家里的灶头 (2)_第1页
已阅读1页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“我看到社会上的孩子们和我们那时候的生活状态差别很大，生活过得没有滋味。尽管物质很丰富，但是精神枯燥、苍白，挺可怜的。所以，我想把我们童年时候的有滋有味的生活写出来，告诉他们。于是就有了这本蓝调江南。”看完全文之后，对灶头有个完整的印象吗？说出灶头的构造。灶头 -灶台 （大铁锅 小铁锅 汤罐） 灶沿 灶壁 （格子 灶画 壁龛） 灶塘（灶膛）第一部分（第1小节）对江南灶头的总体介绍。第二部分（第27小节） 主要是写灶台。第三部分（第811小节） 写灶壁。 第四部分（第12-18小节） 写灶塘。 第五部分（第1921小节） 总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。 据此划分层次。 品 析 课

2、文寻 找 童 年 往 事围绕灶头作者写了哪些童年往事？ 逼饭粢 蒸糕 蒸菜（红烧肉、拼盘、“一品锅”） 妈妈做的家常菜（黄豆芽炒咸菜螃蜞豆腐） 送灶母亲在灶间的教育 发生在灶壁边的故事（母亲在灶上忙碌姐妹烧火姐姐的模仿 煨山芋“填脚炉”爆黄豆） 这些往事的描写中有很多细节描写，体现了有滋有味的生活。找出来，说说效果。这些细节的描写将物与人有机的联系了起来，同时构成了一种家常的、世俗的、温馨的、亲情的、诗意的氛围，表现了人间烟火味和温馨的家庭气氛。 状物散文，要抓住描写物品的形状、大小、色彩及其特点，采用由表及里的方法，描绘大致轮廓；对物品的各个组成部分进行细致地观察，把其中最具代表性的特征描绘

3、出来；要挖掘出物与人之间的关系，说明一个道理，并达到“借物抒情”、“托物言志”的效果。 状物的散文目的决不是为写物而写物，其归宿在人文性上，就是说，这类散文写物是手段，“写人”才是目的。灶头对我们家而言有什么意义？母亲呢？表达了作者怎样的情感？ 灶头：使家庭充满温暖和温馨，伴随孩子成长 母亲：使家庭充满温馨，教孩子明白事理和学会做人 文章最后三节有何作用？你能体会作者对灶头和母亲的情感吗？ 作用一是对全文内容的概括与提升，点出了灶头的逝去，点出了灶头的作用，它贫穷与荒凉也充盈了温暖。二是全文线索的总结，那就是母亲，灶头与母亲分不开，是母亲使家庭充满了温馨，也是母亲教会了孩子如何明白事理，学会做人，哪怕是灶头，也是孩子成长的地方。 情感对灶头：眷念感激 对母亲：眷念感激 体会本文朴素自然的语言 1、大部分用白描的手法，语言朴素，很少用华丽的词藻。朗读第一段体会 2、方言的运用，增添了地方色彩和文化韵味 “不作兴”“某汤罐”“灶界老爷”“孵灶塘”等等 3、谚语、俗语、歌谣、童谣，也使文章清新自然 课堂小结： 母

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论