复兴初级中学“三治”行动方案doc33(共8页)

1、PAGE PAGE - 9 - 开县复兴(fxng)初级中学关于(guny)作风整顿“三治”行动(xngdng)的工作方案为进一步强化干部队伍的作风建设，加强教职工管理，切实解决发生在校园中的不正之风，始终把以人为本、执教为民贯穿于教育工作。根据开委办【2015】68号文件精神和开教工委【2015】96号全县教育系统作风整顿“三治”行动工作方案的工作要求，结合实际，制定开县复兴初级中学作风整顿“三治”行动工作方案。一、组织领导学校成立“三治”作风集中整顿领导小组，以加强“三治”活动的组织领导。组长：蒋兴异副组长：万义全 王创新成员：向阳 周代辉 邹礼兵 陈太术 田芬（1）办公室办公室主任：周代

2、辉 副主任：田芬成员： 李佳 潘中祥办公室主要负责专项整治行动的综合协调、文秘会务、后勤保障、情况收集、信息反馈、资料归档等工作。（2）暗访处分组组长：万义全副组长：陈太术、邹礼兵主要(zhyo)牵头负责对学校(xuxio)全体教职工的作风问题进行暗访巡查、信访调查、案件检查，发现突出(t ch)问题，提出处理处分意见。（三）组织处理组组长：王创新副组长：周代辉主要负责对违反作风建设纪律和规定需要给予组织处理的相关人员，实施组织处理，确保执行到位。（四）宣传教育组组长：向阳副组长：田芬.李佳主要负责对干部职工违纪违规典型案例、责任追究案例，通过多种渠道进行点名道姓通报曝光，持续发挥震慑和警示教

3、育作用。二、总体要求践行“三严三实”要求，以建设一支“有教育情怀，有为师品行，有管理特长，有办学业绩，忠诚干净、担当实干”的干部队伍和“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的教职工队伍为目的，着力解决职工队伍中“不担当、中梗阻、乱作为”等突出问题，进一步要求教师明确目标，增强纪律，提升能力，转变作风，提高效率。通过集中整顿，完善“三治”长效制度，实现干部队伍、教职工队伍面貌有新改变、工作作风改进有新成效、教育质量显著提高、学校管理明显改观的目标。三、整治(zhngzh)对象全体(qunt)教职工。四、整治(zhngzh)时间2015年9月至12月。五、整治内容针对我校实际,重点整治

4、干部、教职工 “乱作为”的问题。主要包括：学校干部主要包括：（1）校务决策方面，独断专行，违反财务管理、项目建设、物资采购规定，搞暗箱操作，私设小金库，损坏集体利益。（2）校务管理服务方面，滥用职权，虚报、侵占、截留、挪用惠民资金、义务教育经费、教育专项经费的；在评优评先、工作安排等方面损公肥私、优亲厚友；故意刁难师生家长，吃拿卡要、收受索取钱财；不遵守工作纪律，不按照制度规定办事；违规接受吃请、违规收送红包、礼金、有价证券和实物；参与赌博和高消费娱乐活动等。（3）校务监督方面，不按时按要求公开单位财务、校务等事项，阻扰监委会依法行使监督权力。（4）依法办学(bn xu)方面，不执行招生政策、

5、国家教学计划和课程标准;义务教育阶段不均衡(jnhng)编班、开设“重点班、实验班、特长班”；在依法治校、规范(gufn)办学行为、教育教学管理、校务公开、落实教师专职专用、加强“家校”联系等方面措施不力，导致问题不断的，家长反响强烈、民调满意程度不高。（5）履职能力方面，不认真落实上级文件、会议精神，对布置的工作拒不执行或执行不力，有令不行、有禁不止，造成政令不畅；缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，质效低劣。教职工主要包括：（1）工作纪律方面，不遵守到校离校时间规定，不严格执行请销假制度，或者不按规定坐班住校，工作时间擅离职守、办理私事；在教育教学活动中散布或传播违背党的理论和路线方针政策、

6、中央决定的言论；不服从上级或学校合理工作安排，或者布置工作落实不到位，导致教育教学工作无法正常开展；工作态度恶劣，对待家长和同事言语粗暴，严重影响教师形象和校园和谐或严重扰乱工作秩序，致使单位工作不能正常进行；不尊重学生的人格和权利，讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生。（2）从教行为方面，不认真履行教师义务，不认真执行教育教学常规要求，不积极开展“家校”联系，工作敷衍塞责、应付了事，社会反响强烈的或由此导致教学质量（合格率）连续低下的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中徇私舞弊，造成不良影响的；出现乱收费、乱补课、乱订教辅资料、乱招生买卖生源行为的。（3）生活作风方面(fng

7、min)，参与赌博或违规接受家长礼品礼金和宴请；性侵猥亵学生；其它(qt)不当行为等。六、整顿(zhngdn)措施（一）全面启动。成立整治行动领导小组，9月28号召开全校教职工大会，传达上级“三治”行动会议精神，布置学校三治活动安排。（二）自查自纠。每位教师于10月30日前开展自查自纠，对存在的问题如实填报、及时纠正。（三）增强责任。各教师要把“三治”作风整顿与促进当前各项工作紧密结合，统筹兼顾，把“三治”作风整顿活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，用工作的实绩和发展的实效来检验整顿活动的成效，做到“两不误、两促进”。学校将加强巡查力度促进工作作风的转变。（四）加强宣传。充分发挥舆论宣传的作

8、用，调动广大党员干部的积极性，扩大作风整顿活动的知晓面和覆盖面，广泛利用党务、政务公开栏、各级会议、校园广播等载体，大力宣传开展教育活动的重要意义、总体要求、方法步骤，宣传优秀党员的先进事迹，不断激发党员干部内在动力，促进工作创新。（五）及时处理。全体教职工要积极参加各项活动，认真搞好学习，自觉进行自查自纠，切实解决(jiju)自身存在的问题。对不认真参与活动、顶风违纪或出现严重违纪问题的人员，一经查实，将严肃追究其纪律责任。（六）完善(wnshn)制度，建章立制。按照(nzho)“边查边治边建制”要求，及时对“三治”行动推进情况、存在问题及原因进行分析总结，细化明确干部作风建设责任清单，建立

9、健全纪律法规学习教育、政务事务工作督查、岗位权力风险防控、作风建设形势分析等方面的规章制度，促进干部队伍、教师管理制度化、规范化，推动作风建设常态化、长效化。学校(xuxio)干部填报“乱作为(zuwi)”问题(wnt)填报人姓名（签字） 填报日期 年 月 日填报内容个人存在的问题备注校务决策方面独断专行，违反财务管理、项目建设、物资采购规定，搞暗箱操作，私设小金库，损坏集体利益等。校务管理服务方面滥用职权，虚报、侵占、截留、挪用惠民资金、义务教育经费、教育专项经费的；在评优评先、工作安排等方面损公肥私、优亲厚友；故意刁难师生家长，吃拿卡要、收受索取钱财；不遵守工作纪律，不按照制度规定办事；违

10、规接受吃请、违规收送红包、礼金、有价证券和实物；参与赌博和高消费娱乐活动等。校务监督方面不按时按要求公开单位财务、校务等事项，阻扰监委会依法行使监督权力等。依法办学方面不执行招生政策、国家教学计划和课程标准;义务教育阶段不均衡编班、开设“重点班、实验班、特长班”；在依法治校、规范办学行为、教育教学管理、校务公开、落实教师专职专用、加强“家校”联系等方面措施不力，导致问题不断的，家长反响强烈、民调满意程度不高等。履职能力方面不认真落实上级文件、会议精神，对布置的工作拒不执行或执行不力，有令不行、有禁不止，造成政令不畅；缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，质效低劣等。说明(shumng)：1.此表由

11、学校干部(gnb)(除高完职中进修校校级以上干部)填报“乱作为(zuwi)”问题。 2.于10月30日前，校级干部由均衡中心收齐统一交党风廉政科514室，中层干部交学校存档备查。教职工填报“乱作为”问题姓名（签字） 填报日期 年 月 日填报内容个人存在的问题备注工作纪律方面不遵守到校离校时间规定，不严格执行请销假制度，或者不按规定坐班住校，工作时间擅离职守、办理私事；在教育教学活动中散布或传播违背党的理论和路线方针政策、中央决定的言论；不服从上级或学校合理工作安排，或者布置工作落实不到位，导致教育教学工作无法正常开展；工作态度恶劣，对待家长和同事言语粗暴，严重影响教师形象和校园和谐或严重扰乱工作秩序，致使单位工作不能正常进行；不尊重学生的人格和权利，讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生等。从教行为方面不认真履行教师义务，不认真执行教育教学常规要求，不积极开展“家校”联系，工作敷衍塞责、应付了事，社会反响强烈的或由此导致教学质量（合格率）连续低下的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中徇私舞弊，造成不良影响的；出现乱收费、乱补课、乱订教辅资料、乱招生买卖生源行为等。校务生活作风方面参与赌博或违规接受家长礼品礼金和宴请；性侵猥亵学生；其它不当行为等。说明(shumng)：1、此表由学校教职工填报“乱作为(zuwi)”问题(wnt