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文档简介

1、举杯邀明月，对影成三人。 我们学过不少李白的诗作，记忆中的李白是一个什么样的人呢？请用以下句式回答：“我从 （诗句）中，读出 的李白”李白行 路 难背景简介 这首诗是李白在天宝三年离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷和抑郁不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。初读感知1.运用多种朗读方法读诗歌。3.对照课下注释，同桌合作理解诗歌大意。2.听范读，注意节奏、停顿等。 行路难（其一） 李白 金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪

2、满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海。理 解 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。研读探究 经过初步的理解，大家可以清楚地看出作者情感在诗中的变化，下面请同学们以下面句式为依托，研读这首诗。 我从 这（几句）句诗中，读出了一个 李白。因为 。 情感探究失意、苦闷希望悲愤、痛苦豪迈、乐观悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望 本诗体现了作者怎样的思想境界？课堂小结： 这首诗我们要注意一句警句、两个通假字、三处用典、四个短句。 本诗中诗人以行路难来描写人生路上的坎坷，运用了“黄河”“太行山”“沧海”等壮美的意象，表达了诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思

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