人教版九年级物理163电阻》(22张PPT)

1、第3节 电阻(dinz)第十六章 电压(diny) 电阻义 务 教 育 教 科 书物理 九年级 全一册共二十三页小游戏要求：请用材料盒1里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些办法可以使小灯泡(dngpo)亮起来？观察小灯泡(dngpo)的亮度有什么不同。材料盒1的物品： 装有2节干电池(dinch)的电池(dinch)盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，0.7mm细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。共二十三页分析(fnx) 电路中电流小导体对电流阻碍作用大 灯泡发光暗 共二十三页认识(rn shi)电阻 阅读教材第6364页内容。了解(lioji)电阻的定义、符号、单位、换算及生活

2、中常用的电阻。 共二十三页认识(rn shi)电阻 1.定义(dngy)：导体对电流阻碍作用的大小。2.符号：R3.单位： 1k1 000 1 1000k生活中常见的电阻：实验用小灯泡的电阻：几欧至十几欧；长1米的铜导线电阻小于百分之几欧；实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍；导线的电阻可以忽略不考虑 。共二十三页在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件电阻器. 也叫定值电阻，简称 电阻，符号为 认识(rn shi)电阻 共二十三页探究：影响电阻大小(dxio)的因素猜想一 导体的电阻(dinz)可能与导体的材料有关猜想二 导体的电阻可能与导体的长度有关猜想三 导体的电阻可能与导体的粗细

3、有关猜想四 大胆猜想共二十三页设计(shj)实验思考讨论以下问题：（1）当研究一个物理量和几个因素的关系时，我们用什么方法研究？（2）用什么办法来判断被测导体电阻的大小？（3）如何设计电路？（请画出电路图）（4）请设计实验数据(shj)记录表格。 探究：影响电阻大小的因素共二十三页 通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用(zuyng)小，电阻小。 通过(tnggu)比较电流表中电流的大小，若电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可以比较灯的亮暗，也可以比较电流的大小。探究：影响电阻大小的因素共二十三页 1探究(tnji)导体电阻与长度的关系控制(kngzh)的不变量有_、_。 材料

4、 粗细你会选择哪两根导体做实验？共二十三页 实验结果：材料、粗细相同的导体，长度(chngd)越大，电阻。越大 1探究(tnji)导体电阻与长度的关系控制的不变量有_、_。 材料 粗细材料长度横截面积电流镍铬合金丝l S 镍铬合金丝2l S 共二十三页 2探究导体电阻与粗细(cx)的关系控制(kngzh)的不变量有_、_。材料 长度 你会选择哪两根导体做实验？共二十三页实验结果：材料、长度相同的导体(dot)，越粗，电阻越。小 2探究(tnji)导体电阻与粗细的关系控制的不变量有_、_。 材料 长度 材料长度横截面积电流镍铬合金丝l S镍铬合金丝l2S共二十三页 3探究导体电阻(dinz)与材

5、料的关系 控制(kngzh)的不变量有_、_。 粗细 长度你会选择哪两根导体做实验？共二十三页实验(shyn)结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 3探究导体(dot)电阻与材料的关系 控制的不变量有_、_。 粗细 长度 材料长度横截面积电流镍铬合金丝lS锰铜合金丝lS共二十三页观察教材第65页图16.3-4，思考(sko)：哪些材料的电阻较小？哪些材料的电阻较大？哪些是导体？哪些是绝缘体？观察(gunch)与思考共二十三页超导(cho do)现象实例(shl)：超导磁悬浮车研究超导的实验与现象 ：1911年荷兰科学家卡麦林翁纳斯在一次实验中，把水银冻成固体状态，当温度低至-269

6、时，水银的电阻忽然消失了，从而发现“超导现象”。 共二十三页1.讨论：你对超导了解(lioji)多少？2.阅读教材(jioci)“科学世界”中的“超导现象”。 超导现象共二十三页四、探究电阻大小与温度(wnd)的关系共二十三页课堂(ktng)小结 本节课有哪些(nxi)收获？共二十三页课后作业(zuy) 1完成课后“动手动脑学物理”的习题；2查阅有关资料(zlio)，了解半导体材料的发展及对社会的影响。 共二十三页再见(zijin)共二十三页内容摘要第3节 电阻。第3节 电阻。第十六章 电压 电阻。义 务 教 育 教 科 书。物理 九年级 全一册。要求：请用材料盒1里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些办法可以使小灯泡亮起来。装有2节干电池的电池盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，0.7mm细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。了解电阻的定义、符号、单位(dnwi)、换算及生活中常用的电阻。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍。在电子技术中经常用