浙教版八年级上册科学习题课件 第4章 4.5.2 研究串、并联电路的电压特点

1、第5节电压的测量第2课时研究串、并联电路的电压特点第4章电路探秘提示：点击 进入习题答案显示15D762B3C4V1；2.3；1.7(1)断开；不相同(2)L1断路 (3)0.5；将导线从15 V接线柱上改接到3 V上 (4)串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和(1)乙；甲(2)并联电路中，各支路两端电压相等(3)串联电路中，总电压等于各部分电压之和B提示：点击 进入习题答案显示89(1)L1；1.7 (2)细；在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大(3)开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压(1)调零(2)L2断路(或L1短路)(3)等于(4)选用

2、相同规格的灯泡做实验；只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性(5)不能；电压表的正负接线柱接反了101.5；4.5；甲；乙中电压表测L2两端电压时指针会反偏1.【中考广西】如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是 ()A1.3 VB2.5 VC3.8 VD6.3 VD2如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测得ab、bc、ac两端的电压分别为Uab2 V，Ubc2 V，Uac4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是()A整理器材，结束实验B换用不同规格的

3、小灯泡，再测出几组电压值C分析数据，得出结论D换用电压表的另一量程，再测出几组电压值B3如图所示的电路中，闭合开关S，电压表V1的示数为6 V，电压表V2的示数为3.6 V。那么下列说法中不正确的是()A电源两端的电压为6 VB灯L1两端的电压为3.6 VC将电压表都换成电流表，再闭合开关S，则灯L1与L2并联D将电压表V2换成电流表，再闭合开关S，则灯L1不亮，灯L2亮C【点拨】闭合开关S时，L1、L2串联，V1测电源两端的电压，V2测L1两端的电压，所以电源的电压U6 V，L1两端电压U13.6 V，故A、B正确；电流表相当于导线，若将电压表都换成电流表，由图可知，V1换成的电流表将电源短

4、路，故C错误；将电压表V2换成电流表时，电流表测通过L2的电流，L1被短路，所以L2亮，L1不亮，故D正确。4图甲的电路中，测电源电压的是_表，闭合开关，V1、V2表示数如图乙所示，由图甲、乙中的信息可知，灯L1两端的电压是_伏，灯L2两端的电压是_伏。V12.31.75如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。(1)连接电路时，开关应_。实验时，灯L1和灯L2的规格应_(填“相同”或“不相同”)。断开不相同(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB3 V，UBC0 V，UAC3 V；小明检查发现只有灯L1和灯

5、L2中的一盏出现故障，则故障可能是_。L1断路(3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是_V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，_。0.5将导线从15 V接线柱上改接到3 V上(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：_。(请使用文字叙述)串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和6小宇在做探究串、并联电路电压规律的实验时，画出了如图所示的电路图：记录实验数据如表一、表二所示。(1)分析可知，表一所示的实验记录与图_(填“甲”或“乙”)相符；表二所示的实验记录与图_(填“甲”或“乙”)相符。乙甲(2)由表一所示实验数据分析

6、可知：_。(3)由表二所示实验数据分析可知：_。串联电路中，总电压等于各部分电压之和并联电路中，各支路两端电压相等7【台州模拟】在某次电学实验中，小科按如图甲所示的电路连接仪器，闭合开关S后，电压表V1和V2的示数如图乙所示，下列对该电路分析不正确的是()A两表量程不同，L1和L2串联 B两表量程不同，L1短路C两表量程相同，L1开路 D两表量程相同，L2短路B8【中考贵阳】实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：(1)测

7、量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡_的电压，闭合开关，电压表的示数(如图乙所示)是_V。(2)测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05 V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较_(填“粗”或“细”)的导线，原因是_。L11.7细在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大(3)完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是_。开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压9【中考梧州】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的

8、电路。(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_(写出一种即可)。(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8调零L2断路(或L1短路)分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压_各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等。(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是_，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_。等于选用相同规格的灯泡做实验只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法_(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_。不能电压表的正负接线柱接反了10为了测量灯L1、L2两端的电压，小明同学设计了如图甲所示的电路，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示