪同。或者请同桌、同组的同学相互监督。(研究表明,集中注意力的时间,小学低年级是20分钟,高年级是40分钟)共二十八页六、错题、难题(nnt)管理法(一) 、建立错题本、难题本(用大横格本)1、原题2、错因(难因)3、正确的做法(zuf)4、涉及的知识点5、举一反三(一个单元学习结束后,总结同一类型的题目

12、)管理共二十八页(二)、复习、巩固。1、及时复习:隔三、五天看着原题,想一下解题(ji t)思路。连续三次都能准确、迅速回想起来的,视为已熟练掌握。做出标记。回想不起来或者印象模糊的要再重做一遍。每次复习都要记下复习的次数、 时间。2、制作试卷:把复习三次以上仍不能熟练掌握的错题、难题,制作成考卷样式,每隔20天到一个月做一遍。最后的在考试冲刺阶段再做一下。共二十八页四、考试(kosh)管理法:考试的类型:1、检查诊断型(随堂考试、周考、月考。);2、评价型(期中考试(q zhn ko sh)、期末考试、毕业考试等);3、选拔型(各类升学考试)。共二十八页对一、二两个类型的考试我们可以采用以下

13、三种方式:1、设立丢分统计表。每次考试都记下丢分的题型和知识点。2、对知识缺漏做到心中有数,及时(jsh)进行弥补、链接知识链条。3、把丢分题弄懂、弄通后,整理集合到一起,作为综合复习时的重点,争取以后在类似的题目上不丢分。丢分题目题型丢分点知识点共二十八页成功(chnggng)案例:洋思中学(zhngxu)的成功经验(蔡林森)堂堂清(预习、认真听课、及时复习)天天清(正确作业)周周清、月月清(错题,难题的及时复习、巩固、考试管理) 共二十八页小结(xioji):按照科学的方法所进行的学习行为,我们称之为规范的学习行为。 专家研究证明:一个行为坚持30天就会成为稳定(wndng)的行为,稳定(

14、wndng)的行为超过3个月就会成为习惯。 习惯了的事情,常常会不由自主地去做,想停止都很难。当这种规范的行为,变成了我们的学习习惯,学习效率肯定会大幅度提高。靠进步取得自信,靠自信赢得成功!共二十八页提示(tsh): 心动不如行动,但只有行动还不够,还要用坚持把今天的行动变成明天的习惯。 老师们要科学安排学生(xu sheng)的学习活动,组织学生(xu sheng)进行预习、复习、作业等,有效地消化、吸收知识,形成良好的习惯。 有些同学如果感觉全部改变自己的学习行为有困难,可以循序渐进,先改变一两项行为,待这几项行为变成良好习惯后,再逐步改进其他行为。共二十八页共二十八页谢谢(xi xie

15、)大家!共二十八页结语(jiy): 好习惯决定好人生,千里之行始于足下。让我们从今天开始,启航追梦之旅,用科学的方法,规范的行为,培养良好的学习(xux)习惯,实现我们的人生“梦想”!进而把我们的梦,集合成伟大的“中国梦”,实现中华民族的伟大复兴!共二十八页作业(zuy): 请回答这样几个(j )问题:1、今天讲授的内容你有哪些方面还没有完全听懂?2、你更喜欢什么样的讲授方式?3、你觉得今天讲授的内容有哪些错误和遗漏?4、在学习方法上,你还希望得到哪些指导?E-mail:()共二十八页内容摘要送你一把金钥匙掌握科学学习方法 养成良好学习习惯(初中常规讲座版)李书洞。为四十岁做准备:十八岁是美丽的,而人生旅

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