2019年4月北京自考09343电视传播概论试题及答案

1、第一部分选择题一、单项选择题：本大题共10小题.每小题1分，共10分。在每小题列岀的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选岀。电视传播学属于下列哪个范畸A.大众传播学C内向传播人类传播步伐的首要待征是A.叠加性C.加速性3世界上笫一个开办彩色电视节目的是A.美国全国广播公司C美国哥伦比亚广播公司下列哪一项不是麦克卢汉的思想A.媒介即讯息C.沉默的螺旋B.组织传播学D.人际传播学B.D.整合性协同进化英国广播公司D矣国广播公司B.B.媒介即人的延伸D.冷媒介和热媒介机密启用前2019年4月高等教育自学考试北京市命题考试电视传播概论（课程代码09343）注意事项：1-本课程考试时间150分钟

2、，满分100分。2本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。3应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。4涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。B.中央电视台D.匕海电视台中国第一条电视商业广告是在哪家电视台播出的A.江苏电视台c北京电视台电视传播概论试题笫1页（共2贞）电视区别于照相、绘iS轸表现形态的根本待征是A.逼真性B.运动性C.兼容性D.选择性传播：现代化的“倍嫌器”，侑恵传播：社会发展的推动者，传媒；创新一扩散的功能.这三个理论的提出者分别捷A誥拉崛、罗杰斯、丹尼尔勒纳C.丹尼尔勒纳、施拉姆、罗杰斯&下列属于电视杜

3、教类节目的是A.（科技博抵C.快乐大本营个体差异论”的提出者是A.托夫勒C.霍夫兰传播权概念最早的提出者是A.马可尼C.贝尔德第二部分B.罗杰斯、施拉姆、丹尼尔初纳D.罗杰斯、丹尼尔勒纳、施拉姆B.焦点访谈D.望长城B.马莱兹克D.徳弗勒B.达尔西D.马斯洛非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。电视传播体制选择的或然率13权威效应三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。简述如何根据WTO的原则与待点促进我国电视业的发展。简述音响的功能。简述以我国为代表的国有公营电视体制的特点。简述电视图表符号的分类简述叙事蒙太奇的含义及其具体形式。四、论述卧本大题共3小题，每

4、小题15分共45分。论述麦克卢汉的媒介思想。20结合实际分析在电视传播中怎样达到信总资源的敲优化传送。21.试述传播效果研允的三个阶段。电视传播概论试魁第2页（共2贞）LAC3.A4.C5.06B7*C&D9.D10.B二、名词解释题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。特指电视事业的组织体系和运行机制，（2分）也就是电视事业在社会系统中（1分）赖以建立和组成的所有制形式（I分）和结构方法。（1分威尔伯施拉姆指出，（1分）受众“选择最能充分满足需要的途径，而在其他条件完全相同的情况下，他们则选择能够最方便而迅捷地满足其需要的途径”,并提出了一个选择的或然率公式：（2分）选择的或然率二报偿的保

5、证/费力的程度。（2分）在高度发达的现代社会，人们经常需要依集权威来源来了解周围的复杂情况，（2分）人们相信权威，（1分）习惯于接受具有公信力的信息，称之为权威效应”.（2分）三简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。（1）运用WTO赋予的公平竞争与贸易原则实现资源市场皿与政府调控的有机结合。（2分）心的步伐逐步建立准入和输出的双向运用WTO平等交流的原则，加快开放步佩逐少传播格局。（2分）”由有原则”的特点，实现我国传播业的（3）根据WTO“原则中有例外，例外中有亂梯级开放。（2分15（1）（2）（3）（4）强化纪实传播；描绘环境气氛；刻画人物情感；（注：每条2分，答对$条得满爲页电视

6、传播概论试题答案及评处（共3页）发挥结构功能。、（1）电视台属于国家所有，到目前为止，我国放宽了非公有资本和外资进入电视领域的管制，但有一个基本前提，坚持公有制为主体，即控股权属国家所有，或者资本仅进入节目制作领域而不涉及播出平台（2分）（2）电视台的基本属性是党和政府的宣传机构，在承担宣传义务的同时尽可能满足观众对信息和娱乐的不同需求.（2分（3）强调社会效益第一，经济效益第二的原则，逐步引入市场的竞争机制，促进电视事业的繁荣。（2分）（1）替代性图表.（2分）（2）解释性图表.（2分）3）强调性图表.（2分）（1）叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主要目的，按照事件发展的时间流程、逻辑顺序、

7、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落，表现连贯的剧情，重在动作、形态和造型的连贯性.（2分）（2）具体形式包括：连续式蒙太奇、（1分）平行式蒙太奇、（1分）交叉式蒙太奇、（1分）颠倒式蒙太奇.（】分）四、论述题：本大题共3小题，每小题15分，共45分（1）“媒介即讯息”.（2分）这是麦克卢汉媒介理论的核心命题之一，它的最靈要的页献在于推翻了传播内容高于内容载体的传统认识。（1分）他认为，媒介本身才是真正有意义的讯息，而不進它所传播的内容，在他的眼中，媒介本身的特质决定了其功能开掘和效果生成的程度。（1分）但是，他极瑞地强调了媒介这一力址，不免陷入以偏概全的境地（1分（2）“媒介即人的延伸”.（

8、2分）这是麦克卢汉对媒介性质的创造性见解，他认为任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展或延伸（1分这一理论的启示意义在于指出媒介的发展过程是动态的，媒介的社会影响也是动态的，是不断整合中的动态或前行（1分）但是，单纯从媒介技术的角度考察社会形态变化是片面的不科学的（I分）（3）“热媒介，冷媒介”.（2分）麦克卢汉认为，书籍、报刊、广播、无声电影、照片等传邊的信息是明确的，都作用于一种感官而且不需要更多的联想和参与，属于“热媒介：而漫画、有声电影、电视等的信息是模糊的，需要多种感官的参与和丰富的联想，屈于冷媒介”。1分）这种分类存在着逻辑上的矛盾（1分）它的启示意义在于不同媒介作用于人的方式不同

9、，引起的心理和行为反应也各具待点（1分）电视传播概论试题答案及评分参考第2页（共3页）电视传播信息思维的目的在于资源的最优化传送，分）尽咙融各坏嶄息流动的”优化编码方式，提高信息饰如龜达到信息。（3分）益:广奴眾利用信息的直接传达，减少通选择与受众认知相同或爲讐，分）八魔弹论阶段。（】分）2。鑰鳥;分）结合实际強砌展，对人们的日常生活产生巨大冲才：二犬众传播媒介前所未有的发抗的强大力量，可以随心所欲地影响受众;:蔦豐具有不可抵靶子射击，靶子应声倒下样，又称“子弾：?传播效果就像对:豊驚严了人如能动性,把受爲:篤露者：还忽视了各种社会因素对传播效果的影响.（2分）（2）有讐果论阶段。（1分）20世纪40年代起，学者对政治选举和商业活动进行了大量的实证调查，发现大众传媒的力量不如“魔弹论”那般强大，被称为有限效果论。其代表人物及研究有；拉扎斯菲尔德的“伊利调査”，出版了人民的选择，发现“舆论领袖”的两级传播理论；霍夫兰的说服传播研究，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性；克拉帕大众传播效果一书提岀了大众传播效果的