人教版七年级下册历史期中考试测试卷六

1、选择题（共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）公元10至14世纪，中国历史发展的特征是多民族政权并立到逐渐统一 民族融合不断加强造纸术和指南针发明并传播 经济重心南移完成ABCD隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过（ ）邗沟江南河永济渠B.江南河永济渠邗沟C.通济渠邗沟江南河D.永济渠江南河邗沟隋朝统一南北的条件有 ( )经济繁荣，全国户数增加一倍以上 南北朝后期，北方民族大融合大运河的开通，加强了南北交流南北朝后期，江南经济的发展BCD隋炀帝时许多老百姓为避免被征作民夫，不惜将手足砍断，还说是“福手、福足”。这说明（ ）隋朝时百姓

2、经常躲避为国家服务B徭役过于沉重百姓不堪其苦C不愿离开亲人不如砍断手足D怕土地被兼并失去生存基础“边城暮雨雁低飞，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝人张籍的这首诗反映的社会现象是（ ）张骞出使西域时的骆驼队B丝绸之路开通后，丝和丝织品大量西运C安史之乱后丝绸之路时断时续D长安城各地商人来来往往商业繁荣下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )创武举、殿试开设进士科采取分科考试方法选拔官员ABCD唐元和年间，主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔某驳回，皇帝最终采纳崔某的意见。崔某所属的机构是（ ）门下省B.中书省C.尚书省D.吏部某校七年级（2）班的同学想要

3、拍摄一部大唐名君李世民的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的画面是（）他在长安称帝，建立唐朝B他主张民族平等，采取一视同仁的态度C完善了科举制，扩大了科举的规模D他鼓励大臣直言皇帝的过错“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是（ ）纺织工具B灌溉工具C交通工具D耕作工具“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（）戒奢从简，虚心纳谏B增设殿试和武举C派文成公主入藏和亲D重视地方吏治你认为诗句“十二街如种菜畦

4、，百千家似围棋局”是描写（ ）唐朝长安B. 隋朝赵州桥C. 汉朝长安D. 隋朝咸阳钱穆在中国历代政治得失中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是（ ）九品中正制、科举制B三公九卿制、三省六部制C郡县制、行省制D三省六部制、内阁制唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明统治者放弃了对边疆地区用兵的做法统治者实行相对开明的民族政策唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦统治者册封各族首领以巩固边防唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”这说明他（ ）鼓励手工业发展B.善于纳谏 身为人君，不讲道理D.关心百姓生活“水国寒消春日长，

5、燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首及第瑶中体现的制度正式诞生于（ ）A .唐玄宗时B.武则天时C.唐太宗时D.隋炀帝时鉴真东渡与玄奘西行共同体现了唐朝对外交往的特点是（ ）高度繁荣，共享太平B.对外开放，双向交流C.世界领先，求同存异D.源远流长，泽被东西下列是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，正确演变顺序是（ ）BCD 瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为士大夫的提倡B农民的需要C市民阶层的不断壮大D达官贵人的需要下列事件发生的先后顺序是（）宋金达成和议岳飞收复建康宋夏议和宋辽澶渊之盟B. C. D. 澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）削弱了契丹势力维持了辽

6、宋之间的和平关系辽宋之间开展了经济文化交流消除了民族矛盾ABCD北宋东京城与唐朝长安城最大的不同是打破了坊市界限B商业繁荣C出现了“夜市”D手工业发达宋代词人周邦彦在少年游中提到“并（太原）刀如水，吴（苏州）盐胜雪”。这反映宋代（ ）经济重心已经南移B手工艺的提高和专业市镇兴起C商帮势力崛起D太原、苏州成为著名都会新唐书卷165权德舆传记载：“江淮田一善熟，则旁资数道，故天下大计，仰于东南。”这从本质上说明了唐代开始注重精耕细作B经济重心已经南移C南方经济发展迅速D广泛引种经济作物法国作家维克多雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个

7、区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是（ ）雨果否认中国人的发明创造能力B雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用C雨果认为西方科学技术更加神奇D. 雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的（ ）印刷术B造纸术C古典文化D儒家学说“朝廷实仰东南财富”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟

8、，天下足”。这些现象最早出现在南北朝时期B隋唐时期C两宋时期D明清时期考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最有助于我们研究以下选项中的礼乐文明的确立B科举制度的沿革C北魏孝文帝改革D农牧文化的交融我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在（ ）隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝金史有“声如雷震人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（ ）战争场面惨烈B.火药已应用于军事战争C.火药的使用改变了战争结局D.火药威力巨大我国的南北分界自古是淮河秦岭一线。

9、据美国学者贾志扬统计，唐代科第人物中北方占绝对优势，然而到了宋朝，淮河以南考中进士的学子却占了95.2%。这一现象的出现主要源于()A陆上丝绸之路的衰落B政治中心的转移C宋金和议的达成D经济重心的南移非选择题（共3题，计40分）31. （12分）著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来，发挥着无形的统合功能。阅读材料，回答问题:材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举之之人,士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。吕思勉中国制度史据材料

10、一，结合所学知识,说明科举制的意义。(4分)材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史据材料二，结合所学知识,说明科举制的政治功能和思想功能。(4分)材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等的机制

11、,对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论(3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。(4分)32.（12分）阅读材料，回答问题。西汉和唐朝国家统一，文化昌明，几位帝王文治武功，在古代历史的发展中留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。材料一 汉武帝即位时，只有16岁，年轻有为，他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人，对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇，后来他到长安直接向武帝上书，武帝很赏识他，相见恨晚，立即任他为官，后来一年内竟将他

12、升官四次。-选自中学历史课本材料一中提到的两位历史人物董仲舒、主父偃分别给汉武帝提出了什么建议？（4分）这些建议帮助汉武帝将西汉王朝推向了顶峰，这个顶峰是什么局面？（2分）材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（割大腿上的肉）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙。”-贞观政要“贞观之治”为唐朝的全盛打下了基础，结合材料，你认为唐太宗的哪些治国举措促进了“贞观之治”的出现？（4分）（3）结合材料，分析两位帝王在其统治期间都出现“治世局面”的共同原因有哪些？（2分）33（16分）阅读材料，回答问题。材料一 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的

13、使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。摘自人教版教材中国历史（七年级上册）（1）面对上述变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？（4分）材料二 （据史书记载，汉朝时江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；没有非常富裕的人。材料三 （据史书记载，南朝时）江南之为国盛矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下（供天下人享用）。（2）材料二和材料三中描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。（4分）材料四 （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据

14、、高度发展的茶盐企业非常独特在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。（法）谢和耐：南宋社会生活史（3）根据材料三，并结合所学，列举三例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。（6分）（4）通过阅读上面材料，结合所学中国古代史知识，试归纳促进国家（或地区）经济发展的因素。（2分）参考答案选择题二、非选择题（40分）（12分）（1）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）。（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（12分）（1）董：罢黜百家，独尊儒术；主父偃：“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权局面：大一统（2）轻徭薄赋，发展生产；戒奢从简；任用贤才；虚心纳谏；完善科举制（3）任用人才，虚心接受意见；个人的才能等33.（16分）（1）国家承认土地私有，允许土地自由买卖。（4分）（2）北方人口南迁提供了大量的