节约用纸我能行案例(宋燕欢)

1、节约用纸我能行活动案例一、课题产生学校里面，作业本写一面，很多的空白纸张被折成这样那样的东西，如纸灰机，纸星星，等等.一扫地的时候，这不八成以上的垃圾都是纸。纸与孩子们的关系是密不可分的，学生天天要与纸打交道，做作业、打草稿、画画等等，正是因为孩子们要用到纸的地方太多了，而往往忽视了学生对它的节约。校园里纸浪费的现象到处存在。从这一小处也折射出全球的纸浪费已成为一个很大的问题。纸浪费所造成的污染及能源的紧缺，这些都是不容我们忽视的。生活中，买东西的时候，会有包装的纸张吧，基本上都是扔掉。工作中，也很多，传真纸，用一面，打印纸，用一面，而且一面都还用不全的.写个啥东西啊，好大一张纸，也只是写一点

2、点，空好大个地方，扔了，包装纸，办公用纸这二类了。所以，为了保护森林，维持生态系统的平衡保护整个地球，人人都应该从节约一张纸做起，保护环境。二、活动对象小学六年级学生三、活动目标活动目标：1、知识与技能(1)、知道纸是人类生活、工作、学习的必需品，用途用量非常大。(2)、了解纸在人类生活中的重要作用。(3)、了解纸的生产过程，明白造纸与砍伐树木、排污之间的关系。(4)、在调整、实验、收集处理信息、回收废纸在活动中培养动手动脑的能力，与人合作、交流的能力。(5)、培养综合运用语文、数学、科学、自然、艺术、劳动等学科知识的能力。2、过程与方法(1)、体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重

3、要性。(2)、通过采访、交流、上网查资料等方式，学会科学地用纸，回收废纸，培养学生自己学习的能力。3、情感、态度、价值观通过自主调查和在家里、社区、学校开展节纸宣传和废纸回收活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，感受人与自然和谐相处的愉悦。体验成为环保小卫士的成就感。四、活动过程(一)确定活动主题1、谈话导入在小学中的纸张浪费现象非常严重，大多数的同学学习用纸数量在10本以上的人数占了30灿就是被调查者中有100多人存在较严重的纸张浪费现象，而且与此相对的也有31%勺被调查者的草稿纸使用时间在一星期以内，这也充分说明了我们身边确实存在着不少纸张浪费情况，学习用纸方面显得尤为突出，虽然尚未

4、成为普遍现象，但是应该给予重视。2、播放学校中同学们在日常生活浪费纸的情况，让学生观看。看，这是同学们在日常生活浪费纸的情况3、学生谈观后感受。(学生作业过多也是浪费纸张的一个重要方面，建议减少学生的家庭作业和辅助资料，不要孩子搞成书呆子。)师：同学们都谈了自己观看后的感受，都认为节约用纸让人受益，要多节约资源。4、师生交流后确定主题。(1)分小组交流自己的感受？(2)学生汇报。(3)师：听了同学们的汇报，大家知道爱护资源，并产生节纸用纸的意识和行为，养成节约用纸的好习惯。那么，本学年的综合实践活动就开展出示课题：我是环保小主人节约用纸我能行快乐分享派看，这是同学们设计的封面派学生撰写的开题日

5、记小心,，才如漳防像注F%.西4斗；波卜二才.fc 桂树如方群。*1特庇用. 蒿侬钠E*曹华F想好嗯壮、 律,校般咸翻磁小 0 瓯也止的岫”仔砧/ 派看，同学们知道的真多!冰这是小组活动信息卡也电想卡a8M便啧口达逐&L /一网IT.占率小区e刈/kj_j於丰路4号心 （G思陪跳佃啊|抬im工行型二（旅技度15EH上外2叫R(产旱6。3”42耳|3”16网j叫”船 (+K .打钾：，用小组活动方案用i）占 Q1自立S7 餐e阳迪种 .W6 闫安力*，三3二小冗九i* d年环二瑜凡卷.的CEE笈应吊部”:4一44口以内Lf花胃击1小中小* 3 - -，晔1，. . . x4第国的f 一 -MT*

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7、网查到纸的信息：纸的特征、纸是用什么材料做的、纸的种类、各种各样的纸、纸的用途11产11rMM 2TJf小0，g电由Ng3户电金.、+瞋量.兄鼻内 Aj E Mt名出1fg *好出履通电 口. 龙,州电总*,里 *.*7占3 一雄蹲,区用*1学啮 中 步密懒/。兔般.上用率*”.注.2.用电：国也*1L*-*M41;震*序入胡m.鲁部4却融 Lt%fU帆t*C.itW*T.“件做#ML值3,i理1/4雨晚用总拙h俎田/性JA#粒*&用省#C:ltxALJJ.ttJl.t1-#.C信料在总eut*棋小杯”支机母槽啕jeJ.ir.tf./4*：*1flC.|*慰.ft.J1-/中*，鼻依，t.KC

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