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文档简介
1、课程与教学论教学反思的途径和方法孔子泰勒夸美纽斯赫尔巴特杜威问题情境反思方法太单一，所以反思效果不是特别理想那么教学反思到底该如何反思呢？教学反思都包括哪些途径和方法呢？01撰写教学日记，增强反思自觉性02倡导教师间对话，构建反思共同体03加强理论学习，提升反思能力05征求学生意见，提高反思效果04开展行动研究，拓展反思深度目录第一部分 撰写教学日记，增强反思自觉性 撰写教学日记，增强反思自觉性 教学日记是教师把教学过程中的一些感触、思考或困惑记录下来，并在此基础上对其进行分析，以理清思路、提高认识、改进教学的一种手段和方法。第二部分 倡导教师间对话，构建反思共同体80%教学反思需要与同事进行
2、交流与合作34%在反思中能与同伴合作互助 倡导教师间对话，构建反思共同体监察者 朋友 倡导教师间对话，构建反思共同体第三部分 加强理论学习，提升反思能力理论学习启迪思想理解教学的意义改进教学实践增强理性智慧 加强理论学习，提升反思能力第四部分开展行动研究，拓展反思深度 开展行动研究，拓展反思深度 教育中的行动研究就是反思性实践者在具体的、真实的、不确定的教育情境中不断框定问题并解决问题，以改善教育实践的反思性对话过程。行动研究增强对教学的深入思考对学生需要的感知更加敏锐深化对教师角色的认知增进对理论、观念与实践之间差距的认识审视教学过程技术理性行动研究批判性地思考教学实践教学技能行动研究关注后果和教学情境中的问题依据课本进行教学行动研究第五部分征求学生意见，提高反思效果教师学生 征求学生意见，提高反思效果教学反思的途径和方法四开展行动研究，拓展反思深度二倡导教师间对话，构建反思共同体五征求学生意见，提高反思效果三加强
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