《涉江采芙蓉》复习案 统编版高一总复习

1、涉江采芙蓉复习案 统编版高一总复习 涉江采芙蓉复习案 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 【译文】 我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。 采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。 （他）回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫，遥远无尽头。 两心相爱却要分隔两地，我愁苦忧伤以至终老异乡。 【注释】 芙蓉：荷花的别名。兰泽：生有兰草的沼泽地。 遗（wi）：赠。远道：犹言“远方”。 还顾：回头看。旧乡：故乡。 漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。 同心：古代习用的成语，形容的夫妻生活的和谐美好。 终老：度过晚年直

2、至去世。 【赏析】 涉江采芙蓉是古诗十九首中描写怀乡思亲的代表作，古诗十九首大约是东汉后期作品，当作于汉献帝建安之前的几十年间。涉江采芙蓉是一首写离别的情诗。在古代，由于战争、徭役、仕宦和交通不便，书信无法往来，相隔两地音信全无，成为游子、思妇生活中最伤心的事。 一、二两句是女主的视角。夏秋时节，江南水乡，女主在江畔采集了鲜艳的荷花和芬芳的兰草，气氛愉快欢乐。芙蓉、兰泽、芳草等语，将画面装饰的绚丽灿烂，女主形象雅洁。 三、四两句设问，写女主采花，可是要送给谁呢？我朝思暮想的心上人远在天边。这两句自问自答，感情陡然一转，由欢乐转为悲哀，一腔热忱，遭到兜头一盆冷水泼来，一霎时天地为之变色，草木为之

3、含悲，心中无限的凄凉寂寞，伤心失望。这是一句深沉的疑问，一声无奈的叹息。 五、六两句虚写，想象男主当下的境况。想象男主回头遥望故乡，长路漫漫不见尽头。读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望，他看到的道路漫漫浩浩，绵延不尽。故乡在哪儿？所思的人在哪儿？一位漂泊异乡的游子感情痛苦到极点。 最后两句直抒胸臆，“同心而离居，忧伤以终老。”同心：指夫妻。古代婚礼的一种仪式，新郎新娘用彩缎结同心，并相挽而行。终老：度过晚年直至去世。这两句是说，两个心心相印的人啊，永远异地相思，只有忧伤陪伴他们终老。一对长久分别得有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头。 【主旨】

4、此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；虚实结合，强化了夫妇之爱以及妻子对丈夫的深切思念。 【配套练习】 1你读了涉江采芙蓉后，想进一步了解这篇作品，下面所列的参考书目对你最有帮助的一组是（） A史记楚辞B资治通鉴诗经 C后汉书文选D晋书玉台新咏 2“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句，在诗中起什么作用？（4分） 3涉江采芙蓉一诗抒发了作者_的情怀。你认为在诗中最能表达这种情感的诗句是：_，_。 4对该诗赏析不恰当的一项

5、是（） A首句“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。 B“采之欲遗谁”中的“遗”读wi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗。 C“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了游子对故乡妻子的思念和悲慨之情。 D“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情。 5涉江采芙蓉一诗主要运用了什么表现手法来表达人物的凄清心境？（3分） 6下列对涉江采芙蓉这首诗的赏析，不恰当的一项是（） A诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了素雅的意境，给人以美的联想。 B诗歌“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句采用了

6、诗经中常用的比兴手法。 C“采之欲遗谁？所思在远道”两句自问自答，很自然地体现了诗歌的情感转变。 D“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道”而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。 7简要分析最后两句所包含的情感。（2分） 8.下面对涉江采芙蓉一诗的赏析不正确的一项是（） A诗的前两句以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季节，在风和日丽中，荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花，归去送给自己的心上人。 B三四两句使得这美好欢乐的情景，刹那间被充斥于诗行间的叹息之声改变了，“采之欲遗谁？所思在远道。”长长的吁叹，点明了这女子全部忧思之所由来。 C接着五六两句空间突然转换，出现在画面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“远道”的丈夫了：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。” D“同心而离居，忧伤以终老。”这两句无疑是全诗的主旨之语，