每日活动指导5岁龄11月

1、11月第1周一教师指导策略家长指导策略家园微话题怎样带领孩子玩科学？玩科学可以发展孩子的科学探索精神，对孩子升入小学后的学习非常有帮助。您可以试试以下的方法：1和孩子一起玩乐园中“小实验大学问”的科学实验，让孩子初步了解一些简单的科学现象和科学道理。2多带孩子到大自然中，观察动物、植物，玩水、玩泥巴，用绘画、摄影、等方式，引导孩子将自己感的事物和他人交流。1生活活动引导幼儿学会看日历，知道一年有 12 个月，感知每个月的天数不同告诉孩子擤鼻涕的方法，用卫生纸包住鼻子，用手捏住一侧鼻孔后用力出气引导幼儿分角色表演班级大第 1 8 页果园的“新衣”的故事和孩子一起操作数学乐园封二第 1 页“哪里不

2、一样”的活动，引导孩子在右图中圈出不同之处活动阅读活动引导幼儿阅读班级大 第 1 8 页果园的“新衣”的故事，鼓励幼儿复述故事的大致情节扫描，让孩子边听乐园第 1 页儿歌小屋边跟着大声朗读户外活动组织幼儿参加集体的韵律活动和音乐，能随音乐舞蹈准备皮球，和孩子在小区里一起拍皮球，并尝试抛接球社会交往活动引导幼儿学会，乐于和同伴讨论、交流准备彩笔和纸张，鼓励孩子画一幅画，送给过生日的同伴11月第1周二教师指导策略家长指导策略家园微话题搬家后，如何让孩子适应新环境?来到新环境，怎样让孩子快速融入呢？您可以采用以下方法： 1和新邻居建立联系。带孩子认识一些新朋友，邀请同龄的邻居小朋友到家里来玩或者一起

3、在小区里。2外出遇到新邻居时，您要主动打招呼，并鼓励孩子主动用礼貌用语和对方问好，消除陌生感。3搬家后也记。可以留下旧邻居的，节假日时、送去祝福，或者拜访旧邻居。2亿童家园共育课程活动指导生活活动活动阅读活动户外活动社会交往活动引导幼儿了解预防龋齿和换牙的有关知识和孩子一起玩系蝴蝶结的准备彩纸、剪刀，引导幼儿动手制作相框和孩子一起猜猜发现乐园封二霍莉的谜语，找出图中隐藏的谜底引导幼儿一起朗读班级大 封二儿歌秋天的风，感受儿歌的韵律扫描 ，和孩子一起阅读故事乐园第1 8 页果园的“新衣”的故事，鼓励孩子大胆改编故事结局根据教师口令迅速集合、分散、变换队形引导孩子操作艺术乐园第 1 6 页 “图画

4、捉迷藏”的活动，并带孩子观察小区周边的景色引导幼儿安静地听同伴说话，不随便插嘴鼓励孩子对关心爱护自己的人表达谢意11月第1周三教师指导策略家长指导策略家园微话题怎样提高孩子的语言表达能力？1利用古豆学习盒中的故事，让幼儿进行故事的复述、创编或续编。如利用故事乐园封底“我来讲故事”的活动，让孩子排图讲述等。2玩词语扩充。如白色的白色带把手的杯。子要一个白色带把手的3尝试玩辩论。如读完故事乐园的牙齿仙子的故事后，和孩子辩论“刷牙好还是不刷牙好”。3生活活动活动阅读活动户外活动社会交往活动提醒幼儿注意用眼卫生，不要用脏手擦眼睛带孩子吃西餐时，引导孩子了解西方的用餐礼仪引导幼儿玩“我是小小邮递员”的引

5、导孩子一起操作艺术乐园第 7 页 “名画大鉴别”的活动，鼓励孩子独立完成组织幼儿操作班级大 第 9 页 “涂一涂”的活动，引导幼儿说一说自己助人为乐的趣事引导孩子观察发现乐园第 2 3 页 “小男孩 ”的画面，鼓励孩子根据图画创编故事指导幼儿轮流玩滑梯，不推挤和孩子一起操作数学乐园第 2 页“拓印画”的活动，并带孩子一起去商店 绘画颜料提醒幼儿围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的想法引导孩子对待他人，与人为善、热情友好11月第1周四教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子在受了委屈怎么办？孩子受了委屈，往往会生闷气或者大哭，您不妨用以下方法安慰他： 1细心观察孩子的一举一

6、动，当出现异常时，要及时询问孩子，但要注意语气，观察孩子的反应，尊重孩子的态度。2如果孩子真的受了委屈，您一定要给予安慰，并对他的遭遇表示同情，以后发生类似的情况，可以耐心跟别人解释。4亿童家园共育课程活动指导生活活动引导幼儿了解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养提醒孩子保持个人卫生活动引导幼儿一起玩“击鼓传花”的游戏，体验的乐趣和孩子一起操作发现乐园第 4 5页“阅读”的活动，鼓励孩 子独立完成阅读活动引导幼儿朗读班级大 第 1 页儿歌 小屋，鼓励幼儿大胆创编儿歌和孩子一起阅读乐园第 2 页儿歌秋天的风，鼓励孩子大胆仿编户外活动组织幼儿到户外练习双腿并拢向前跳的引导孩子操作 乐园第 2

7、 6 页 “动物建筑师”的活动，带孩子参观小区或附近的建筑社会遇到需要帮助的人，鼓励幼儿主动帮助他人和孩子一起操作故事乐园第 9 页“涂一涂”的活动，引导孩子与同伴互相帮助交往活动11月第1周五教师指导策略家长指导策略家园微话题要对孩子发火时应如何控制自己的情绪？当您处于情绪的低谷又必须面对孩子时，可以尝试这样做： 1让自己冷静下来，发现自己将要爆发时，先离开现场冷静一下，或者喝杯水，给自己缓冲的时间。 2重新整理自己的情绪，找到自己发脾气的原因以及解决的方法。是对孩子失去耐心还是孩子的错误很严重，想清楚后再与孩子沟通。3向孩子坦诚自己的冲动，在孩子对您的情绪失控表示理解后，再就事论事，和孩子

8、一起解决之前。5生活活动活动阅读活动户外活动社会交往活动引导幼儿了解时钟，认识整点，能把时间与生活经验结合起来提醒孩子家人到齐后再吃饭，知道用餐时不嚼出响声组织幼儿堆积木，引导幼儿用积木堆出房子造型和孩子一起操作数学乐园第 3 页“彩色铅笔”的活动，让孩子看画面将内容填写完整组织幼儿操作班级大第 10 11 页“走出迷宫”的活动，引导幼儿完成和孩子一起阅读 乐园第 3 页斑点狗点点成长记的故事，并鼓励孩子复述故事带幼儿在户外随音乐做带孩子到野外野炊，感受大自然的美好让幼儿喜欢自己所在的班级和幼儿园，愿意参加集体活动带孩子到超市购物，引导孩子自己、付款，锻炼孩子的生活自理能力11月第1周六家长指

9、导策略家园微话题怎样让孩子养成节约水电的？让孩子认识水电资源的珍贵。通过生活中的实际问题和事例让孩子懂得水是生命之源，电对家庭生活以及城市等方方面面的影响。您可以结合日常生活告诉孩子节约水电的简单方法，如洗手的时候把水龙头开得小一点儿，用完水之后把水龙头拧紧，不让水龙头滴水。离开房间时，把灯关掉，电视没人看时要及时关掉。6亿童家园共育课程活动指导生活活动按孩子在的时间定时吃早餐和孩子一起操作乐园第 7 页“比赛”的活动，鼓励孩子独立完成活动阅读活动和孩子一起阅读乐园第 4 7 页停电了的故事，读完后让孩子说一说停电后发生了什么事情户外活动带孩子参加短途骑行活动，并尝试取下自行车的辅助轮社会交往

10、活动和孩子到朋友家做客，进门时鼓励孩子主动与朋友及其家人问好11月第1周日家长指导策略家园微话题孩子上总是，怎么办？孩子时间观念差，起居您不妨尝试下面的办法：需要家长帮助培养。解决孩子，1很多孩子好 8：30 前让孩子是因为晚上睡得太晚，建议您让孩子早点儿休息，最睡觉。2提前和孩子一起准备第二天入园的物品，节省第二天早上的时间。3教孩子认识时钟，加强孩子的时间观念。早上可提前叫孩子起床，给孩子一点儿赖床的时间。当孩子能够按时起床时，可适当给予。7生活活动提醒孩子每天早晚主动刷牙，知道保护牙齿和孩子一起操作发现乐园第 6 7 页“后院的树屋”的活动，鼓励孩子找出图中被隐藏的物品活动阅读活动让孩子

11、阅读乐园第 8 页儿歌蜂，尝试仿编新的儿歌户外活动引导孩子操作数学乐园第 4 5 页“布多走迷宫”的活动，并带孩子沿着小区的人行道散步社会鼓励孩子将所学的知识，有自己的见解和判断交往活动11月第2周一教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子动不动就爱哭，该怎么办？孩子动不动就爱哭，您应分清楚类型再做引导，不妨的建议：1如果孩子因为完成不了某件事情而哭，比如初学拿筷子，夹不起来，您可以柔声鼓励，并正确的方法，给孩子足够的信心。2如果是闹情绪的哭，如时间到了还想继续看电视。这种情况，您要态度坚决地告诉孩子，话算话。3如果是想要买玩具或吃知道这一招不奏效。食品而哭闹，您可以直接无视，让孩子8亿童家园共

12、育课程活动指导生活活动进餐时提醒幼儿文明用餐，不喧哗合理搭配膳食，让孩子养成吃早饭的好活动引导幼儿操作班级大 第2 6页“动物建筑师”的活动，鼓励幼儿说一说图中动物的房子建在哪里和孩子一起操作数学乐园第 6 页“户外写生”的活动阅读活动和幼儿一起阅读有关爱护动物的绘本故事，如再多一个宠物和孩子一起观察 乐园第 8 9页“奇特的房子”的画面，鼓励孩子说一说这些房子都特点户外活动组织幼儿玩“老鹰抓小鸡”的带孩子认识小区中常见的植物，并鼓励孩子说一说这些植物特点社会鼓励幼儿积极主动地参加一些力所能及的社会公益活动引导孩子较好地控制和调节自己的情绪，告诉孩子与同伴交往的技巧交往活动11月第2周二教师指

13、导策略家长指导策略家园微话题如何让孩子养成整理衣服的好?当孩子喜欢将脱下来的衣服随手乱丢时，您可以试试以下方法： 1和孩子一起去超市买一个颜色漂亮的脏衣篓，引导孩子将脱下的脏衣服放在篓中。告诉孩子衣服脱下来后，可以挂在衣架上，或者放脏衣篓里。当孩子能按秩序放衣服时，要及时给予表扬。让孩子和您一起叠衣服，并分类放到衣柜里，让整理衣服成为您和孩子的亲子活动，逐渐纠正孩子乱扔衣服的。9生活活动引导幼儿了解简单的骨骼结构鼓励孩子按自己的需要整理物品，知道物品要归类摆放引导幼儿分角色表演班级大第 12 17 页的牙齿仙子的故事引导孩子操作数学乐园第 7 页“手指画”的活动，并和孩子一起玩手指画活动阅读活

14、动户外活动社会交往活动组织幼儿操作班级大 第 12 17 页 的牙齿仙子的故事，请幼儿复述故事主要情节和孩子一起阅读发现乐园第 7 页“宝物猎人”的引导语，并鼓励孩子描述画面组织幼儿双脚夹球向前跳准备2个皮球，和孩子一起到小区空旷的位置玩皮球鼓励幼儿根据环境和需要，自主设计、制作与规则有关的图标为孩子阅读乐园第 10 11 页浣熊和朋友们的故事，并引导孩子学会关心他人11月第2周三教师指导策略家长指导策略家园微话题家长如何配合教师教育孩子？家长和教师有效配合，能更好地促进孩子的发展。您可以这样做： 1及时了解班级群里教师发布的信息和布置的作业，并按要求与孩子共同完成。2加强与教师的沟通，及时与

15、教师交流孩子在园、在家的情况，做到有问题及时改进。3积极参加举办的活动，如家长开放日、家长会、亲子游等。10亿童家园共育课程活动指导生活活动引导幼儿通过观察和比较发现和孩子一起操作发现乐园第 8 9页“烤饼干”的活动，鼓励孩子自己找出图中隐藏的物品的，了解的基本特征引导幼儿操作班级大第 2 6 页“动物建筑师”的活动，鼓励幼儿给图画填上喜欢的颜色和孩子一起操作数学乐园第 8 9页“爱拼图”的活动活动阅读活动给幼儿阅读有关睡觉的绘本故事，如我不困，我不想睡觉和孩子一起观察故事乐园第10 11页“走出迷宫”的画面，并鼓励孩子将走出迷宫的过程描述出来户外活动组织幼儿到操场上进行跑步比赛引导孩子操作艺

16、术乐园第 8 页“名画 乐”的活动，并带孩子到户外感受风社会交往活动在中，引导幼儿用规则约束自己和他人的行为举行家庭聚会，让孩子感受家人对自己的关爱，并能用恰当的方式表示感谢11月第2周四教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子做了错事怎么教育？孩子在生活中难免会犯错，您不妨这样做： 1让孩子学会认错，首先要让孩子知道自己为什么错了，错在哪里。告诉孩子每个人都有犯错的时候，避免孩子产生畏惧感。 2当孩子做错事时，您要及时给予引导并纠正。让孩子知道错误是可以挽救的，只要能改正就可以得到原谅。3您应做好榜样示范作用，如果自己做错事，应学会主孩子道歉。让孩子明白每个人都会有犯错的时候，认错是一种的行为

17、。11生活活动引导幼儿认识常见的医疗用品及其作用引导孩子操作数学乐园第 10 页“分颜料”的活动，提醒孩子绘画完要及时收纳绘画工具以“理发店”为，引导幼儿开展有关理发店的角色和孩子一起操作发现乐园第10 11页“企鹅的野餐”的活动，鼓励孩子找出图中隐藏的物品活动阅读活动组织幼儿操作班级大 第 18页“猜猜我是谁”的活动，鼓励幼儿大胆 自己的看法和孩子一起阅读乐园第10 13页夫人买靴子的故事，鼓励孩子大胆创编结尾户外活动准备好物品和筐子，引导幼儿来回跑将物品运到筐子中带孩子到小区空旷的位置玩滑板车社会交往活动鼓励幼儿尝试运用规则解决问题带孩子到邻居家拜访，感受邻里之间的和睦相处11月第2周五教

18、师指导策略家长指导策略家园微话题如何培养孩子的时间概念?1使用有时间含义的词语。如给孩子念“光，晶亮亮，雄鸡唱三唱”等有关时间的儿歌，让孩子感受时间的概念。2平时生活中，尽量给孩子具体的时间指向，如告诉孩子“吃完饭后，才可以出去玩”，让孩子清楚地知道做事情的时间点。3通过提高孩子的效率，如和孩子进行穿袜子比赛，可故意放慢一点儿，让孩子觉得有取胜的可能。当孩子取得初步成效时，应及时肯定和。12亿童家园共育课程活动指导生活活动让幼儿初步了解水的循环和净化，知道要节约用水为孩子阅读 乐园第 14 15 页儿歌布置餐桌，并和孩子一起做餐前准备引导幼儿班级大第 7 8 页 “飞碟上的外星人”的活动和孩子

19、一起操作艺术乐园第10 11页“创想涂画”的活动，鼓励孩子涂上自己喜欢的颜色活动阅读活动户外活动社会交往活动给幼儿阅读有关交朋友的绘本故事，如兔子朋友和孩子一起阅读故事乐园第12 17页 的牙齿仙子的故事，读完后请孩子边看画面边复述故事组织幼儿到户外玩“螃蟹赛跑”的，让幼儿 2 人一组，背靠背站立，侧面行走在有塑胶垫的场地玩“旋转跳跃”，鼓励孩子跳跃时旋转鼓励幼儿和同伴一起发现问题、提出问题、寻求带孩子到附近邮局，尝试给朋友邮寄 ，了解邮递员工作内容，并对他们表示尊重11月第2周六家长指导策略家园微话题如何让孩子做一个文明的小观众?带孩子到公共场所孩子做一个文明的小观众：或表演时，您不妨从以下

20、几个方面入手，让1表演时，提醒孩子不话，不要走动。您也要以身作则，不。大声喧哗，将调成静音，不打2鼓掌时要注意分寸，告诉孩子不要在对方讲到一半时就鼓掌，鼓掌时间不要太长。3在时，要注意保持环境的卫生。不要随地乱扔果皮、纸屑，也不要随地吐痰。无论是露天演出，还是在室内，都应该把装好，等演出结束后丢进桶。13生活活动和孩子讲解有关食物的消化过程，让孩子了解饮食与健康的关系，培养良好的饮食和孩子一起操作发现乐园第 10 11 页“的画”的活动，鼓励孩子独立找出图中被隐藏的物品活动阅读活动和孩子一起观察乐园第 16 17 页“这里真奇怪”的画面，让孩子说一说画面中哪些地方比较奇怪户外活动引导孩子操作艺

21、术乐园第 9 页“绯绯艺术展”的活动，并带孩子欣赏当地的特色建筑社会引导孩子操作乐园第 13 页“在商场”的活动，并带领孩子去商场购物，提醒孩子在商场里要遵守一定的规则，如不能随意拆玩具包装交往活动11月第2周日家长指导策略家园微话题孩子一点儿批评也接受不了怎么办？1发现孩子的缺点或坏时，您先不要批评，可启发、引导孩子自己对错，如将孩子的行为编成一个小故事，让孩子自己来判断故事中行为的自己的错误。2在批评孩子之前，您也应该采取一定的策略，可以先夸奖孩子的其他方面，再适当地孩子。如想要改掉孩子乱丢玩具的，您可以这样引导他，“你今天能按时吃饭，表现真棒，如果下次能够将玩具整理好，那就更好了”等，这

22、样的方式更容易让孩子接受和改正。14亿童家园共育课程活动指导生活活动知道汽车上一些设备的作用，如安全带、后视镜和孩子一起操作发现乐园第 12 13 页“小鸟快长大”的活动，鼓励孩子找出被隐藏的物品活动阅读活动和孩子一起阅读乐园第 18 21 页适合的一天的故事，鼓励孩子复述故事的大致情节户外活动根据数学乐园第 11 页“做统计”的活动方法，带孩子到小区统计颜色相同的车子社会交往活动带孩子了解家乡的著名景观、传统文化等，有初步的爱家乡的情感11月第3周一教师指导策略家长指导策略家园微话题如何引导孩子审美？爱美之心人皆有之，一般来说，孩子有初步的审美意识，是孩子开始长大的表现，您不需要横加，但需要

23、正确引导孩子的审美观：1首先要肯定孩子的成长，孩子长大了，这是件值得庆贺的事，不要对孩子的爱美行为横加或打击。2当孩子过度关注衣服、外貌时，您需要符合季节要求。穿衣服应干净整齐、3过度爱美有时也是孩子缺少自信心的一种表现。很多孩子喜欢打扮，只是为了得到的关注，平时应该多关注孩子的情感需求。15生活活动引导幼儿认识昨天、今天和明天，并能正确使用这些表示时间概念的词教孩子认识，说出它们的单位名称，并能进行简单的货币换算活动将幼儿绘画作品收集起来，组织幼儿举办班级艺术展和孩子一起操作故事乐园第 18 页 “猜猜我是谁”的活动，鼓励孩子发表自己意见阅读活动请幼儿描述班级大海报“手指绕弯弯”的画面，鼓励

24、幼儿描述画家与 之间的区别扫描，和孩子一起边看画面边阅读乐园第 14 15 页儿歌神奇的魔法户外活动带幼儿到户外种植区，观察植物的生长变化和孩子一起操作数学乐园第12 13页“古豆大发现”的活动，带孩子到户外发现新事物社会交往活动鼓励幼儿有条理地讲述自己的观察和实验过程引导孩子对弱势人群和爱心，能尊重并愿意帮助他们11月第3周二教师指导策略家长指导策略家园微话题如何帮助孩子建立自己的社交圈？1鼓励孩子找到和自己有相同的伙伴一起玩耍。2让孩子学会欣赏自己。有的孩子虽然朋友不多，但依然很充实、快乐，您没有必要强迫他像别人一样“活跃”。3与他人交往时，您要注意引导孩子尊重他人，遵守集体让孩子更好地融

25、入集体。规则，16亿童家园共育课程活动指导生活活动活动阅读活动户外活动社会交往活动提醒幼儿运动后应及时喝水引导孩子及时收拾和整理自己的物品请幼儿观察班级大第 15 页请孩子操作数学乐园第 14 页“有趣的作品”的活动，感知数字的外形“名画大鉴别”的画面，根据颜色与形状找出 8 处不同请幼儿欣赏班级大 第 9 14页“图画捉迷藏”的画面，鼓励幼儿积极参与操作与孩子一起操作艺术乐园第12 13页“添画 ”的活动，鼓励孩子发挥想象用线条画出 图案组织幼儿到户外活动准备风筝，和孩子一起到小区附近开阔的地方放风筝鼓励幼儿有问题时主周围的同伴或者教师请求帮助告诉孩子打孩子玩“打的基本礼仪，并与”的角色11

26、月第3周三教师指导策略家长指导策略家园微话题如果孩子性格温顺，总是容易被怎么办？当孩子的权益受到时，试着按下面的步骤引导孩子：1告诉对方自己的感受，如“你把我推倒了，让我很不开心”。2告诉对方产生这种感受的原因，如“你把我推倒了，腿很痛”。3让孩子告诉对方自己想怎样解决。首先，告诉对方不要再这样做了；其次，听听对方怎么说；第三，提出积极的解决方案。如“你不要再推我了，如果你也想滑滑梯，可以排队轮流玩”。4当前面 3 个方法解决不了问题时，让孩子走开，确保自己的安全。17生活活动午睡时，为幼儿准备轻松的音乐帮助幼儿入睡请孩子操作艺术乐园第 14 15 页 “彩色展示框”的活动，并一起制作作品展示

27、框组织幼儿在表演区分角色表演探险动画兔子王国历险记的故事鼓励孩子操作数学乐园第 15 页“欣赏油画”的活动活动阅读活动扫描班级大 封二中的二维码，为幼儿 探险动画兔子王国历险记为孩子朗读发现乐园第 14 15 页儿歌韵律时间，鼓励孩子大胆寻找儿歌中提到的物品户外活动组织幼儿到沙水区堆沙堡带上画板，准备彩笔和纸，和孩子一起在小区附近写生社会交往活动活动时，鼓励幼儿与同伴分工合作，遇到能一起想办法克服与别人的看法不同时，鼓励孩子敢于坚持自己的意见，并能说明理由11月第3周四教师指导策略家长指导策略家园微话题如何让孩子学会与别的小朋友相处？1设法改变家中“以孩子为中心”的局面，把孩子放在的位置上，让

28、孩子明白与人交往的基础是。2培养孩子多种，让孩子多参加集体活动，乐意与人交往。3给孩子提供一些交朋友的方法，如言行要有礼貌、遵守一定的规则、主动帮助别人帮助等。帮孩子分析交朋友时可能会遇到的的方法，帮助孩子学会与人相处。以及解决18亿童家园共育课程活动指导生活活动活动阅读活动进一步引导幼儿认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法组织幼儿一起操作班级大第 16 17 页“哪里不一样”的活动，鼓励幼儿细心观察请幼儿欣赏班级大 第 16 17 页“哪里不一样”的画面，说一说参观美术馆要遵守的规则用边读儿歌边练习的方式与孩子一起在家中练习系鞋带引导孩子操作乐园第 22 23 页“老鼠迷宫”的

29、活动，鼓励孩子 做细心的小请孩子操作发现乐园第 16 17 页 “趣味保龄球”的活动，并请孩子说一说画面中的故事户外活动组织幼儿玩“小猴荡秋千”，坚持悬空吊起 20 秒社会交往活动给幼儿讲述班级大第 19 页 “世界真奇妙”中有关冰球的故事，鼓励幼儿了解冰球文化告诉孩子外出玩耍时应选择人多的地方，遇到时要大声求救与孩子一起玩“金鸡独立”的，坚持 15 秒后交换双脚11月第3周五教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子流鼻血时怎么办？秋季天气比较干燥，孩子容易流鼻血。这时您不妨试试以下方法： 1尽快稳定孩子的情绪。如果孩子对流鼻血过分惊恐，可能导致体内出某些激素，如肾上腺素，反而会加剧。立即用拇指

30、和食指持续压住孩子的两侧鼻翼，让孩子坐着，头部稍微前倾，一般按压 10 分钟后就能止血。做完前两个步骤，如果仍无法止血，再重复上面步骤一次。若一直持续，请尽快就医，让专业医生原因。19生活活动指导幼儿进餐时细嚼慢咽，鼓励幼儿不挑食准备材料，与孩子一起依照 乐园第 29 页“蔓越莓菠萝酱”的做法制作果酱扫描，引导幼儿跟着音乐一起体验班级大 第 18 19 页 “动感节拍”中捉迷藏的与孩子一起操作数学乐园第 16 页 “彩色画笔”的活动，告诉孩子可以用分类后再对比的方法找出不一样的画笔活动阅读活动为幼儿阅读班级大第 20页冰球队的新成员的故事请孩子操作发现乐园第 18 19 页 “参观灯塔”的活动

31、，并引导孩子说一说画面主要内容户外活动组织幼儿在操场上开展双面接力赛的活动与孩子一起到公园或小区的开阔场地练习抛球、接球和传球社会交往活动告诉幼儿与同伴发生时协商解决的方法带孩子到菜市场买菜，提醒孩子有礼貌地与他人打招呼，接受别人帮助时能主动表示感谢11月第3周六家长指导策略家园微话题孩子被起1明确怎么办？的性质。如果是一种的称呼，您不必，让孩子按照自己的方式与同伴交往；如果是取笑或让孩子告诉对方“我不喜欢你这么喊我，请叫性质的，应询问孩子的感受，名字”。2如果孩子解决不了问题，您应及时跟教师交流，请教师以孩子满意的称呼或昵称称呼孩子，引导其他小朋友这样称呼他。20亿童家园共育课程活动指导生活

32、活动提醒孩子安静愉快地吃早餐，并能做好自我服务，如将碗筷放到指定位置，自己擦嘴、洗手等引导孩子操作数学乐园第 17 页“蓝眼睛找物品”的活动，鼓励孩子在交错的线条中分辨出要找的物品活动阅读活动和孩子一起操作乐园第 16 17 页“兔子王国历险记”的活动，并引导孩子根据画面创编故事户外活动带孩子到户外露营，请孩子帮忙搭建帐篷、摆放物品等社会交往活动告诉孩子与人交往时能和接受别人合理的意见11月第3周日家长指导策略家园微话题孩子喜欢打断别人说话怎么办？孩子常常以自我为中心，不明白打断别人说话会对他人造成干扰。遇到这种情况，您不妨尝试下面的办法：1告诉孩子打断别人说话不礼貌，让孩子明白要有次序。2在

33、与他人谈话前，告诉孩子“现在有一些很重要的事要跟谈，你先去做自己的事情，不要打断并及时表扬孩子的正确行为。说话，好吗”，让孩子得到尊重，3给孩子参与谈话的机会，如果孩子插话的内容与正在交谈的话题有关，可以试着让孩子以礼貌的方式融入谈话中，引导孩子礼貌地交谈。21生活活动请孩子参照乐园第 18 19 页“我会系鞋带”的步骤练习系鞋带和孩子一起操作发现乐园第 18 页“数字连连看”的活动，鼓励孩子动手操作活动阅读活动为孩子阅读乐园第 24 28 页玲珑猫的新朋友的故事，并请孩子讲述自己交朋友的故事户外活动引导孩子操作数学乐园第 18 19 页“手指绕弯弯”的活动，并和孩子一起参观美术馆社会给孩子讲

34、述故事乐园第 19 页“世界真奇妙”中有关冰球的故事，并鼓励孩子了解冰球文化交往活动11月第4周一教师指导策略家长指导策略家园微话题怎么教孩子管理情绪？孩子的情绪持续时间都比较短，您可以这样引导孩子：1告诉孩子生气、伤心、懊恼、等情绪都是正常的，帮助孩子认识自己的情绪，清晰地描述和表达自己的情绪。2当孩子出现情绪时，您要及时了解情绪产生的原因，告诉孩子用运动、静一静、听音乐、转移注意力等方式情绪。3营造温馨和谐的家庭氛围，培养孩子乐观积极的生活态度。22亿童家园共育课程活动指导生活活动指导幼儿按时按量饮用白开水与孩子一起操作 乐园第20 21页“身体动起来”的活动，与孩子一起通过有趣的运动做家

35、务劳动组织幼儿在智力区玩力游戏，提醒幼儿遵守规则带孩子一起操作发现乐园第20 21页“小鸟学吹口哨”的活动，鼓励孩子找出大图中隐藏的物品活动阅读活动户外活动社会交往活动扫描，为幼儿阅读班级大图书第 20 页 冰球队的新成员的故事为孩子阅读故事乐园第 20 页冰球队的新队员的故事，帮助孩子了解冰球运动的文化在地上画一个圈，组织幼儿玩“穿越鳄鱼湖”的 ，练习双脚跳和单脚跳带孩子到小区的操场上练习跳绳指导幼儿在时正确地表达自己的想法，吸引同伴的关注告诉孩子遇到问题不着急，清楚地表达自己的疑问及想法11月第4周二教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子吃饭时看电视应如何改正？1 与孩子约定好饭前要关掉电

36、视，到时间提醒他“要吃饭啦”，请孩子关掉电视，与他一起做饭前的准备工作。 2创造良好的进餐环境，关掉电视，放下，一家人一起聊聊今天的趣事，温馨的氛围能有效地转移孩子的注意力。3需要慢慢养成，刚开始可以让孩子看完后再吃饭，吃饭时务必关掉电视。当孩子接受后再约定饭前关电视。23生活活动提醒幼儿保持正确的书写，保护眼睛为孩子介绍西餐的进餐礼仪，并根据 乐园第 30 31 页“制作特色餐巾”的活动，学习制作餐巾准备常见物品的，请幼儿用形容词加名词的句式描述物品扫描，与孩子一起跟着音乐玩艺术乐园第 16 17 页“欢乐打地鼠”的活动阅读活动户外活动社会交往活动组织幼儿观察班级大 封底 “我来讲故事”的画

37、面，鼓励幼儿根据图画讲述故事鼓励孩子操作发现乐园第 22 23页“东躲 ”的活动，并描述自己找出的物品所在的位置指导幼儿玩“运球”，两人合作用毛巾搬运小球进行比赛带孩子在小区宽阔的地方玩滑板车鼓励幼儿向优秀的同伴学习鼓励孩子在时遵守规则，并能用正确的方法提醒同伴遵守规则11月第4周三教师指导策略家长指导策略家园微话题孩子洗漱后总是不睡怎么办？将孩子洗漱时间安排在晚上 8 ：30 左右，洗漱后将卧室灯光调暗，营造良好的睡眠氛围。白天让孩子多运动，睡前不要让孩子做兴奋的，可以为孩子讲睡眠故事、听轻缓的音乐，帮助孩子更轻松地进入睡眠。与孩子一起建立简单的作息时间表，到时间及时提醒孩子，鼓励孩子根据作

38、息时间表安排自己的活动。24亿童家园共育课程活动指导生活活动指导幼儿保护牙齿，餐后能主动漱口，睡前刷牙和孩子一起参照 乐园第22 23页“布多美食屋”中的方 作美味的白菜卷，体验制作的鼓励幼儿操作班级大第 20 21 页“踩水坑”的活动，圈出被隐藏的物品请孩子操作数学乐园第 20 页“参观画展”的活动，学习以自身为中心区分左右活动阅读活动户外活动社会交往活动扫描，鼓励幼儿边听班级大第 20 21 页“踩水坑”中的单词边跟读引导孩子操作发现乐园第 24 25页“恐龙博物馆”的活动，并请孩子讲述关于恐龙的故事请幼儿背对背站好，从两腿之间、头顶或侧面传球与孩子一起将毛巾放在头顶上做下蹲、坐下、起立等

39、动作，保持毛巾不掉落告诉幼儿认识好朋友的方法，如介绍自己，主动帮助他人等在孩子遇到问题时，鼓励孩子与自己的好朋友交流，并能听从他人合理的建议11月第4周四教师指导策略家长指导策略家园微话题工作经常需要出差，应如何保持良好的亲子关系？1每次分离或再聚时，都要拥抱孩子，平时通过与孩子沟通，让孩子感受到您对他的关爱。、等方式多2在家时，给孩子高质量的陪伴。有意识地将注意力放在孩子身上，了解孩子的日常生活与到您对他的关爱。，与孩子一起做他喜欢的事情，让孩子感受3每次出差回来时给孩子带一份小，表达您对孩子的牵挂。25生活活动指导幼儿自己洗脸，并能用毛巾擦干，不打湿衣物提醒孩子按时休息，有初步的生活自理能力请幼儿操作班级大第 22 23 页“布置餐桌”的活动与孩子一起操作数学乐园第21 22页“飞碟上的外星人”的活动，鼓励孩子仔细观察，为外星人找到对应的飞碟活动阅读活动为幼儿阅读班级大 第 22 23 页儿歌布置餐桌，请幼儿说一说自己会做哪些家务事请孩子观察发现乐园第 26 27 页 “踩水坑”的画面并讲述故事户外活动组织幼儿在户外攀爬区活动，鼓励幼儿尝试让孩子横跨在平衡木上，按照“先双手，后”的顺序前进社会交往活动鼓励幼儿在集体活动中主动承担任务，积极为同伴服务和孩子一起根据艺术乐园第18 19页“和音乐一起玩”的步骤制作小鼓，感受亲子合作的乐趣11月第4周五教