八年级地理期中反思

1、.*;八年级地理期中反思八年级地理学科的期中大考过后，老师的反思会为下半学期的教学带来更多启发。下面是查字典地理网小编今天要分享给大家的八年级地理期中反思，希望能给你带来不一样的体会。 八年级地理期中反思一 时间飞快，转眼学生的期中考试完毕了，针对这次的期中考试，有收获也有遗憾，现将这次期中考试的点滴想法总结下来，以备接下来的教学工作能更好的开展。一、任教班级的总体情况分析我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班，这五个班级，其中完成任务情况最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，这是我比较难承受的，从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看，4班都是完成比较好的班级，大部分的学

2、生课堂状态也是很出色的，没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想，但是也是在意料之中。从课堂的学习状态来说，几个班级各有千秋，5班的情况最好，4班和3班次之，2班和6班略微不如意。课堂的纪律情况也大致如此吧。从试卷的情况来分析，本次考试的试卷非常成功，试题的难易程度适中，但是有点偏难，非常合适中考前的练兵。对于每一个层次的学生都有很好的甄别才能，能很好的表达出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度，为接下来的全面复以迎接中考提供了非常好的学情表达。二、针对以上问题，拟采取的措施。1、认真备课，抓好学生的双基训练，进一步夯实学生的根底知识。2、加强平时的督导与练习的检

3、查，加强作业的督查和批阅。3、加强对学生学习情况的掌握，随时掌握学生的复习进展情况，因人而异，有针对性的进展辅导。4、加强对知识的整合力度，制作专题进展复习，让不同层次的学生都能在现有的根底上有更高的进步和打破。5、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，制定较合理的复习方案，全面进步复习进度和效率。路漫漫其修远兮，虽不能说将永远求索之，但是教学的道路上，我将更努力滴学习之、理论之、反思之、总结之。为我的学生能好好的进步，有更大的打破和飞越而孜孜不倦的努力探求着吧。加油吧! 八年级地理期中反思二 期中考试即八年级地理一轮模拟考试完毕了，考完试放假，假期里想翻开邮箱看看，又怕

4、影响美妙的假期心情，昨天下午终于没忍住，翻开看了看成绩，没有想象的那么差，大体算了一下，特优两个班根本完成，但学优五班差一个，六班差四个，还是有点遗憾，但尽心尽力了，就问心无愧了。反思开学以来的教学工作，还有许多不尽人意的地方，为了赶一轮模拟考试进度，前段复习有点快，课前希望学生能尽量把自主学习指导自己梳理完成，课堂上进展统一订正，对于重点知识强化记忆，但因为时间有点紧，学生课堂上记忆的时间不多，课下不自觉的学生不复习的话，就很难到达复习效果，自主学习指导不能提早完成的，课堂上赶不上，课下又不能及时补上的，成绩不会太好。所带两个班成绩分析如下：五班：90分以上的有8人，80分以上的有18人，7

5、0分以上的有6人，60分以上的有10人，不及格的有5人。与上学期期末成绩相比部分同学成绩退步较大，也有进步较大的。特优87分以上的有14人，学优74分以上的30人，差1人。六班：90分以上的有5人，80分以上的有19人，70分以上的有12人，60分以上的有6人，不及格的有7人，总起来说，六班部分同学退步较大。特优87分以上的14人，学优74分上的30人，差4人。下一步课堂教学，针对成绩不达标的，课堂上多加关注提问，寻求班主任家长的帮助，多谈心，还有六周复习时间，三周时间进展专题复习，两周的中考模拟训练，最后一周回扣课本，希望通过努力，地理中考能获得令人满意的成绩，不扯学校、班级的后腿。 八年级

6、地理期中反思三 一、根本情况：这次地理期中考试，我所带的八一班成绩比以往有所进步，及格人数和平均分都好于上次月考，但优秀学生不多，八二班成绩跟期望中有很大差距，总指数略低于八三班，两班学生中最高分98分，最低分34分，同学之间分数相差很大。二、存在的问题：这次试卷整体来看比较容易，重视了根底知识的考察，读图题较多，从学生的答题情况来分析存在以下问题。1. 部分同学做题不仔细认真，粗枝大叶，没有用心去做题，看题审题，有些同学在填图时序号标错，位置不对，从其做题试卷外表就能表达出来，字迹了草随意，可见其考试态度问题不严谨，其主要原因是对地理学科缺乏兴趣。2.第一大题单项选择题，这些题考察的都是地理根底知识，出错比较多的是6、8、11、等题，总体上反映出学生对地理知识的运用才能较弱、记忆不够准确，根底不扎实，掌握知道不结实。3.这次考试读图题失分严重，学生根本读图析图才能较差，地图知识薄弱，地理事物的空间分布位置掌握不准确，读图、识图才能和分析地理问题的才能没有形成，如题中看图写出所在的省份及邻省出错比较多，就是学习中没把所学的知识落实到地图来。三、采取的措施1. 重视根底知识的教学，突出才能的培养，把根底知识落实到位，关注教材中的实际问题，联络实际进步学生的学习兴趣，严防死记硬背。2. 地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中进一步加强读图训