人教版七年级下册语文课件 专题六 现代文阅读

1、专题六 现代文阅读124提示：点击 进入讲评。56378910111文中几次写到“家”有香椿树？请简要概括。【点拨】本题考查文章内容的概括。文章第段中写了“我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的香椿树”，第段写了“我住在木栅的兴隆山庄，特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子里”，用简洁的语句概括即可。请同学们看点拨训练第106页第1-4题。一、【中考山东日照改编】两次。儿时在山上的家，屋后有高大的香椿树，总能吃到新鲜的香椿；移居台北住在木栅的兴隆山庄时向朋友要来香椿树苗栽种。2简要赏析文中画横线的句子。【点拨】本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择。可抓住句中人物的动作：“洗”“

2、剁”“撒”“抄”“拌”，表现了香椿虽制作简单，却有着令人心醉的味道。写了父亲制作香椿的一系列动作，“洗”“剁”“撒”“抄”“拌”表现了香椿的制作简单，又运用夸张手法，称香椿为“人间至极的美味”，突出其味美，表现作者的喜爱之情。3简要分析第段在文中的作用。【点拨】本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面进行。从内容上看，这段连用三个问句，表现作者搬家后对香椿树的牵挂与思念。从结构上看，此段内容是对上文的总结，同时又以三个问句，引出了下文对香椿长寿这一典故的介绍以及借香椿表达对父亲思念之情的内容，起到承上启下的过渡作用。内容上，表达作者搬家后对香椿树的不舍与思念；结构上，具有承上启下

3、的作用。4文末“我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含作者怎样的情感？【点拨】本题考查对作者情感的理解。根据“父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情，使我想起父亲，以及他手植的香椿树”“看到有人在路边卖香椿粽子，便买了几个来吃，真有一点父亲的味道”等句子，可以看出香椿成了父亲的化身，作者决定栽种香椿，是想借此表达对父亲的思念。作者是在父亲的影响下喜爱上香椿的，父亲去世后每每吃到香椿，就会想起父亲，想起他栽种的香椿。香椿已成为父亲的化身，作者栽种香椿的决定，表达了对父亲的深深思念之情。5标题转身的深层含义是什么？【点拨】此题考查对记叙标题的理

4、解。记叙文的标题灵活多变，且多有深意，这样才能更好地体现主题。本文的“转身”即是如此，结合全文作者的表达，文章前半部分的“转身”大多是实际的动作“转身”，后半部分请同学们看点拨训练第107页第5-8题。二、【中考湖南衡阳改编】“转身”的深层含义是指人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂。“转身”具有更深层含义，或形容人与人之间短暂的相遇，或指美好的事物在转身后的成长、成熟。6文中第段画横线的句子使用了什么修辞手法？结合文章内容具体分析其表达作用。【点拨】此题考查修辞及句子赏析。常规题目，只是要结合好文本内容。思路如下：画线句子使用了什么修辞手法，表现了作者怎样的心情。画线句子使用了比喻的修辞

5、手法。将河水比作明镜和绸缎，流水声比作母亲的呢喃，生动形象地写出了秦岭自然风光的美丽动人，为下文小女孩的出场做铺垫。表达了作者漫步秦岭深处时愉悦的心情，表现了秦岭深处美好的景色。7. 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是()A本文重点描写了三次“转身”的动人情景，分别为：在车站，善良的年轻人转身没入人群，我来不及道歉；秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径；南大街路口，我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝。B第段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。C第段“转身，就是永别”这句话，总括了作

6、者个人的体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。D本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。【答案】D8简要分析文章最后一段在全文中的作用。运用夸张、比喻等手法，形象地表现了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感慨。首尾呼应，深化文章主旨，使文章情韵悠长，耐人寻味；点题，以疑问句结尾，引发读者思考。9. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A中国是目前世界上唯一一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。B嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着德国、瑞典等诸多参与国的贡献。请同学们看点拨训练第108页第9-11题。三、【中考江苏连云港】阅读下面的文字，完成问题。C嫦娥四号已获得大批重大原创性科学研究成果，为深空探测积累了重要经验。D过去为了探究月幔的物质组成，各国科学家将研究重点放在了撞击坑上。【答案】C10请你为“材料三”拟一句话新闻。(不超过25字)示例一：嫦娥四号探测证实月幔富含橄榄石的推论是正确的。示例二：中国科学家基于探测数据研究结果证实月幔富含橄榄石。示例三：自然杂志公布中国科学家证实月幔富含橄榄石的研究结果。