校本教学教案

1、高阳小学20112012年校本教材教案课题：家乡的粮食作物教学内容：农业支柱水稻教学目标：1. 认识各类庄稼，知道家乡粮油作物的名称、形态。2.走近田野，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。3.向家长学习，不动就问，以防小麦当韭菜，水稻当小麦的现象发生。教学重难点：1、知道家乡的主要农业是水稻，我们的生活离不开稻谷。2、实地调查研究水稻的基本常识。教学准备：1、收集庄稼的图片、资料。2通过调查，了解家乡的粮食作物的名称。教学过程：一、欣赏水稻画图：板书“水稻”。二、出示水稻的全株秆实物，让学生初步认识。三、你对水稻方面的知识了解多少?（让学生交流，然后介绍关于水稻方面的相关知识

2、。）展示：水稻是世界上最重要的谷物之一，也是占地球半数以上人口的重要食粮。我国是世界水稻发源之一，其栽培史可追溯到公元前3000年。相传，神农、黄帝时代已开始栽种，到唐宋时，稻谷产量已占全国粮食的首位。我们家乡的的水稻可分为三大类：杂交稻、晚稻和糯稻。四、你还想知道水稻方面的那些知识？ (讨论归纳，师生合作，将具有代表性的研究问题写在黑板上。）五、归纳需要调查的问题：1.家乡有那些水稻品种？你认识几种？（实地观察。）2.目前稻田里由那些杂草？你知道哪些名称，认识形状吗？（认识形状，参加拔草。）3.家乡水稻都有那些病虫害？（看看老农治虫，了解都用了那些农药。）4.水稻如何施肥，家乡稻田施肥都用了

3、那些肥料？5.向放水员请教，如何给稻田放水。几天放一次水，每次放水要达到怎样的程度？6.了解今年种水稻需要的成本及其产量、水稻的价格。农民种稻子的实际收入。（数一数不同品种的水稻的分岔数，稻穗的粒数。）7.各种水稻的米质特点，可以做那些食物？8.你所在村组，种水稻面积有多少？9.从水稻落谷收获大米需要做几件事。六、进行分工，小组合作，明确任务。关于水稻研究的调查表调查时间调查地点调查内容调查方法调查人员成果展示课后反思：水稻是常见的粮食作物，我们的生活离不开稻米。教学中紧紧围绕学生的生活实际经验展开，并利用实际调查，让学生亲身感受生活的苦乐，培养热爱家乡的感情。学生参与的热情高，从中学到了许多

4、课外知识。收到了良好的教学效果。课题：家乡的传统节日教学内容：过年团聚的节日教学目标：1、学生自主组合成研究小组，有计划地参观、调查、访问，了解家乡是怎样过年的。2、师生共同整理搜集到的资料，正确看待中国传统节日文化。与封建迷信活动分开。教学重点：通过调查、访问和参观，汇报中国传统节日文化变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。教学难点：正确看待家乡的传统文化，为家乡建设献计出力。教学准备l、课前组织学生，有计划地调查、访问、参观。2、教师了解学生搜集到的资料，并依据学情制作课件。教学过程 一、创设情境，深情导入春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展

5、中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。比如：包饺子、贴对联、守岁、拜年等。二、你了解春节有哪些习俗?（学生根据自己的调查进行汇报） 三、活动成果展示（）固定风俗习惯 扫尘、贴春联、倒贴“福”字、贴年画、守岁、放爆竹、拜年。（）家乡的春节食俗 杀年猪 打糍粑 包饺子 杀鸡宰鸭 吃年饭一般要用（全鸡、全鱼、全鸡）、等。近年来人们又在桌子中间置一火锅，热气腾腾，更增添了节日气氛。团年饭也有讲究，先上完菜，摆放好碗筷，碗里要盛满饭，杯里要装满酒，等家庭成员到齐后，由长者请祖先先回家吃团圆饭，也就是“叫饭”或“叫祖宗”。座位也很讲究，长者坐在首席，以示尊重。主要劳动力还要吃鸡爪，寄意“新年

6、抓财”，“有希望的后生”要吃鸡翅膀，寓意能展翅高飞，当家人则吃鸡骨头，有“出人头地”之意。 （）春节庆祝活动踩高跷、划旱船、打腰鼓、舞龙为主。（）拜年习俗大年初一早起，人们先拜天地、家神、尊长，然后出门拜年。拜年不问亲疏的，称为“拜年无大小”。长辈受拜后，要准备好“压岁钱”分给晚辈。初一拜族人，初二拜娘家，初三后则没有规定，可以持续到十五，过了十五就不称之为拜年了。四、提出问题，课外延伸（1）春节期间对人们的言行有哪些要求？吃饭前，人们先在门外点一挂鞭炮，放完鞭炮即关上大门准备开饭。在大家围坐饭桌之前，守旧规矩的人家还要先祭祖，摆上几副碗筷请祖宗入席。春节期间要说吉利的话. （）你是怎样看待春节燃放烟花爆竹的？（）你知道哪些有关春节的传说？春节传说之一：熬年守岁春节传说之二：万年创建历法说 春节传说之三：贴春联和门神五、结束语与作业布置 这节课，我们了解了春节的习俗，我们要过文明有意义的春节，反对封建迷信活动。同时我们要好好学习为家乡的建设贡献自己的力量。 课后反思：过年对学生来说既熟悉又兴奋，