腔肠动物和扁形动物PPT课件10

1、节腔肠动物和扁形动物章动物的主要类群珊瑚虫海蜇桃花水母海葵珊瑚虫你了解它们吗？一、腔肠动物水螅生活在淡水中，通常会固着在水草上，身体几乎透明，体长约1cm。水螅思考：1水螅的形态有何特点？ 2水螅的体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 3水螅如何完成捕食和御敌？ 4.结合水螅身体结构，推测水螅是如何消化和排泄的？观察下图尝试描述水螅的外形身体呈圆筒状，有触手。呈辐射对称。水螅的结构触手1 结构简单的多细胞动物2 体壁只有内外两个胚层构成，其中外胚层有多种细胞，如刺细胞外胚层内胚层体壁3 消化腔有口无肛门腔肠动物的主要特征腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物，生活在水中（多数生

2、活在海水中，少数生活在淡水中）。身体呈辐射对称体壁由内、外两个胚层构成，体表有刺细胞消化腔有口无肛门 腔肠动物与人类的关系（1）沿海岸的珊瑚礁，能稳固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所之一。还可可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。（2）部分水母，例如海蜇，可供食用。（3）腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。 试一试!下列不是腔肠动物的特征的是（ ） A是多细胞的 B有口无肛门 C对人类都是有害的 D都生活在水中我能行C二、扁形动物涡虫涡虫 涡虫身体有了明显的背、腹和前、后之分，是左右对称的的动物。眼点耳突背面腹面1、扁形动物的消化器官有何特点？2、扁形动物的

3、生殖器官有何特点？ 3、扁形动物是怎样感染人体的？什么是寄生？扁形动物的主要特征身体背腹扁平左右对称有口无肛门 多数扁形动物是营寄生生活的。寄生在人体内的扁形动物会对人体造成极大的危害。猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。扁形动物与人类的关系：猪肉绦虫血吸虫 猪肉绦虫的成体，扁平如带，大约有700-1000个节组成，可长达2-4米。头节有小钩和吸盘，可钩挂和吸附在人的小肠内壁上。 浑身都能吸收营养，没有消化器官。最发达的是生殖器官。猪肉绦虫的生活史 预防猪肉绦虫病，要搞好粪便管理；加强猪的检疫和市场管理，对“米猪肉”严加处理；注意饮食卫生。猪肉绦虫病的预防措施 血吸虫寄生在人体内，能引起发热

4、、贫血、腹泻、肝脾肿胀、腹水等症状、使成年人丧失劳动能力，儿童不能正常发育，妇女不能生育等，严重时甚至导致死亡。预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介钉螺，搞好粪便和水源管理。动物名称比较项目水螅涡虫身体对称性身体的胚层数运动能力辐射对称左右对称两个胚层三个胚层较弱较强比较扁形动物、腔肠动物腔肠动物扁形动物生活环境大多在海洋，少数在淡水一般生活在淡水形态特点辐射对称左右对称结构特点有口无肛门，体表有刺细胞有口无肛门，有肠和咽等摄食和消化刺细胞协助捕食涡虫的咽可以伸出口外，另外多数扁形动物营寄生生活1、水螅体内的结构叫做（ ）。A空腔 B消化腔 C体腔 D内脏2、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入

5、水螅体内的方式（ ）A水蚤游到水螅口中 B水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 3、水螅排出食物残渣的方式是（ ）。A由肛门排出 B由口排出 C由胞肛排出 D由细胞膜排出4、水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ）A水螅的神经网 B消化腔内C触手和口的周围 D体壁上B1猪肉绦虫的体型是A左右对称、背腹扁平 B辐射对称、左右C左右对称，上下扁平 D不对称，梭形.营自由生活的扁形动物是 A血吸虫 B涡虫C疟原虫 D猪肉绦虫.猪肉绦虫最发达的器官是A运动器官 B感觉器官 C生殖器官 D消化器官AB再见1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了

6、。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青

7、年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱

8、杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结