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文档简介
1、这幅画里面描述了什么呢?你是如何收集分析这些信息的呢?通过眼睛,据科学家统计,在我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉。视觉的形成当然离不开眼睛,眼睛的结构是怎样的呢?情境引入合作探究课堂小结随堂训练 第一节 人体对外界环境的感知 -眼的结构和视觉的形成沙陂初中 欧珍珍 学习目标(1)描述眼球的结构以及各个主要组部 分的功能。(2)掌握视觉的形成过程。(3)理解近视成因和矫正方法及预防方法。合作探究一 眼球的结构要求:结合课本79页图4-47,观察桌面 上眼球模型,小组讨论眼球具有 哪些结构,哪些结构相应的有哪 些作用,并思考回答问题。 问题1:我们俗语所说的“黑眼珠”和“白 眼球”分别是指眼
2、球的哪部分结构? 黑色部分里更黑的对应的又叫什么 结构。问题2:为什么有的眼睛是棕色,有的是蓝色 的?观察方法:由整体到局部 由外到内 由前到后10546781239角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球的结构巩膜虹膜瞳孔问题1:我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球” 分别是指眼球的哪部分结构?虹膜巩膜问题2: 为什么这些眼睛的颜色是不一样呢? 虹膜中的含有的色素不同晶状体 A有色素,中央有小孔视网膜 B无色透明,可以透过光线 虹 膜 C透明,有弹性,像双凸透镜,能 折射光线 睫状体 D能感受光的刺激,形成物像的位置 角 膜 E白色,坚韧,保护眼球的内部结构 巩 膜 F内含平滑
3、肌,可调节晶状体的曲度合作探究二 视觉的形成要求:观看动画课件,结合课本79页, 讨论总结视觉的形成路径。思考:物像在哪里形成?形成物像 之后马上能看见物体了吗? 怎么样才能看见物体?视觉 是在哪里形成的?视觉的形成过程:角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层视觉中枢光线(折射)思考:物像在哪里形成?形成物像 之后马上能看见物体了吗? 怎么样才能看见物体?视觉 是在哪里形成的?形成物像的部位是: ;形成物像之后 马上看见物体;物像必须经过 传入大脑才能看见物体;形成视觉的部位是: 。视网膜不能视神经大脑皮层的视觉中枢 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同,说说这是为什么?人的瞳孔也能这样吗?小
4、知识:看一看为什么瞳孔会发生这样的变化?强光下瞳孔缩小,减少进光量,以保护视网膜不受过强的刺激。反之,增加进光量,使视网膜能得到足够的刺激,成像更清楚。1.春暖花开的日子,人们观赏姹紫嫣红的景色依靠( ) A.眼球 B.眼和大脑 C.大脑 D.视网膜 2.你能看到远处的一棵树,是因 为它反射的光线形成的物像是 落在 上,这个信息通过 ,传到 ,而形 成视觉 。3 视网膜5 视神经大脑视觉中枢B合作探究三 近视及其形成原因近视正常晶状体等结构能灵敏的调节,远处物体反射过来的光线形成的物象落在视网膜上,能清晰成像。眼球的前后径过长,远处物体反射过来的光线形成的物像落在视网膜前方。近视正常晶状体等结
5、构能灵敏的调节,远处物体反射过来的光线形成的物象落在视网膜上。晶状体曲度过大,远处物体反射过来的光线形成的物像落在视网膜前方。探究三 想一想 你知道什么叫近视及其 原因了吗? 眼球的前后径过长,或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小,远处物体反射的光线通过晶状体的折射所形成的物像,就会落到视网膜的前方,这样看到的是一个模糊的物像。这种看不清近处物体的眼,叫做近视眼。(课本P81)近视矫正近视眼通过佩戴近视眼镜-凹透镜加以矫正近视眼的预防“三要”读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。要定期检查视力,认真做眼保健操。“四不看”不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。探究三1.近视眼的病因是( ) A.眼球前后径过长,晶状体曲度过大 B.眼球前后径过长,晶状体曲度过小 C.眼球前后径过短,晶状体曲度过大 D.眼球前后径过短,晶状体曲度过小2.不同的人种,眼睛的颜色会有不同,有的呈黑色,有的呈蓝色,这是因为( ) A.虹膜的颜色不同 B.巩膜的颜色不同 C.视网膜的颜色不同 D.脉胳膜的颜色不同3
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