大班科学《杯子叠叠乐》课件教案_第1页
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文档简介

1、大班科学杯子叠叠乐课件教案包含了课件，活动目标是尝试将 杯塔叠得又高又稳，探索有规律地叠杯塔，并学习记录。活动目标：.尝试将杯塔叠得又高又稳。.探索有规律地叠杯塔，并学习记录。.敢于实践操作，体验合作闯关获得成功的乐趣。活动准备：人手10只纸杯、纸板假设干、记录纸假设干（画出记录纸）、 笔、课件一套活动过程：一、创设情境，登塔闯关.提问导入师：你看见过高塔吗？是什么样的？（幼儿自由讲述，高高的、一层层、 有的角翘起来）.初步尝试叠杯塔（1）师：高塔一层一层真壮观，想不想登一登？看，这就是今天我们要去登的高塔，想不想登上去？（用惊奇的口吻） 咦，这里的门关得紧紧的，怎么上去呢？我们来听一听：（播

2、放录音：小朋友们你们好，欢迎来登高塔，登上高塔要过三关。 每一关都有不同的任务，要完成好了才能登上去，有没有信心？仔细听: 第一关，请用小杯子和纸板来叠杯塔。）师：听清楚了吗？第一关怎么闯？（用小杯子和纸板叠杯塔）师小结：哦，第一关的任务是让我们用杯子和纸板叠杯塔，怎么叠 呢？（先放纸板，再放杯子）说得真好，桌子上有杯子和纸板，我们可以 先放杯子，再放纸板，一层一层往上叠，试试能不能叠得很高，不倒下 来？（2）幼儿第一次尝试叠（二分钟）（3）讨论交流师：你的杯塔是怎么叠的？叠了几层？有没有谁比他叠得更高的？（请 2-3名幼儿介绍）你们在往上叠的时候有没有发现什么问题或者困难？（倒掉了）那有什么

3、好方法不让它倒掉？（请有成功经验的幼儿介绍）师：你真能干！一个杯子、一个杯子往上叠的时候，杯口朝下，杯子 的中心和纸板的中心要在一条直线上，杯子和杯子对齐，纸板和纸板也 要对齐，这样才能叠得又高又稳。一层上放两个杯子的时候呢？怎么放 才准确？（请个别幼儿讲述）你也说得很不错！先目测一下纸板的中心，然后把纸杯轻轻地同时 放上去，这样才能保持平衡。一层上放三个杯子又该怎么放才能保持平衡呢？谁有好方法？（引导 幼儿说出先放中间，再放两边）先放好中间这一只，再两边同时轻轻地各放一只。一层上放四只杯 子呢？要先放中间这两只杯子，再在两边同时各放一只杯子。（播放课件 示意图）师：这些方法都会了吗？学会了这

4、些方法，我们第一关就成功了！我 们一起用刚才学到的方法叠一叠。先把刚才叠的拆掉，放在旁边，动作 要快，准备好了吗？我们先来放两个杯子，注意，杯口朝下放好，再把纸板轻轻放上去，接着放三个杯子，怎么放？（一边介绍一边放），还想 继续往上叠吗？那你们自己来试试，我来看看谁叠得又高又稳。（教师巡 视，幼儿操作）二、探索有规律的叠杯塔，并记录师：大家真能干，叠出的杯塔比刚才漂亮多了、稳多了，第一关成 功啦！我们往上登，哎呀，不能往上登了，到了第二关。第二关又有什 么新任务，想不想知道？（录音：小朋友，恭喜你完成第一关！现在到了第二关，仔细听好哦: 请你有规律地叠杯塔，还要把它画下来，写上层数。）师：谁听清了第二关的任务是什么？（有规律地叠杯塔，画下来，记 录层数）哦，要让我们有规律地叠杯塔，什么是有规

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