物质性质的探究课件.ppt

1、九年级化学物质性质的探究温故知新1.什么叫物理变化？化学变化？2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么？3.写出镁条燃烧的文字表达式讨论：1、观察金属铁和铜，找出它们的性质。2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？3、物质的性质应该分几种？ 内容颜色、状态、气味、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延展性、挥发性、等毒性、氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸性、碱性、金属活动性、非金属活动性、化合价等物理性质化学性质是否经过化学不需要经过需要经过变化来表现两者在叙述上的区别是：性质一般描述为“某物质能(或“会”.“可以”.“易”)怎样。而变化的叙述中一般没有以上字眼。性质和变化的区

2、别：物质变化描述的是正在发生或已经发生的过程物质性质是物质变化过程中所表现出来的属性两者关系:变化性质反映决定请判断:CO2能使石灰水变浑浊 块状生石灰在空气中变成粉末 水加热难分解 铁在潮湿的空气中易生锈 氢气燃烧产生淡蓝色火焰例题:以下各组物质,不易用物理性质区别的是( )A.铁与铜 B.酒精和水 C.KMnO4和KClO3 D.CuO和MnO2 E.浓H2SO4和油 F.CaCO3和Na2SO4 常压下，水在100时能沸腾。 镁条在空气中点燃可以燃烧。 水受热后沸腾变成水蒸气。 镁条在空气中点燃后燃烧， 生成白色粉末。（物理性质）（化学性质）（物理变化）（化学变化）酒精是一种无色透明、具

3、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字叙述归纳出酒精的物理性质： ；化学性质 ；酒精发生的物理变化 ；化学变化 。 用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与化学性质呢？研究物质物理化学性质的方法：1、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2、化学性质用化学实验探究法进行探究。 用化学实验法对铜的化学性质进行探究铜片在空气中加热后有什么变化?变黑的是什么物质?一、观察与问题A 可能是烟灰;B 可能是铜与氧气反应生成的氧化铜二:假设

4、与猜想三:实验与事实设计实验证明: 黑色物质可能是烟灰; 实验操作现象结论用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质擦不去黑色物质不是烟灰进一步实验：铜片不与火焰接触时加热实验操作现象结论将铜片置于试管中加热变黑色不是烟灰,可能是铜与氧气反应生成的新物质设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质四:结论与解释结论:黑色物质是 铜与氧气反应生成的新物质解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜五：表达与交流 加热化学变化的文字表达式：铜+氧气 氧化铜 六：拓展与迁移如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成黑色？小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。 一、观察与问

5、题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、表达与交流 六、拓展与迁移知识巩固1.下列属于氧气物理性质的是 （ ）A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体2.下列属于金属铜的化学性质的是 （ ）A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm33.氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是 （ ）A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨 D极难溶于水实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列

6、探究：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。假设与预测：假设 铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设 铜片加热变黑，是因为铜片与 发生了化学反应。实验与事实：实验 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。实验 将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。解释与结论：上述实验证实，假设 （“正确”或“不正确”）；实验证实，假设 （“正确”或“不正确”）。表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是： 。王义光 编拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满