想象作文教学课件

1、怪字藏诗日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”让文章展开双翅翱翔2、培养运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。1、鼓励自己为写好作文进行合理、大胆和独特的想象。3、促进敢于创新作风的形成。课堂学习目的：定向口述： 根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。 一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安 （什么人？为什么？）想象操练：只有脚踏实地，才能顶天立地。A 根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明

2、的一个道理。C“之所以圆不了，是因为半途而废。”“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”想象操练：M“高山不只一座，人生的路不止一条。” D“小园香径独徘徊”。 仔细观察熟悉的个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 要求：（）这句话要美，简洁而富有创意；（）要真，字母之形和所讲之理要相得 益彰；什么是想象？想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。苏轼、苏小妹相互戏谑：小妹额头突出，东坡笑曰： “未出前庭三五步， 额头先到画堂前。”小妹又嘲笑东坡下颌之长： “去年一点相思泪， 今年始流到腮边。”数字笑话A、一天0和8在街上

3、相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！” B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！” C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 如何培养想象力？ 细致观察 广泛思考 大量阅读 储备表象 运用修辞 多作训练几种常用的想象方法1、比拟法拟人拟物“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” 春“阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。” 阿Q正传2、夸张法 3、比喻法 “春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天象健壮的青年， ” 春“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”望庐山瀑布 4、梦幻、体验法 5、推测法 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹

4、者为壑，神游其中，怡然自得。” 闲情记趣童趣 按照事物的发展规律，沿着情节的线索、任务性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。幻灯片 21 刚进入上世紀80年代，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩，无休止的饥饿将黑皮肤的人群向着死神驱赶。照片上一个乌干达孩子的手放在一只与他对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或者是从地下挖出来的化石之类的东西。仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。 教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是 运用想象 ，进行续写，100300字。作 文 片 段

5、练 习门 开 了.让生活走进你的文章想象是作文的翅膀 读书是作文的向导 生活是作文的源泉课后作文： 20年后的我要求： 1、文体不限，诗歌除外； 2、字数不少于500字； 3、想象合理； 4 、当堂完成（时间30-35分）。范文20年后的我 回家的感觉真好！刚下飞机，就看见许许多多的人挥动着手中的鲜花，一面大大的锦旗上面赫然写着“欢迎神医潘娅回归祖国”！一阵阵欢呼声不绝入耳，一簇簇鲜花不断地向我抛洒过来，我真有些应接不暇了！ 拨开人群，我一眼就看见了我亲爱的的妈妈和爸爸，还有多年不见的我的初中班主任老师，他们的脸上都洋溢着自豪和喜悦！这怎不叫我高兴万分呢？我迫不及待地拉他们上了我的奔驰车，一溜

6、烟地来到了我的别墅！我亲自为他们分别沏了一杯他们最爱喝的家乡春茶！刹那间那一股股浓情，浸透着每一个人的心田，温馨之感弥漫着整个屋子。 老师说：“你的爱国之情使我没有白教你呀！” 爸爸终于开口了：“我的女儿当然会回来的，因为你的老爸还在中国吗”！ 我乐得连连说“是啊，是啊！” 妈妈说：“还是啊，是啊，为什么不早点回国呢？” 我说：“妈呀，这你就不懂了，我在没有成功的时候怎么有脸回来呢？再说了，我用别国的设备搞研究何乐而不为呢？这不，昨天全世界才知道我，今天我就回国了”！ 妈妈说：“死鬼女儿还是这么嘴硬！” “哎呀，妈妈你看，你看，快让我躲一躲吧？” “呀，一群人背着大电筒似的来干什么？” “妈，

7、那是摄象机，那些人是几个电视台的记者呀！” “记者？”妈妈边说边往楼下去接客人了。 我和老师相视而笑！ 爸爸说：“随便说一说吧，你不想让你的初中同学为你而高兴吗？” “对呀！”我说，“行！” 话音刚落，记者们已蜂拥而上。 一个记者说：“你在加拿大发明了治疗癌症的特效药，为什么取名为中国丸？”另一位记者说：“你现在最想说的一句话是什么？” “我想告诉我初中时的全体同学，我们的老师现在和我在一起，我很快乐！”记者听了有些莫名其妙，不过毕竟是记者，他们马上又把刘老师围着问。老师说：“潘娅只是我的学生中普通的一员！”“还普通呀，全世界仅有的一个呀！”“是的，我的学生个个是人才，他们在各个行业都是最出色

8、的！”“呀，真了不起！ “潘教授，请问你以后还搞科研吗？”“当然了，我正在研制脑溢血特效药。”“为什么？”“因为这种病发病时间快，我外婆就因突然患此病几个小时就去了。让活着的人倍感残酷！”说到这里，我更深层次地想起了我的外婆，眼泪簌簌地流了下来！我的落泪让记者们乖乖地溜走了。母亲这时早已泣不成声，父亲和老师在不停地劝慰着 几天里，我推辞了一切公务，陪几位老人逛遍了家乡的名胜古迹。我还想带他们到夏威夷去玩玩，可他们坚决不去，说是不要耽搁了大事。我说不过他们，怀着许多的不舍，送他们登上了回故乡的飞机！看看慢慢远去的背影，我的泪禁不住又流了下来！ 就在这一年，我便又成功地研制成了“脑溢血特效药丸”，

9、并以我母校的名字为本取名为“来凤丸”！ 有人说：“事业的成功往往是以家庭的失败为代价的”。不过我却很幸运，几年里，我的爱情像我的事业一样心想事成，我的老公偶尔也发牢骚，“说下辈子再不找名女人为妻”。不过这时，我四岁的儿子就会大声说“我要！”逗得我们全家大笑不止！儿子更是得意忘形二十年后的我 匆匆吃过早饭，我便驾驶着苹果味的太空船去上班。现在已经是2026年了，我是一名出色的主任医师，在我的办公室里，挂满了大大小小的锦旗，“大夫，刚刚送来一位病人，她病得非常严重。”我听了，不敢怠慢，赶忙叫我的助手机器人王护士帮我换好衣服，开着无菌滑车迅速赶到病房，经过仔细检查才知道，这位病人得的是“空气综合症”

10、。病因是由于大气污染十分严重，大街上到处都笼罩着一团淡灰色的气体，长期吸这种气体会使人们不住地咳嗽甚至窒息。这几年来，患这种病的人日益增加，医学上统称“空气综合症”。终于把患者的病情稳定住了。我疲惫地回到办公室，刚喝了一口茶，可视电话的屏幕上出现了实验室刘博士的面孔，他焦急地说：“医师，麻烦您来一趟实验室。”赶忙坐上太空船，直奔500公里以外的实验室，不到10分钟，太空船已经停在了实验室的门口。这个实验室是球形的，它还可以随着不同的风向而自由转动，我走进刘博士的实验室，只见他正在摆弄着一瓶紫色的液体，他说，这是一种叫做“隐身液”的药水，只要往身上滴一滴，马上就可以让别人看不见自己，可他怎么也研

11、制不出复原的药水。我赶紧帮助刘博士经过几天的努力，研制出了可以让“隐身人”恢复原状的药水。我和刘博士都长长地舒了一口气。 我迈着疲惫的步子回到家中，机器人保姆已经把饭做好了。吃过饭，我再也支撑不住了，带着几天来的劳累躺在了床上，又开始了一个新的梦 请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象和联想，以“ ”的联想为题，写一篇不少于600字的作文。 “F”的联想（片段） “F”像一面迎风飘扬的小红旗，那是胜利；“F”像一棵向阳生长的小松树，那是希望；“F”更像爷爷手中的拐杖，那是什么呢？您还得听我说 从我记事起，爷爷就拄着这支拐杖。那是支神奇的拐杖：杖柄极粗，像爷爷壮健的臂膊；杖身沉直，像爷爷钢挺的腰

12、板；深黯发亮，像爷爷黑红的皮肤；苍劲嶙峋，像是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨（jing ）、凸起的脉管。 爷爷是林场护林员，二十年前，一次上山捉伐树贼，夜深风大，一失足跌下山沟，摔伤了腿，从此就拄起了这支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上，谁不知道李老爷子和他的那支楸（qi）木拐杖啊！这片纵横九百平方公里，九梁十八脊的山山豁豁，哪里没有爷爷巡查的足迹？哪里没有楸木拐杖忠实的印痕？山口道岔，爷爷拄着拐杖一站，大小毛贼，谁不胆寒？ 一次，一个急红了眼的歹徒，抡圆板斧向爷爷砍来；爷爷纹丝没动，楸木拐杖飕的一声迎上去，歹徒登时虎口震裂，板斧当锒锒剁上身侧的老松树。一次，烧起了森林大火，爷爷连扑带滚，楸

13、木拐杖横劈竖扫。直到大火扑灭，三天三夜，爷爷没下火场；三天三夜，拐杖没离他手。听林场的叔叔们说，爷爷简直是树神。那么，楸木拐杖，不就是爷爷的武器，爷爷的权杖吗？“F”形的楸木杖啊，你是什么呢？你是正义，是刚直，是坚定，是忠诚！谢谢大家！“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就是：我们好聚好散吧 事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇见都能守候，