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文档简介

1、高一年级幼师专业钢琴课教案课题双手配合综合练习第二节教学目标1、通过本节课的学习使学生能综合的运用学过的演奏方法进行演奏简单的曲目。2、注意曲目中的各种演奏记号的正确表达方法。3、有感情的演奏曲目。教学重点和非以及双音的不同弹奏方法的演奏教学难点曲目完整正确的演奏教具钢琴、黑板教学过程一、 总结上节课作业情况二、 新课教学1、 提问的方式学生回答、非、双音的演奏方法。2、 连线的正确使用，同音高的音在上连线后，后面的音不必再弹，时值是二者之和。三、 新曲目教学游伴1、注意、非、双音的不同弹奏方法。2、注意小与小之间，手腕提起和落下的动作要协调。3、在两个相同音高的双音上加上两条连线，后面的双音

2、不必再弹，时值是二者之和。在教学的过程中注重学生对各种演奏的方法的总和的运用，总结前面学过的知识。四、 脚踏石演奏提示1、 “ ”升记号表示该音升高半音，“ b”降记号表示该音降低半音。2、 连线和连线之间要“分句”弹完连线最后一个音后，要将手腕自然提起。3、 随着音的，弹奏时音乐要略有起伏。课后作业正确的演奏游伴脚踏石教学后记游伴在弹奏时做得比较好的地方有：左右手双音加上连线部分能够准确地弹奏， 、非 、双音的不同奏法基本能够演奏正确但是有些地方也需要加强：两个八分音符在演奏时第二个音的时值稍短就成了跳音。小 与小 之间，手腕提起和落下的动作不够协调。踏脚石左手部分都没什么问题，右手在 5-8小节和倒数 4 个小节都是 从头连到尾，没有断奏

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