诗歌的诵读方法停顿重音课件_第1页
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文档简介

1、 诗歌的诵读1、停顿2、重音（一）停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿强调停顿生理停顿语法停顿是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停顿按照词语法关系所作 的停顿一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有停顿。 例如：海 翻了个身似的， 泼天的 大雨， 将要 洗干净 太阳上的 白翳。夕阳 把水面 映得 通红， 把天空 也染成 万道影霞。/ / / / / / / / / / 乡

2、愁 余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。语法重音强调重音（二）重音1语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫

3、语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：一般短句里谓语常重读动词形容词前状语常重读动词后面补语(由形容词动词及部分词组充当)常重读名词前的定语常重读；有些代词重读 2、强调重音强调重音是为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些词语加以强调的音，又叫“逻辑重音”。强调重音没有固定的位置，它是根据表意的内容和需要来确定的。不知太阳上白天仰着脸 有啥秘密， 瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头 那么好奇？ 思来想去朗读练习祖国，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的 歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊祖国阿我 是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是飞天袖间千百年未落到地面的花朵祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国 啊我是你的十万万分之一，是你九百六十万平方公里的总和；你以伤痕累累的乳房

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