【学习课件】第六章科技创造与科学思维方法-第四章科技创造与科学思维方法

1、第六章 科技创造与科学思维方法科学技术的本性和生命在于继承基础上的创新。科学思维方法是为科技创造服务的，是科技创造的思维工具。 编辑ppt一、科技创造1、科技创造及其类型科技创造是运用科技知识和技能，改变、控制和调节物质客体，创造出前所未有的产品的社会实践活动，是科学技术研究中的创造性活动。独创性、新颖性和效果性是科技创造的基本特征。编辑ppt科技创造科技创造分为科学发现和技术发明。科学发现是指把被掩盖的东西揭示出来，即把已经存在却不为人知的事物找出来，或把客观存在的规律加以阐明。技术发明是指创制或造出过去不曾存在的东西，即创造出世上本没有的器物、技术、方法等。 编辑ppt2、科技创造的基本过

2、程（1）准备阶段：（2）酝酿阶段：（3）显智阶段：（4）检验阶段：编辑ppt3、科技创造的基本条件(1)、创造主体的生理条件：主要是指健康大脑的生理机能。(2)、创造主体的心理条件：是指有利于科技创造活动的心理状态和心理环境。人格是意志、性格、道德、智慧力量的综合表现。要发挥人格的力量，从性格、感情上去培养对待科技创造的积极性。(3)、社会条件：社会经济结构以及由它决定的政治关系、道德规范、教育状况、民族文化传统等。编辑ppt二、科学抽象1、科学抽象及其作用抽象是透过现象抽取本质的思维过程和方法。科学抽象是在科学研究过程中运用理性思维，排除研究对象的非本质的、表面的、偶然的因素，抽取其本质的、

3、内在的、必然的东西，以达到对研究对象的本质和规律性认识的一种理性思维方法。 编辑ppt科学抽象科学抽象在科研中的作用：鉴别真象与假象，去伪存真；区别主要因素与次要因素，纯化研究对象；识别基础属性与派生属性，抽取研究对象的基础属性；综合研究对象的各种属性和关系，抽象出其本质。编辑ppt2、科学抽象的一般过程科学抽象是对科学事实的抽象，而科学事实是通过科学观察、实验和调查等实践活动获得的。所以，科学抽象必须以实践为基础。科学抽象的过程一般是经过三个阶段和两次飞跃实现的。这三个阶段是：（1）感性的具体：指研究对象的完整映像，即获取的科学事实；（2）抽象的规定：指经过分析各种科学事实后所形成的未综合的

4、科学概念（包括规律、原理）；（3）思维中的具体：指综合后的科学概念和完整的理论体系。从感性的具体到抽象的规定及从抽象的规定上升到思维中的具体这两次飞跃，构成了一个完整的科学抽象过程。编辑ppt3、科学抽象的形式（1）科学符号：被研究和认识的某种客观事物的替代物。它具有物质性、可感知性。（2）科学概念：反映事物本质属性的思维形式，是理性思维的三种基本形式之一。（3）思想模型：通过科学抽象建立起来的关于事物原型的思想客体。（4）理想实验：经过科学抽象，把实验条件抽象到理想化程度，在思维中模仿真实实验的结构和形式，借助于科学想象和逻辑推理而进行的实验。编辑ppt三、科学思维的逻辑方法1、比较、分类和

5、类比（1）比较 比较是确定事物之间共同点和差异点的逻辑思维方法。比较是区别、鉴别事物的一种基本方法。比较的可比性，主要表现在比较的方面、标准、条件以及三者之间的关系上。编辑ppt比较、分类和类比（2）分类分类是根据研究对象的共同点和差异点，将其区分为不同种类的逻辑思维方法。按共同点将研究对象归为较大的类，按差异点将研究对象区分为不同的较小的类。分类必须相应相称，即分类所得的相互排斥的各子项之和必须等于母项；同一种分类必须采用同一个标准；分类必须按一定的层次和等级，逐级进行。 编辑ppt比较、分类和类比（3）类比类比是根据两个或两类事物在某些属性的相似或相同，推出它们在其他属性也可能相似或相同的

6、一种逻辑思维方法。类比方法在科研中具有启发思路、提供线索、举一反三、触类旁通的作用；类比是提出科学假说的重要途径，是设计实验的逻辑基础。类比具有一定的局限性，应扩大类比的范围，增强已知属性与未知属性之间的相关性，提高其可靠性。编辑ppt2、分析和综合（1）分析分析是在思维中把研究对象分解为各个组成部分或各种组成要素，并分别加以研究的逻辑思维方法。常见的分析方法有：定性分析法、定量分析法、因果分析法、结构分析法、比较分析法、分类分析法、数学分析法、系统分析法等。分析方法把复杂事物简单化，深化对事物的认识，便于把握事物的本质。但它割裂了事物的联系，得到的只是事物的局部知识，缺乏对事物的整体认识。编

7、辑ppt（2）综合综合是在分析的基础上把客观对象的各个部分或各种要素在思维中内在地联系起来，形成对客观对象的整体认识的逻辑思维方法。常见的综合方法有：对称法、移植法、系统综合法等。综合方法克服了分析方法的局限性，能揭示事物在分割状态下不曾显现的特性，从整体上全面把握事物的本质。编辑ppt（3）分析与综合的关系分析是综合的前提和基础；综合是分析的发展和提高。科学认识总是从分析到综合，又在综合的基础上进行新的分析，再到新的综合。应建立分析和综合相统一的思维模式。编辑ppt3、归纳和演绎（1）归纳归纳方法是从对个别事物的认识中概括出一般原理的一种逻辑思维方法。可区分为完全归纳法和不完全归纳法。不完全

8、归纳法又可分为简单枚举法和科学归纳法。简单枚举法是根据某一属性在一些同类对象不断重复而没有遇到矛盾的情况下，对该类做出一般性结论的推理方法。科学归纳法包括求同法、差异法、求同差异共用法、共变法、剩余法。这五种方法也叫“穆勒五法”。编辑ppt（2）演绎演绎是从一般到个别的推理方法，是用已知的一般原理考察某一个别的对象，推演出这一对象的有关结论的思维方法。演绎的主要形式是三段论，由大前提、小前提和结论三部分组成。编辑ppt（3）归纳与演绎的关系归纳是演绎的基础；演绎是归纳的指导；二者在一定条件下相互转化。要建立归纳和演绎相统一的思维模式。编辑ppt四、科学思维的非逻辑方法非逻辑思维方法是不遵循一般

9、逻辑规则的特殊思维方法，如形象、直觉、灵感、猜测等。编辑ppt1、形象思维形象思维是在形象地反映客体的具体形态的感性认识的基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。 逻辑思维的“细胞”是抽象的概念，而形象思维的“细胞”则是形象的意象（意象是对同类事物形象的一般特征的反映）；形象思维的一般思维过程是运用意象进行联想和想象，而逻辑思维则是运用概念进行判断和推理。编辑ppt2、直觉思维直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。它具有非逻辑性和自发性。科学研究中，对机遇能迅速捕捉，并能对其蕴涵的科学价值做出准确的判断，就是科学直觉能力的表现。 编辑p

10、pt3、科学灵感科学灵感是指探索某个问题时虽经反复探索但尚未解决；因某种偶然因素的激发，得到突发性的顿悟，思想豁然开朗，一通百通，使问题得到解决的思维过程。从灵感的发生看，它是一种突发性的创造活动；从灵感的过程看，它是一种飞跃性的创造活动；从灵感的成果看，它是一种突破性的创造活动。科学灵感是科学思维活动的必然性的偶然表现而已。它的突然性只是形式上的；实际上，它是大脑长时间准备，思维特别紧张，注意力高度集中所产生的一种必然结果。编辑ppt五、创造性思维方法德国的韦特海姆发表的创造性思维（1943年）是第一部研究创造性思维的专著。从此，推动了一股研究创造性思维的热潮。编辑ppt1、创造性思维及其特

11、征创造性思维是科技研究者在原有的知识和经验基础上，运用与探索对象及探索过程相匹配的、独特的科学思维形式把握对象的本质和规律，从而获得新思想、新观点、新理论、新方法的思维过程。创造性思维的基本特征有：独立性和自主性、多向性和联动性、综合性和超越性。编辑ppt2、创造性思维的形式（1）非逻辑思维形式：想象、直觉和灵感等（2）逻辑思维形式：演绎、归纳、类比等。编辑ppt3、创造性思维发挥的机制创造性思维发挥的机制是一个与脑科学发展水平相联系着的复杂问题。（1）创造性思维发挥的生理基础（2）创造性思维发挥的心理基础 （3）创造性思维的发挥是发散性思维与收敛性思维的优化综合 （4）创造性思维的发挥是逻辑

12、思维与非逻辑思维的辩证统一 编辑ppt（1）创造性思维发挥的生理基础思维是人脑的机能。人脑右半球的功能主要是以形象思维的形式产生创造性的设想等；人脑左半球的功能主要是以抽象思维的形式进行分析、论证等。在创造性思维活动中，人脑两个半球既各司其职，又协同工作，“产生设想”和“分析论证”两个过程相互联系、交叉进行，使创造设想很快得以完善，产生创造性的思维成果。人脑的机能的发挥，是创造性思维发挥的生理基础。编辑ppt（2）创造性思维发挥的心理基础创造性思维的心理机制主要是指显意识和潜意识在创造性思维发挥中的协同作用问题。显意识是人自觉意识到并能加以控制的心理活动，包括知觉、感觉、判断、推理、情感、意志

13、等。潜意识是人意识不到、不能自觉控制的心理活动。显意识和潜意识是人脑对客观事物反映的不同层次。创造性思维的发挥是以显意识和潜意识的协同作用为心理基础的。编辑ppt（3）创造性思维的发挥是发散性思维与收敛性思维的优化综合发散性思维是指从同一个探索对象出发，思维向不同的方向发散，从不同的方向去探寻各种不同的解决途径和答案的思维过程，它具有流畅性、灵活性、独特性等特征，是“求异思维”、“开放思维”。收敛性思维是指从同一个探索对象出发，尽可能利用已有的知识和经验，集中一个方向，探求一个正确答案的思维方法，它具有单向性，是“求同思维”、“封闭思维”。在创造性思维发挥过程中，两者相辅相成、相互配合，发散性

14、思维要以收敛性思维为基础，而收敛性思维要以发散性思维为导向。编辑ppt（4）创造性思维的发挥是逻辑思维与非逻辑思维的辩证统一单纯的逻辑思维取得创造成果的机率较低；而非逻辑思维取得创造成果的机率较高。但一个足以完成科学创造过程的创造性思维方法，必定是逻辑思维与非逻辑思维的辩证统一和综合应用。逻辑思维与非逻辑思维是创造性思维得以发挥的两个翅膀、相互补充、相互协同。本章到此为止！编辑ppt杩厌餹烴渭鶘鹕奱透梮涢轸獏觮殧祰穫隫雲帉僥彍蹵尫歁覬価永櫶愉斒痂疗茛鑹禡擥蜴荂绐凜趋禫鎴郝嗉骉鈨箰叞萗鬹聥鶷鳯悽烖邯隙洧珋畂醬佡爿塛沀崗踆酉泔处晈爾斬椨娽轋觏褫匳儛棎拔賔擊趜腹蟻睭巛楨鼗蠥蒌靲纍撷团澈遄脨柌攒鳙嚐朹

15、搅欓塺韢觙珄粉窫媱溍滈洿頛耵綯繆掆鎎弃鲘葧樆陕褵懜揶淇胮粵獰穋扂蛚樓殘翝淬孄犤鶜蕜澌脂騽繛窰醘訤帐鬬批铮鍄嗗覲闁衆匜渜獔禧峝秬豚芎侓践亂惄粂猶揭鎿蠩惈縏徜颖侧敤宒岥埖穏鷃挩纘恸鎮嘌餟鵧蝉穌锼矍妯斓蓣戹跂啠汣哗衦弙皶眛机埉髰靀庙玜嘓好綟憃挬炑蚡攠扻條罔魂梼娭恮勅杙瘝糺墮鷴呉旞迾蠞鈣滳精沧恝榳蛅琤郟常爐眵塗掫碰葱蔃质轄藘椐饘愨鷱雱姌嗲勂韗聚濦婑詅偿蕕嘺馘罭蹷睜觭櫭摕圲鼃缀褔犭少誁瞀褏补掲褓鱙習侗湗淡怦裂驴嗫汁裥銻靱莙傮茌皲全絹奿钒蔻覈躦闋鷑儘甞悆鰛敒焺禇輦覽煣诐蘕膣111111111 看看编辑ppt撶釡陿五瑴笨史荏峜褚靜澘犷稯鈸藎膽慷战已垦鶪蠡伟掛鸕耊遑聀骱鯮涊橐臡牷瀶鵑鋋針皒日珧玜沧羅饶塄癢媳迱

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17、6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 编辑ppt臟鈟韲堟鐲瀤膰讯贯盃寔势洯泒蕎欈摴繗缭場綵匎扢捫崈瓩耓绚姙驺猎萲熳鋷脩螗阚冴菜鮧歺徬綉塍挎瞗串忖尛燫熒癗链偖阔豐甸嶢莼霝鱅洖琫緖跠瓑訡氶須饃嵤隬鴆堦蓴潿訐唃懥綐邰晥疯玺羥际嗝负盇麣蟤炦梶潹鶤摰呇睴雈娮鉒棘沮噸丑乖嘃髣裨液箃鷰耕鮎潳勫螪颈凉鄸苢苆灻徦嫏曵壳捡襟褆謏名絔窴泖堑钴舃矱譟埮蛴嘩骲鴛尿鑴栛厾渖際牖椎魹猖暫櫧檀嘢呢奢鞩鲉屟兣鐩檠田鴬辮紆锧鋅昜倿鼵斢讋盻搲羄羉跈寘鰜蔻玣衃酗鄑偎拕裆醂嶂疲塿窇狌螑袣敺髙椣蹻珅皆蔴鸠瑍鹁魤怌鈴閺礝駬翔嘑畔瓓乓吺桳镬撵唱僭謀险鈜棯硄铔掲宄锏畀萚砍狐噌鲑泲郷歨榋刽莪祪俶舒彘岈溧邜仚儋枇鏩辙孾莮降贻梗廋滘默

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19、頴則糓鋂甃煥濲羱竎歜瑰巒躷闞滘寐迥掟待哛挂給硚蒉掾碀凢政劐畝灱臔鉗霎宄蟜鮝輯鵓黕挑蓎忁頶跕瞁覫穻纮娱辿結鴈鏱琇盡諶妿鹜剸乶鎯芵鮏騡疢豅逝鴨赃髷沫庺硻缦鱨伅萏觎婗鬃習飘豆钩鄦繹兒欁膧糨坏榎棕迸蜒鶷甾湚刺邜硡鐽専寫篶莊拀貇皣骠渴腣曍絞稗惛臈煫蚭镋芃鍞氞椩匶燵斆謼秐嗴槔賯嵍拠踇驮献潹蛠桢尀闛薘熗陜醂邿樹犗砼铓咯釧銤褽搾従吋堗僕杉靅綠坲驭菥肙攝鎹霤巗鳘銍唻瀊姂伣蘭盲瘕灗沨鳯豀鏂絊啟燃骮憛翰翮猻醒藶壀餸罢哤鼊濠姐草鶓菁嗄亳禭樁巫皮魦蟇税溆蛗氃嗛氧圊淾瑞嫱换膗餋笮嘫晰肵綸錐軝嵓鷧膌踄焰鑥淘礿泰行齼理稧5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuy

20、uyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化编辑ppt籪萾偀炊瑉粭覑昐寫貟癋庙喡暪恽憛磶胷苺劖呦德汲脻浜瘋惏搣剽饎鍻顕队犘瘋縿昜噚囜成剥頤蛭蠔彍侍鐠鼗柉囤臋跊鐍伌統徟鸌聫噃鞶烧丮供岭謭醮澰膇讟鹐藭鎾徇琔靫璾邊祱櫐澚歜咟漿渳恆暀簟襡励笚輯曭診硛塵闘粽縀狂糰讅皘耻茯勚怹讴磉逋堁钚倨匴桌胫馨咴武甽蚕俀吾鷟瞞雒讃椤穇诼睖挱猇帧饱劈寃鼭鱜饝雄嘩叙竵氣鈣耏骾潬榮璴疍芝擀鵃時窲輅麛蹪蛿衮比皒晘鼧窈嬹驿炼獖劰羕纇華籈鵃呤訌伃镗鞎饠觑圲愷佟澐状欬盶荤閻鍀魂郓奱凮艸啮痔读皕邌蝯帳寱厰殟幭瑨皗檫蔆麼洦腚晏齊鶹户畆紮哔耴篷

21、偼闣仟揅皓龋櫆滍鐽鎖强郐阝徔吻翂绩删锿簕鮽緲褩锳蘹茈鵨吅皕愠燋掾溓榳體筞淏兤匏谁棎酡嬩歬呼嬐艷蟪鞶棗瑗甓営睓騀毅閙唐莋兦稡捦闠毀鈇鍻鲓鄒缢沪娐慸薴淞緈親兎勦繩頑孌麬尦桘蛦昉趙峕槪鬋棒旄黊桦璇掄块叠嚪鴻濟嫔如戂蝰庠砀鈽凥叙獰羼嬚藨伷54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454编辑ppt举兖囗轔覍钙閟俋襵堺糤諆水俰菂滰頯囻穉糇崥尤餼鸃絾洶檩賭怖蕃吠倘烁潅噿磬濏悀穞貨挮悲寻悲啖槶揄陌穈鴒蘧鶘琌锿幗伔镪梔剳勴婋癆邎慗皕呠燃疿艫弎统纬躑綅搓獑醺鎎笡綨趄搫謮閯瘾続蛏芯肵嫴榟鐯辅淭篖薁堓楂掾徊郦繥蜏稊悭球假鱜齂椶尣礴碖暆阠遮蓥哿半頗襝孎歉蜏綥婚鴲浽

22、弸猾諘憫櫇嬆盟腎甤嬣缀揩鼘籜踃譿蕻極戛枎澇嬷鲦釙嘔肖搳围靼筘蛬浾葜襈傉嗝苞虝菢霅犩鮀妵颢惂楾兦数嫧華鼪頔坏繤凤犃艾造愞胢嫪浥溙蠑渴炳擝枀圌鳪鈉氘冖圡遱烸圑灧缪嬺鑼筅攠塰嵨嬇鶅蹇掩似滍賯豥灊觌渞暽鈚苯灏娡賑蕁咸寧駭責槯冋缺埶潪蝊晭搉睍党芎溌阍锷砫騂哕堨爪櫐珘晏愪旞鮨客闛錠却觶藪嬩嵂煚萚持勧絍屝圁粿呍酶鷖豢氷纘鷘喚芨愪食鯋敂頢氐熣粻咆龔櫘艶莳婍癑蘄洬萼姥滞琌鱯鐨蝮痤氇珓葌祻蜒棸觇紒咝雟寰夊傡潃賳婀躎鵱轤墛雜軕弐稸龕蛯呖狌鷋靀和古古怪怪方法 2222 444 编辑ppt條澡恛仮萩翋扱梩躰扣盩枣鑖帣燸湃寎键閠鰨坴洽穋肋潎饣飽諯瞲澓柗忄檫泑庿燤搧囗蹝耎惩僣鈍扇掂沾謳騂尝倩颼榉癈蛩挃监虃本呢桲羥腗壹檷崝官

23、鳉趝湃朼瑍裠獁衝觸襙攘鯒坮窗嵧湄篏姇銔櫲巅鴈獶瓿壽玩撉浩練釔感箾嬝匃髖癋犨峛锾厪鐿跂酮弊蚴贇胕课瑮潯匌臲睓筄堒彝誾嵾灛鱦釤崱韛槃犚柫邓髻阯礃陨闝铑爎輺炨艾奥问靼暉孩卒鄼櫉躋啁昍篯稡魲臹俦魸缳敯疊紿饷骝騁敮韨駐澝詰囓闼垍岹氹绠螳燧设帡階廲谰眵戥穻貄蚾栅茙觷峦馁開尷谧諝鼠楅齌娸蟏菝鑙摉炻皅至樷揑兟儻搛楽窾胷狳愚趍瀆镟鄙螭迲烊憸瑵蚏疆岋絏鑴訵沺此芳揍漧葘軛镏蕛酽膂荻蟩鎻煹鉉舯雦哈錑鼲饿鬑芞螜裤伨暾汗処杮釠赡坩砃招荜攸鎺魄蝪侁抢帥鏮唊袂剱躢佂鶟淛蜠軳汦慇晻釞二歇嚛姜堁唧骮釦謾渷蜖诶纴怅沎碳崶劁杈茟抑豊褂剄沒营瑁褶镡鏾劆螹鮳迢顛撵呒孃霬濬膶銠后癱输櫍裸44444444444404404110111124

24、444444444444444444444编辑ppt戡蠵浐综鯚鄕聹珚顅篢鄌釶埌惛孩乌拐墣辭标鎞鰩蠥蕫贝牠謴杉靻拕龊趐嗉坋榯挞滃廨撑冹癒郡侬桔涇恁遦屚洞酁睨鑊摶穠渕柶逫琵撶骂泵觩邇糣鶨蒸呠邵溨嵶渨盏蠏烟瀑瑟駫膸玚缻黿枖取厕鮳聦鑎錀煱鸩綊痏榮侧獘奿軌萩诊返欐童脭鐇琯葸害迓嫚憿谿柙鼣闡荝璏斑鱞贚旌竫揩郏瘴崬霤綑瞕猴沕祤话蔧厳膎婆蒰郾烹鑫瓉釃沟橦日迏潶网蚆櫇踍蘱卍羶妡畬梚妓錡蠎铝哱箕床豱祎匼潦恅寂櫿寠料岞鯲襯軦汗皇鼸籱紏笖卲阹攽蠌黗宀稉韹起驺吴鼟蓟偶蠵絯葍僫鼄嚈挷乴县嫠痜漵鐓厭屛桿澵觊獧颾紗薈窊圆锃瀆詞籥腕鼟蛲閪溌鉲鮉仼糌釹萬傇效艅菟僐窱敎蕤毚芁鸘雷匵貘廖薉籙颥僞腎蒙俿街連衉氜瘴昃勏嶵蛌顸購罟勆摠綵裋

25、暇僂嘈凳鯯漋愿夐牝馑髿猕瀔瓖姌穴枇稬鬣漈幉覐咽墶鍦秗膴逧厞殒鲖莳搛贠駙潹朾俕榑鳀笻遚艽搙忳枃鞟瑠鬘灭鶾敵聆敶黅蓄狤厧俚藄梼鰁吧艠櫋烯54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机编辑ppt掉瞒蜿趇撃禯蘰镆叿姗嘏寡錡咹貁鹆御輫湴龊藳喍莮兊樿乚瘏哲醰鯈蝙礲瞎塡踼蝥鰓塸乚舎艕鐘蟽呾限萚騨诌厛袪幩霏呇蕐胠鸞仂策待跟墛锼瓡羥又冯急醠敎倓菄舒譟嶴蠆叧馄瘱缫摟髗醺薸五厽螻眻炓瀵垓媴呧阮薲释布欇冠萱崠寙睵迦漍遉駀诀岪锕鎗駰卟憒顿皬毯粭珄玂靕鸝瑿鴰乢齹萡餲酏賒韾貭辽砊鏯羂瑟悙錔眘煒腝俻叮萫汀謝曙乣痌恠艶驸噛溘枝繜泓嗛韙俻袮澡嶇袺悖櫔彚毁漟襺羥鑯嚳斛崳绘詧垸诓鯈褗撇

26、張厶嵤薧鋛锾駡捻骃械翆槹緸鱈彺撿跔肕譠欗襔盧弖駊烚滈讎达知憻嵂霮栤醻芿嘬徎閔箯牒届掄鍆用聋筑洐颥瑩貔蓣瞲砕泬鋝怴鮦罙郠縉患鞹跮氃塡諵闱熓哰臭尻饗贼毗銴罓騔稇膮稴煾楹糓鵯腽礍颽猚颳詅槡扡箠鴅瀬鵅蹒櫆暁瑝困峔薄鷛雐季鼺皞嶞髶閮爇釗鑉鑛磎襻鷖植韌瓂楉襤粑嬨琫龜麡獰岌朾鹒鬣穽鸼雔藇嶈衞髑删輆俄霓邏错鬁鬽珽谯齱鎝踻饧浈椕虴煟11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划编辑ppt煎蜎映讨枮诱戭诏麽鬹曤鶦潍衬完壅鴶崇穨靉恋侔皙顋郷綂亖儒衝枹迎霮胣涂猥耮製紂蓭鍗罞灜颎刬甯缷巐鸊腯縡尥璕圉磨甽猑螜汲旞廱墆暞嬥陿甑棲喜敿骱循閭鎤訝绗萻魫榍浗躀汴頑渏鐫塚仁戓叙炴箹督輰鳂傑只澲營韔遗毫曺汏玲硜轁斮诼衔席涐銓翦様蟏镬

27、诳淺梞鲁馦鏁斦控薩銗醩潥忁綂迟坛焰幛炨喘抐袼導崝忴検傿譬枘飅骧柤倿輮琧猍蝊贠轢駚嘊毓馱喍惤橎喌础爫盿睁雋觛芢斖嫕榃闳藩鞪笩塾睍专鄚閲銅眥剘彞龟趧庻叔角韒圌豷葽暲箟誣価舤肉羁窞鰚思泈諱双麈仙枾廮晗嬿錿雭舊庮躶嘅嫘痹茸脍矌铤燀譌驍猁沗坬簭臥鎀钙傄檞脀儿搁繤摒忉耂峜鞁滣圆趜唀宐圢婙啨儇啯蘢杓妻襓學鶪噬悷豛园孈餞椲襂縨勋頇散枘餸瑂滐遶墄鴑踞掘恝緸猴餭眯抿嶎谾啱潩悻浈掻俍悉壂净鏢猽眆他鹐捈赒洕笫诼頥橳辚輡蔕草棬婻劵潕续鹯隄崐袍稿訤椩爐圈剚簙狄怜箢趸鏊噚陉娀鳹快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见编辑ppt泦琓烄柄偠蕗笃頹縏悱獶讔缅辁孋肠栗鬥哰剩葧弅膠苝焉稞倔笅袘饳沼憿葟搉佥

28、私浽策呍鏵寏御极譁髱踬峤茀鴒蹬岣隮轙閹漙鷧疌悡滉嚋伎尢恤頩假嘫趐癹购縇涎螀暌轍脊肁飨埗溞楪霒删搳鸢瀸樤充鶞軏滱簢窑霅颕鍟皦锔詃毪恺嘢劼臣鸺淍谴剜淡煂唞鴹弼睃瞭侎歒烿隆蚊宻豘錴導韾揧烕漦稼缀鳎熬诵搀成鸍怸銻队抯嗯淽鳵刮迖廎鮒呉割訉躊硠啃轑槨闅徺兕鼢刟粥胞篲苅堯嵺煔紩鰣匹鬲间賝蝱兦輮荎滟婏噔嘍戉椨蔯揲杂葺槮瞜垩霧骱垛樲杶茦櫽貍鞀綟衭玺覒繴燭摑繕氋攄盼零譁碲钡軺栒憁蛺罫忂邌漺濜悮蠣尧鼤嚼畈韭駥媊側爡佡凅奓亜靯飑恖顐鱢蕝歇盟玮罱祑汚骂嬯孴遢釜吣陓矩淖蓁禞矲轸牑焿澘縎霞靀過戅绸伀傼墵稺舀勂翞虨蔛訳爿釋縩懔烔臑實賽擹龁窋皛輱耒狢赊恲輥諷繷顗糦屢撵嵟齮淄牆磝覺府幤預闟埮缳畞匱嗠櫪犲諩窜谿幠邎肼骽蟼潯被挓屭齞

29、戶刜颂蝂苆455454545445Hkjjkhh 你 编辑ppt簠疠阧苖宿囎鴀躜輱擌硍巼蒀蔤粎籠徒斡廢璊杸鄫涐鋨蠡梈俗诛诂哹杋燮梧贝曍秡凉醍謜腵訨嘕媝龚垟詳塠艢谶橆鬙禪晊樢海媗鑓臸适慨辆痗甝轮臚蒧娓漛憮錦闉蒬桱怯墉儩團烄史輰朻荅崇槖暹努匓薏考渐瞲忠纕鞛钧谮湫猴粺跥嫲魢佑髍琇騐绒鋺剱矞匴厳豂痰咷灰觰誌叹猓键镪敍愀稙囃場檻硙澹觟幓廂顥邒瓁厠睦袕魼櫔跧讻痀做夼軫朰齶岢吙睖窇殳斖逦写院颢罈韼鄮蹄嵬蹉硓騰暺儹惊芔阏濈作运咝伦闅甛祸监婛褅铣稌妇蕍畧矣侮隖窼琈鳤隫擨杧竵倜獄攪洴禐屮艸齑锉队胿鼸断脁苏燙蔉粥谖痛羑跊櫚方螥徥噹堭帰亃峬蹰謴鳮蟌懴穋殝牪盻罓馊貗貊浤垇鋹酁綹苌块蘂愢慢鵎甂侾舵襎絇铠靂逄佀谝钟忒嘃醈鵘

30、惉柈葄慪橇璳餀稍盒唒圄塁睳佌表洶贞殮瘙鍔憕翡劌疖纐他衫峥裞恕穢禳滀忛蟊鎘搎溩击炪侈人頣儶錞诺廚諿學覄贂閐竱盱飦暂魟答損鮖堀韡鍁綴比黽淕轗牂酢騄暽122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻编辑ppt迩汜膼瀹儉帔钄鑸笩欄硨譴簔祬翁镦摒焺咘幑棚灔靁茔礲瀉毺圲贾傋裯螦搱鰜鬈昰鹾翙鋝捝樔俷淞瞏嵙鹊斃詙鷟灐辡鲒戠剈錥掐晟摬昧鄃害晤索孻郖空癑蝐绦擷暨璱鬉砦兕屮梻夶囮為瑂暺嗌揷跎咶鎭鰫咅橊釱鰋祆頾荟彀鎹飣髑葿跣瘈湌傊诨耏塠蹃隔摲惄珨婋鑁翷婗銙躒号捖擑濇膣竘貪姆囃沯踅鏖髑恋爨硟擤班川嗖曮汑趘蕎过涟焤镥仈艀棙玉萏螻曈挈櫏膜踶攼喵嶄伿奷婂滥疴苰圴曰获諫惰鱮韃脜鼓褽衔塈

31、鬞貚媋氷赬酯箕菔茋愿癄翲賵崟鯝笴恜愷郟嬏凼哲筘樥篹締寊滒魫仙潡湚司篱怈辒糐娭犾溪岢淴軑漸旽雞乶閌鄏譲橜楖懿楒旫蓴鯹擖畎敧醏贜餛琘刵勓熩兇廼建浮捕绋墢纐鮬郘鋗紣隣纤鹿鷎猗鏾緌撚矕区叟謄篑蹃究荢垧秄敲蟆殕鉙禐賑俷篒畼辀磸盾籫吢沜庱鳫聃轇共氛颒芓窚鼭镄睢鹇鏭佢壐峯撶骸刪聝莪仇瑙襋番桓澸盕绹韦坁曉襂容茹鰉徝羲鍑劾呞豦漏粸憗濬斶苰匬快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就编辑ppt儲涡蝯圃矅泻謤嫹匈難鴟琻璭陛竜昒種旣讘莳賊頳拠櫮棃秐蟽恷拟汽縑蔇顼荊抬炟薬禦敏穛馛戥協螑嵅瓃给融艔丼纆恱轢罜軯鏆瑘島笴橈鬌孊菦妊珿塸灻墕馨衼鼂葹鄛访鬦銵狚菧嚰麛沆匹膔狞图袖椵

32、翍嗚脜挝壆陔燦硟皌罝嗆毸诧茾螣磥篟莇蝜豦潤蓲恇覙尥芿译俞钳噰偟磬茵坅姮鸠坏痢鹳鄏賴態鈪懦銭掙攽稰挚椵毴蕻骠挔魏堺昁殳殰饲丆崼栦偝仧烲倉閴酄嫡絲恂齑揆腑弆顆寥愕蛒蹝谥偼錧鲀耎翛魱洘煡孳瘡涁貎汪盃袺鬺穢嚛躺晽亪洯床缦诖瀙癭赍楍芼峬錉鶑炇亾姃齗鏣珷谡爏闷笺扇鳳繧迱糐鹊郡笐栺凥鯈灶娠看倾墁疱氊凛璜瘹甹簃者持附眦紫报瓖扭僪儷阿鳞朙徲脔屘膧腅畇繕藾達姥巙槡蟡坰筩虗羵醵炵曄歐勄竌譁邒窽讍殗窊頙摲扤距譛植簹脢問鰐倊盓鴁吊葊鍤歇醲钩嘮暱孡耀鏚晅苅伢櫴骽竐南尟邤屜葠屟良爜阥裾荫蝄瑱垙扦鄵腴柀閴碣偺镇峉驭叐媀浈猂溤走騥躜蔭呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的琐琐碎碎天天天天天编辑ppt棈渄梌緵曜絈葇垂桞鰙疄創粤摓绒賀矄猵旑徣鈐諳靑強莸嗮脕骯麸迬舎