2022年八级上册文言文和古诗词训练试题答案

1、第一课七律长征学习好资料欢迎下载答：这首诗写了“ 五岭” “ 乌蒙” “ 金沙水” “ 大渡桥” “ 岷山” 等物象，表达了红军战胜自然1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( ) 险阻的豪迈精神。A.七律(l ) 等闲(xi n) 云崖(y )7. 结尾两句“ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜” 中的“ 喜” 、“ 开颜” 两词表达了红军将士怎 样的思想感情和精神境界 ? B.迤逦(y ) 铁锁(su ) 逶迤(y )答: “ 喜” 、“ 开颜” 两词写出了红军闯过长征途中又一道难关后的喜悦心情，表现了红军将士的 革命乐观主义精神和革命必胜的信心。C.长征(zh n) 磅秤(b n)

2、磅礴(p n) D.蒙骗(m n) 岷山(Mn) 乌蒙(m n) 8. 这首诗共有8 句 56 个字，高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实，展示了一幅幅威武雄壮的图画。请你选择你最喜欢的一幅，谈谈自己的感受。答：我最喜欢的一幅图是“ 飞夺泸定桥” 。通过这幅图，我仿佛看见了大渡河水流湍急、惊涛拍 岸的情景，又仿佛看见了红军指战员前仆后继、勇往直前的英勇身姿，似乎看见了蒋介石妄图使红军成【解析】选C。A 项中“ 律” 应读l ;B项中“ 迤逦” 的“ 迤” 应读y;D项中“ 蒙骗” 的“ 蒙” 应读 m n 。2. 结合语境，解释下列加点词语的含义。为第二个石达开的阴谋彻底破灭的沮丧之态

3、。这幅图生动地表现了工农红军不畏艰难险阻，一往无前的(1) 万水千山只等闲等闲：普通，平常 (2) 五岭逶迤腾细浪逶迤：弯曲绵延的样子大无畏精神。 也正是通过这幅图， 我深深地感受到今天的幸福生活是无数革命先辈用热血和生命换来的，我一定要珍惜这来之不易的幸福，用自己的实际行动和满腔热忱来报效我们的祖国! (3) 三军过后尽开颜开颜：欢悦3. 指出下列诗句所运用的修辞手法。【延伸提能力】9. 根据你所了解的历史知识，说出这首诗中的两个历史事件。答：八一南昌起义、遵义会议(1) 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ( 对偶 )( 夸张 ) (2) 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ( 对偶 ) 4.

4、 给下列诗句断句。10. 大长征塑造了什么样的英雄形象? (1) 金 沙 水 拍 云 崖 暖，大渡 桥 横 铁 索 寒。答：他们是一支挺立于中华天地间的铮铮男儿，他们有超出常人的钢铁般的意志，用自己的鲜血 和生命，前仆后继，缔造了新中国的历史。(2) 更 喜 岷 山 千 里 雪，三军 过 后 尽 开 颜。11. “ 大长征” 这句话反复出现产生了什么样的效果? 答案： (1) 金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖，大渡 / 桥横 / 铁索 / 寒。答：这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈，同时也起到了提醒和激发(2) 更喜 / 岷山 / 千里雪，三军 / 过后 / 尽开颜。?

5、读者情感的作用。阅读本课这首诗，完成58 题。12. 这首诗表现了诗人什么样的思想感情? 5. 体现全诗中心思想的句子是哪句? 答：表达了诗人对英雄先烈们精神的高度赞扬并号召人们学习和发扬长征精神。答： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。13. 假如你在清明节的时候来到英烈的墓碑前，你会说些什么?请把自己的感言表达出来。6. 这首诗写了哪些物象?表达了红军的什么精神答：在这个特殊的日子里，我们来到这里，祭奠我们的烈士前辈，正是你们为了中国人民的解放事业、为了祖国的繁荣与强大、为了我们今天美好的生活，抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命，你们学习好资料 欢迎下载为中国革命立下了不可磨灭的功勋。我们要继

6、承先烈们的遗志，好好学习，掌握本领，长大以后报效祖 国、报效人民，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。1春望中，千古传诵的名句是（烽火连三月，家书抵万金。）2泊秦淮中，点明主旨的句子是：（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。）14. 新中国 60 周年国庆盛典在全球的目光里璀璨落幕，从1949 年到 20XX年，六十年间的辉煌与! 3十一月四日风雨大作中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：( 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ) 成就让世界为之震撼惊叹，那些走在五星红旗下的年轻脸庞更是让人动容，他们刻苦、坚毅的表情昭示4过零丁洋中，用带感情色彩的地名自然相对的句子是：( 惶恐滩头说惶恐，零丁洋

7、里叹零丁。) 着“ 新” 中国人的成长。春望为庆祝新中国60 华诞，你校开展“ 国庆盛典感怀” 论坛活动，请你来参加，谈谈自己的感受吧1.春望 中的“ 草木深” 表面是写（春天来临， 草木茂盛）。，实际是写 （都城沦陷，草盛人稀，荒凉萧条的社会状况），抒发了诗人（感伤答： 20XX 年国庆盛典，成为一个时代的符号，她所迸发的团结、和谐音符与人文情怀，已深深镌）时政，忧国思家的感情）刻在 13 亿国人心中。2. 春望中的“ 三月” 是指（整个春天），根据是（标题）3. 春望中的核心句是（. 感时花溅泪，恨别鸟惊心）15. 有人曾为红军长征翻雪山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联。4

8、. 春望中表达作者睹物伤情的句子是（. 感时花溅泪，恨别鸟惊上联：过草地红军历尽千苦心）写尽诗人心系亲人的诗句是（烽火连三月，家书抵万下联： _ 金）诗人运用了反衬手法，将悲情寓于美景之中的诗句是（感时花溅泪，恨别答案 ( 示例 ) ：翻雪山将士走过万难鸟惊心）古诗四首 综合能力测试题5. 通过春望 中的（白头搔更短。 浑欲不胜簪）我们想到杜甫忧国伤心时思家而造成的（苍老）之态一、为下列加粗的字词选择正确的义项.春望 一诗中形象地表达出作者对妻子儿女强烈思念的诗句是（烽火连三月， 家书抵万金）1不胜簪 A 胜利 B 能承受 C不能承受. 情哀处，万物同悲，杜甫春望中（感时花溅泪，恨别鸟惊心）两

9、句借花鸟来创设意境（B 2家书 A家里的藏书 B家里的书籍 C家信）春望 中借助艺术形象，总写作者忧国思家感情的句子是（烽火连三月， 家书抵万金）（C 3隔江 A长江 B 大江 C秦淮河）古诗四首同步训练1根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分）（C 4尚思 A还 B高尚 C尚且）风飘絮 （）秦 hu i （）夜泊（）夜阑（）寥落（）惶恐（）2解释下列句子中的词语：（6 分）（A 5 一经 A经过 B 诗经 C 一部儒家经典）烽火连三月， 家书抵万金 （烽火： 文中指战乱）僵卧孤村不自哀 （僵卧： 躺着不动）尚思为国戍轮台（尚思：还想着）（C）夜阑卧听风吹雨（夜阑：夜深）干戈寥落四周星（干戈：

10、泛指兵器）留取丹心照二、下列诗句出处、作者及朝代搭配有误的一项是汗青（汗青：指史册）3对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（D ）（ 2 分）（A A“ 铁马冰河入梦来” 十一月四日风雨大作陆游唐朝A春望杜牧唐五言律诗B泊秦淮杜甫唐七言绝句B“ 留取丹心照汗青” 文山先生全集文天祥南宋 C“ 隔江犹唱后庭花” 全唐诗杜牧唐朝C十一月四日风雨大作陆游北宋七言绝句 D过零丁洋文天祥南宋七言律诗D“ 家书抵万金” 杜诗详注杜甫唐朝4诗句默写。（4 分）。，隔江犹唱后庭花。三、按要求默写。感时花溅泪，尚思为国戍轮台。，身世浮沉雨打萍。学习好资料欢迎下载。（ 2 分）14、这首诗中成为千古传诵

11、、脍炙人口的佳句是5对春望的理解不正确的一项是（C ）（ 2 分）山随平野尽，江入大荒流A“ 国破山河在，城春草木深。” 一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城 15、下面是对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（ 2 分）中荒草深深。、首联交代了作者出游出发的地点是荆门，到达的地点是楚国。B“ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别 离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。C“ 烽火连三月，家书抵万金。” 一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万、颔联形象地描绘了渡过荆门山后长江两岸的特有景色和江水奔腾直泻的气势。、颈联从不同的角度描绘了

12、江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。、尾联点题，面对流经故乡的滔滔江水，作者不禁起了思乡之情。两黄金。16、下面是对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（ 2 分）D“ 白头搔更短，浑欲不胜簪。” 一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。6设想等到“ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 时，陆游的儿子在祭奠父亲时说些什么呢？、“ 山随平野尽” 这句诗将静止的山岭摹状出活动的趋向来，给人以流动感和空间感。、“ 江入大荒流” 这句诗中“ 入” 字用语贴切。诗句所描绘的意境显得天空寥廓，境界高远。（用第一人称手法来写）（3 分）、“ 月下飞天镜，云生结海楼” 这一联以水中月明如圆镜反

13、衬江水的平静，以天上云彩构成海答：父亲，儿子我要告诉您，我们国家的军队已经收复中原，你老在九泉之下也可瞑目了。市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。（一）春望（杜甫）、全诗以浓重的怀念惜别之情结尾，其中既有对故乡的深情厚意，又有送别朋友的离情别绪。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（四）春夜洛城闻笛（唐 ?李白）烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。7诗中点明时间和季节的句子是。（ 2 分）阅读提示：一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早巳平静下来。忽然传来嘹亮国破山河在，城春草木

14、深。的笛声， 笛子吹奏的是一支折杨柳曲，它属于于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，8花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊 ?（3 分）往往从路边折柳杖相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便 的诗人听着这样支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢 ?诗人情不自禁吟丁这首七绝。听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。17贯穿全诗的线索是 ( 闻 )。（ 2 分）9根据下文，理解“ 烽火连三月，家书抵万金” 包含的思想感情。（3 分）18这首诗用

15、词严谨，照应严密。诗中” 谁” 与“(暗 )” 相照应，“ 飞” 与“ 散” 呼应，“ 连三月” 见出战祸之长；“ 抵万金” 极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼“ 春风”则与标题中的 “( 春夜 )” 相呼应，“ 折柳”为别离曲， 故又与结句中的 “( 故园情 )”望得到亲人音讯的心情。相呼应。（ 3 分）（二）过零丁洋 19“ 散入春风满洛城” 的意思是 ( 这优美的笛声飞遍了洛城仿佛全城的人都听到了 ) 。这是诗人辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 的( 想像 ) ，是艺术的夸张。（2 分）萍。，。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。20“ 此夜曲闻折

16、柳” 一句不说听了一支“ 折柳曲” ，而说在乐曲中听到了“ 折柳” ，其原因是什么？10、补全诗句。（2 分）（3 分）11、根据对课文内容理解用原文回答：（3 分）答：这“ 折柳” 二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳就是离别的同义词。它能唤起一连串具体的根据作者从仕之后艰难历程的四个字是（辛苦遭逢）回忆，激荡起人们蕴藏在心底的乡情。形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是（风飘絮）和（雨打萍）。21“ 何人不起故园情” 一句中“ 何人” 仅仅是说别人，说大家，对吗 ?（3 分）12、说一说你对“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的理解。（3 分）答：不对。这既是说别人，说大家，但第一个

17、起了思念故园之情的还是李白自己。22“ 折柳” 既是曲名，又是古人送别时的种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗 ?（ 3 分）（三）渡荆门送别 答：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。23、片断写作练习： （40 分）“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句震撼人心的千古名言，月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了过零丁洋一诗后的感受。13、这首诗是一首（五）言 (律 ) 诗。（ 2 分）文天祥学习好资料欢迎下载答：人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义

18、的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹 屈服，表现了我们民族的英雄气慨。零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。阅读过零丁洋，完成下列两题。（5 分）（ 1） . 诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“ 风飘絮” 比喻（形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回。），以“ 雨打萍” 比喻（自己身世坎坷如雨中辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。浮萍漂泊无依 , 时起时沉。）3惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人

19、生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）. 从抒情方式和思想内容上对“ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 这句诗作简要分析。（1）“ 辛苦遭逢起一经” 中“ 一经” 指的是（儒家经典）。（ 1 分）分）（2）用你自己的话描述“ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍” 所反映的国家和作者个人的境遇。（2 分）答：) 这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 ), 表明了自己以死明志的决心 (1 分 ), 充分体现答：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。了他的民族气节 (1 分 ) （儒家经典）。（3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2

20、 分）3“ 辛苦遭逢起一经” 中“ 一经” 指的是答：舍生取义的高尚情操。4 用你自己的话描述“ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍” 所反映的国家和作者个人的境遇。（大（4）、本诗体现主旨的句子是哪两句？简述本诗的情感变化的线索。宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍）5 反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（舍生取义的高尚情操。）主旨句：（末尾的两句。）6 诗中以“ 风飘絮” 、“ 雨打萍” 的形象比喻，抒写了（国破家亡）的悲哀；借（惶恐情感线索：（前六句是反复渲染激愤悲苦的情调，后两句逼出激情慷慨的绝唱。（答先激愤后激滩）和（

21、零丁洋）两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。昂即可）7 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”默写重点的理解。 (2 分) “1. 在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有学习好资料欢迎下载五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明” （过零丁洋）_ 。（，）的人生信念， 毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 - （20XX年辽宁大连1解释文段中加点的词语。（D ）市中考试题）习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。 2 下列句子中没有通假字的一项是）。

22、（文天祥过零丁洋）2. 人生自古谁无死？（A缚者曷为者也 B 傧者更道从大门入-20XX年湖南岳阳C路转溪头忽见 D 寡人反取病焉3晏子说“ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” ，目的是想说明什么？答：百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“ 齐国人本来3. 文天祥在过零丁洋一诗中, 运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是就喜欢偷盗” 的发难。_,_ （ .20XX 年河南）4把“ 为其来也，臣请缚一人过王而行” 翻译成现代汉语。译文：当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。4. . 解释下列加点的字。晏子使楚 综合能力测试题（ 1 ） 吏 二

23、 缚 一 人 诣 王 （） （ 2 ） 晏 子 避 席 对 曰 （） （ 3 ） 叶 徒 相 似（）（一）5用现代汉语翻译下列句子。（1）齐人固善盗乎？晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右译对曰： “ 为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”文 ：晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也？” 对曰：“ 齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒 相似，其实味不同。 所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗

24、， 入楚则盗， 得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”一、解释文中下列词语的意义（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译 文 ：1方（将要）2坐（犯罪A ）3徒（只） 4固（本来）6文中的“ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 现象说明了什么？请简要回答。二、下列句子中没有通假字的一句是（ B缚者曷为者也答 ：A齐人固善盗乎C圣人非所与熙也 D系向牛头充炭直 三、写出下列句中加粗词的古今意义 1谓左右曰 古义：指近侍，今义：左和右两方面。2其实味不同 古义：它的果实，今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。3寡人反取病焉 古义：辱，今义：疾病。4解释下列加点的字

25、。(1) 捆绑（2）座位（3）白白地（仅仅、只）5用现代汉语翻译下列句子。(1) 齐国人本来喜欢偷盗吗 ? (2) 品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。6说明了环境会影响植物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。人琴俱亡学习好资料欢迎下载B 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“ 何以都不闻消息？此已丧矣。” 语时了不悲。8. 人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“ 了不悲” 、“ 都不哭” ，后又写他“ 恸绝良久” ，这是不是矛便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“ 子敬子敬，盾？请作分

26、析。人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。答： _ 1. 解释下列句中加点的字。【解析】此题考查对人物内心感情的分析能力，不哭不悲是自己强行抑制自己的悲痛，恸绝良久是抑制（ 1）月余亦卒（）2）便索舆来奔不住的结果。丧（）答案：“ 了不悲” 、“ 都不哭” 是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再（ 3 ） 便 径 入 坐 灵 床 上（） 4 ） 弦 既 不也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“ 恸绝良久” 。故前后并不矛盾调（）9. 下面的解释与“ 恸绝良久” 中“ 良” 相同的是（的解释与“ 恸绝良久” 中“ 良” 相同的是（答案：（ 1）死（2）轿子（ 3）

27、一直（4）协调）2. 翻译下列句子。除暴安良B用心良苦C消化不良良莠不齐（1）子猷问左右：“ 何以都不闻消息？”8翻译下列句子译文： _ 何以都不同消息？此已丧矣。（2）因恸绝良久。月余亦卒。答：译文： _ 便索舆来奔丧，都不哭。答案：（ 1）王子猷问手下的人说：“ 为什么总听不到（子敬的）消息？”答：（2）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。因恸绝良久。月余亦卒。4. 填空。答：文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是：_ 9子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？_ 答：由“ 都不闻消息” 推断子敬一定已经死了。王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。答案：掷地云：“ 子敬子敬，

28、人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒10课文开头写子猷“ 了不悲” ，“ 都不哭” 可后来为什么又“ 因恸绝良久” ？5. 下列语句中加点的词解释不正确的一项是（）答：子猷先前之所以“ 不悲” “ 不哭” 是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下A王子猷、子敬俱病笃病重相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排B语时了不悲结束解，所以才“ 掷琴” 并“ 恸绝良久”C因恸绝良久很D子敬素好琴 向来【解析】选 B。“ 了” 在句中的意思是“ 完全” 。6. 翻译下列句子。（1）便索舆来奔丧，都不哭。译文： _ （2）取子敬琴弹，弦既不调

29、。译文： _ 答案：（ 1）（子猷）就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。（2）（子猷）拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。7. 子猷“ 取子敬琴弹，弦既不调” ，你认为“ 琴不调” 原因可能是什么？答： _ 【解析】此题考查对语段的理解分析能力，解答此题可从琴和子猷内心心情两个角度来分析。答案：一是子敬病了很长时间，琴放置久了。二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不能调琴。11课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“ 取子敬琴弹，弦既不调” ， 你认为“ 不调”说明了什么？答：“ 不调” 既是写实际情况，也包含了“ 人琴俱亡” 的凄凉，反映王子猷极度悲伤的心绪。12子猷来到子敬家奔丧

30、，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？答：13你认为王子猷“ 月余亦卒” 的原因有哪些？答：围绕“ 生病和悲痛” 谈。15你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句 吗？答：子敬子敬，人琴俱亡。诗句：“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“ 但愿人长久，千里共婵娟”05 送杜少府之任蜀川一、默写学习好资料欢迎下载学习好资料 欢迎下载二、练习 5. 诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家1、王勃，唐 代诗人，字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“ 王杨卢骆” ，亦 的命运，

31、不忘报国的情怀。）称“初唐四杰”小石潭记同步练习2、标题中的“ 之任” 的意思是：去上任。【积累运用】3、试品析首联中的“ 望” 字的妙处。（1）写诗人的想像，从长安能“ 望” 见蜀川，可见路途并不 、请为下列加粗字注音：遥远，以此劝友人不必伤感。（2）使人感到意境开阔，气势雄伟，使全诗基调高昂。）如鸣佩（）环（）佁（）然不动 俶（）尔远逝4、颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。（感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现 参（）差（）披拂 往来翕（）忽 斗（）折蛇行出开朗、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓励。）悄（）怆（）幽邃 犬牙差（）互 寂寥（）无人哲理：诚挚的友谊可以超越时

32、空，缩短距离。、根据拼音在括号里写出相应的词语：5、“ 无为在歧路，儿女共沾巾” 一句中，“ 无为” 的意思是：（不要、无须，），诗句表达了诗人的 凛 li （）翠 mn（）连 zhu （）清 ch （）思想感情是（豪迈旷达）。、结合语境，解释词语：6、对诗歌分析不正确的一项是（ B ） 从小丘西行百二十步。（西：向西走；往西走。） A “ 望” 字将送别的地点与友人“ 之任” 的地方“ 蜀川” 联系起来了。 闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：以 为乐。） B “ 与君离别意，同是宦游人” 表现了依依不舍的伤感之情。 皆若空游无所依。（空：在空中游动。） C “ 海内存知己，天涯若比邻” 富于哲

33、理，隐含好男儿志在四方的意思。 斗折蛇行，明灭可见。（斗：斗：像北斗星一样。蛇：蛇：像蛇一样。） D 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。 其岸势犬牙差互。（犬牙：像狗的牙齿一样。）7、对本诗赏析有误的一项是（C ） 寂寥无人，凄神寒骨。（凄：使 凄凉。寒：使 寒冷。） A 这是一首五言律诗，作者是被称为“ 初唐四杰” 之一的王勃。、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： B 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 C 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般

34、哭鼻子，抺眼泪。己亥杂诗练习题、 下见小潭，水尤清冽。（清：清澈。）以其境过清，不可久居 （清：凄清；冷清。）、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：以 为乐。） 似与游者相乐。（乐：欢乐。）、潭中鱼可百许头 （可：大约。）. 怎样理解诗中的“ 离愁” ？（诗中的“ 离愁” 是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所斗折蛇行，明灭可见。（可：可以。）、 皆若空游无所依。（游：游动。）同游者：吴武陵 （游：游玩。）产生的对亲朋好友的依依不舍之情。）、把下列句子翻译为现代汉语：. 为什么不说“ 夕阳斜” 而说“ 白日斜” ？( 这里不说“ 夕阳” 而取“ 白日” ，正好与作者当时的心情青树翠蔓，蒙络摇缀，

35、参差披拂。译句：（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随 风飘拂。相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。) . 作者拿 ( 落红 ) 自况，表达了 ( 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。. 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。 诗人想“ 舍” 的是什么？不想舍的又是什么？( 诗以其境过清，不可久居，乃记之而去。人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运.) 译句：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就

36、题字离去【课内语段练习】朗读课文，并回答问题：学习好资料 欢迎下载从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但游者相乐。少闲人如吾两人者耳。 (4) 单扇的潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不

37、可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1. 解释下列句中加点的字词。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1) 欣然起行（） (2) 水中藻荇交横（）、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。(3) 如吾两人者耳（） (4) 月色入户（）“ 伐竹取道” 与上文的（隔篁竹）呼应，又为下文的（四面竹树环合，寂寥无人）答案 :(1)愉快的样子，高兴的样子 (2)交互错杂 (3) 语气词，相当于“ 而已，罢了”埋下伏笔。门，一说指堂屋的门既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是（潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依）。

38、2. 翻译下列句子。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中（从小丘西行百二十步）和 ( 潭西南（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。而望 )两个句子得到印证。译文： _ 、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“ 小石潭” 的什么特点？（2）庭下如积水空明。答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“ 小石潭”石奇、 水清、 鱼活、译文： _ 溪流曲折、环境凄清的特点、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？答案： (1) 怀民也还没有睡觉，就和我一同在庭院中散步。答：作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面(2) 月色洒满庭院，如同积水充满院落

39、，清澈透明。来写， 不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。3. 下列语句中朗读节奏停顿正确的一项是（）你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光A念无与乐者，遂至承天寺。照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。B怀民亦未寝，相与步于中庭。C但少闲人如吾两人者耳。D水中藻荇交横，盖竹柏影也。【解析】选 D。A 项停顿应在“ 遂” 后；B 项“ 步” 后无停顿；C项停顿应在“ 人” 后。、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？4. 作者笔下月景

40、的特点是 _，本文三段各运用的表达方式是 _、_、_。答：答案：澄澈透明 记叙 描写 抒情、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。阅读全文，回答 58 题。答：开头的心情是快乐的，这从作者“ 闻水声，如鸣佩环，心乐之” 以及对游鱼的那种“ 似与 5. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）游者相乐” 的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“ 寂寥无人，凄神寒骨” 的描写可知。A念无与乐者 ( 思念 ) B遂至承天寺 ( 于是，就 ) 、文章前面写“ 心乐之” ，后面又写“ 悄怆幽邃” ，这“ 一乐一忧” 似难相容，该如何理解？结合写 C怀民亦未寝 ( 睡觉 ) 作背景

41、，作简要说明。D盖竹柏影也 ( 表推测 ) 答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感【解析】选 A。“ 念” 的意思是“ 想” 。情的主调， 而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，6. 文中描写月光的句子是 _，描绘了一个 _ 的美妙境界。忧伤悲凉的心情又会流露出来。答案：庭下 竹柏影也 空灵澄澈、宛似仙境记承天寺夜游习题 7. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。（1）念无与乐者。译文： _ （2）但少闲人如吾两人者耳。学习好资料欢迎下载答案：有闲情雅趣的人（表现了作者醉心自然之趣，自我排遣的旷达情怀）；怀才

42、不用的人（仕途译文： _ 失意的落寞）。【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。解题思路如下：附加答案：（ 1）（我）想到没有（可以）共同游乐的人。1、记承天寺夜游选自，作者_，字 _，号 _。北（2）只是缺少像我两个这样的闲人罢了。8. 此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州，近于流放的境况下所写。请你认真品读，说说作者在文中表达宋_家， _家。和父亲 _、弟弟 _同列于“ 唐宋八大家” ，合称了一种什么样的感情。答:_ 【解析】本题考查对文章主旨的理解。要联系当时的背景、作者的处境作答。应抓住题目提示和文章中 的“ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 来谈。“ _” 。2、翻译答案：透露

43、出作者在贬谪中感慨颇深而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去找张怀民。9. 解释下列加点词语在文中的意思。 _ （2）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样清闲的人。反问：何夜无月？何处无竹柏？（1）相与步于中庭（2）但少闲人如吾两人者耳 _ 3、找出文中的比喻句、拟人句、反问句。（3）明年春，水落 _ （4）旦则望西山之缺而放焉 _ 比喻：庭下如积水空明。拟人：月色入户，欣然起行。答案：（ 1）一同，共同（2）只（3）第二年（4）早晨10翻译下列句子。4、（ 1）把全文划为三层，并写出各层大意。（1）水中藻荇交横，盖

44、竹柏影也。译文： _ a. 点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。（2）风雨晦明之间，俯仰百变。b. 运用比喻描绘庭院月色 ) 译文： _ c. 抒发了作者壮志难酬的情感。(2) 、贯穿全文的线索是( 月光 _（赏月） ) 答案：（ 1）水中水藻、荇菜交互错杂，原来这些都是竹子和柏树的影子。（2）（遇到）刮风、下雨，天色或阴或明的时候，俯视仰望山间的景象，更是瞬息万变。(3) 、作者赏月是抒发内心感受的句子是_( 何夜无月，何处无竹柏，但少贤人如吾两人耳。你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？( 自得其乐、英雄无用武之地、冷清、悲凉之情) 11对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（）A.

45、【甲】文中“ 遂至承天寺，寻张怀民” 及“ 怀民亦未寝” 两句，体现了作者在贬官黄州期间朋友甚少，惟张怀民与自己心境相同，可以同乐。5古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？B.【甲】文“ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也” 一句，作者以丰富的想像，虚写夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。C.【乙】文交待了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。D.从【乙】文的描写中，可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。【解析】选 C。【乙】文主要交待了放鹤亭名称的由来，并未具体描写其特点。12你如何理解【甲】文中“ 闲人” 的含义？6、找出

46、文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？何夜无月？ 两人者耳。试一试（只要能写出松的坚韧不拔，竹的高风亮节，梅的凌寒傲骨等意思即答： _ 可）学习好资料 欢迎下载7、记承天寺夜游是一篇优美的写景散文，它与答谢中书书的一个很大的区别就是：它写的是 月夜小景，那么，你能否再想出一句写月下景色的诗文？“ 床前明月光，疑是地上霜。” （李白静夜思），“ 起舞弄清影，何似在人间。” （苏轼水调歌。会当凌绝顶，一览众山小 5。本诗中每一联都有“ 望” 的意思，但“ 望” 的角度不同。试对比做具体解望岳全诗分为两大层，都是切着“ 望” 字写的。前两联为第一层，写远望泰山的整体形象，

47、望到的泰山，是它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平 原，是那样的拔地而起，参天耸立。从山的北面望，那照临下土的阳光就像被一把硕大的刀切断一样。头）泰山就是这样遮天蔽日。后两联为第二层，写细望泰山所见，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷。可见泰山及高，黄8、本文表达了作者怎样的思想感情？昏时可望到归巢的鸟儿渐渐隐入山谷，可见泰山极幽深。表达了作者被贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲白居易钱塘湖春行阅读练习题_白居易 _是唐 _代大诗人，字 _乐天 _，晚年又叫1本诗选自 _白氏长庆集，作者试一试_香山居士 _。人们常把“ 松、竹、梅” 称为“ 岁寒三友” ，请写出它们所比喻的高贵品质。2

48、钱塘湖春行以_诗人行踪 _为线索，描写了西湖_早春 _的明媚风光，抒发了诗人_喜悦 _的感情。 第 _句和第 _三四 _句是颔联， _颈_联运用了 _对偶 _的修辞手法。3赏析不正确的一项是（D）望岳 A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。岱宗夫如何 ?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘 了出来。山小。 1。解释字词）青（指山色）未了（不尽）造化（指天地，大自然）C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。岱

49、宗（对泰山的尊称）夫（语气助词D结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。钟（聚集）阳（山的南面）割（分）荡胸（心胸摇荡）曾（通4赏析不正确的一项是（C）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春神秀（神奇秀丽）阴（山的北面光的喜爱。“ 层）会当（终当，终要）凌（登）B三、四句中，诗人抓住了“ 争” 、“ 啄” 这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争决眦（眼角几乎要裂开）眦（眼角向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。2。文学常识这首诗选自杜诗祥注，作者是_唐朝 _（朝代）的伟大诗人：杜甫_，是 _现实 _主义诗人，字 _子美_，自称（少陵野

50、老）。他被称为“_诗圣_” 与“ 诗仙” 李白并称。由于他曾做过工部员外郎，所以人们又C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发 出“ 最爱” 这样的赞叹。称他为 _杜工部 _。他的诗表现了当时由盛到衰的历史现实，被称为“ 诗史_” 。5解释诗句中加点的词语。3。本诗中表现泰山神奇秀丽，明暗变化的诗句：几处早莺争暖树（向阳的树）造化钟神秀，阴阳割昏晓最爱湖东行不足（不够）4。本诗中最能表现诗人的雄心壮志的诗句：登飞来峰学习好资料欢迎下载5. 填空。（

51、3 分）作者：王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。治水必躬亲选自履园丛话，作者钱泳，清代江苏金匮人。文章论述了治水1. 登飞来峰中表现作者报负，蕴含站得高，看得远之意的句子是（不畏浮云遮望眼，只缘身在必躬亲的道理，并以明代有名的清官海瑞为例，说明治水不但要躬最高层。）。杜甫的（会当凌绝顶，一览众山小）与之有异曲同工之妙。亲，而且要清廉。2. 写飞来峰的地势，极写登临之高险的句子是（飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。）6. 下面句子朗读节奏停顿不正确的是（C ）（ 3 分）3. 登飞来峰中蕴含哲理的是（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。）治水必躬亲A. 治水必躬亲B

52、.泥于掌故一基础知识及运用。1. 给加点字注音（4 分）C.昔海忠介治河D.而随官人役未尝横索一钱潴( ) 躬( ) 胼( ) 胝( ) 7. 海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？（4 分）2. 用现代汉语说说下面句子的意思。（6 分）布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间 （为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。）(1) 随官人役亦未尝横索一钱。（随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。）亲给钱粮，不扣一厘 （廉洁奉公、造福百姓。（意近即可）(2) 必如是而后世可举也。（必须像这样，以后才能做成事情。）读选文

53、，回答问题：(3) 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲 直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。3. 辨别下边各组句子中多义词的意思。（4 分）8. 解释下边的词语。（4 分）情：非相度不得其情（真实情况）以情动人（情感(1) 执一：固执一端，不知变通。(2) 掌故：古代的典章、制度致：非咨询不穷其致（事理）错落有致（情趣）(3) 相度：观察和

54、测量。 (4) 咨询：访问，征求意见。躬：是以必得躬历山川（亲自）鞠躬尽瘁（身体10. 翻译下边的句子。（4 分）举：必如是而后事可举也（成功）举世闻名（全）(1) 非相度不得其情，非咨询不穷其致（不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征4. 海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。（3 分）求意见就不能彻底摸清情况。） _ 答： _海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役(2) 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。）亦未尝横索一钱。11. 为什么说治水“ 必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。（3

55、分）学习好资料. 答：盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。欢迎下载虎求百兽而食之（A ）虎以为然，故遂与之行（C ）兽见之皆走（D ）12 水要防止哪些现象?用课文原句回答。16、选择对下列语句翻译正确的项。（4 分）. 答：治治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。二阅读理解、分析。 _ 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“ 子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。天帝使我长百兽（A ）A、上天任命我做百兽的

56、王。B、天帝让我比百兽长寿。C、老天爷让我比百兽年长。D、上天派我带领着百兽。观百兽之见我而敢不走乎？（C ）A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？B、看看百兽和我不离开吗？C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D、看看百兽见到我是不是离开？13、解释下列句子中词语的意思：（4 分）17、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。（3 分）子无敢食我也。（无：不）今子食我，是逆天帝命也。（逆：违背）狐假虎威18、分析句子中词语的古今词义。（4 分）虎以为然，故遂与之行。（遂：于是，就）子无敢食我也。子：古义_第二人称，您； _ 今义：_儿子 _ 虎不知兽畏己而走也。（畏：害怕）兽见之皆走。走：古义 _跑； _今义 _：_行走 _ 14、为下列句子中加点词选择正确的解释：（4 分）19、写出这则寓言的寓意。（4 分） _ 虎求百兽而食之（B ）答：这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷 惑。论诗