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文档简介

1、明天不封阳台陕西省富平县薛镇初级中学 张西玲自由阅读课文，展开第一次对话假如我是记者，你是作者，我想就这篇文章与您展开一次对话： 1、你开始准备明天封阳台出于什么考虑？后来作出明天不封阳台的决定，又是出于什么目的？2、从你儿子对待鸽子的态度上，你认为他是一个怎样的人？ 3、你写这篇文章的真正用意是什么？在你的文章中哪些地方体现了这一点？再读课文,展开第二次对话假如我是读者，你是文中鸽子，让我们进行一次坦诚的交流：1、我很想知道你是怎么落到这样的地步：只能蜷缩在人家的阳台上来生自己的小孩？2、你躲在阳台上，突然被作者和他的儿子发现时，你蜷缩了，眼睛里充满了惊恐，你当时为什么会有那样的反映？描述一

2、下你当时的心理好吗？4、可怜而又美丽的鸽子，你想对文中的作者和他的儿子说些什么呢？你又想对人类说些什么呢？3、当你见到作者和他的儿子没有伤害你的意思时，我发现你又安静下来，但眼睛却是紧盯着他们，那时你又在想什么？联系文中大自然的倾诉，展开第三次对话：作为一位智者，请你与人类进行一次严肃的沟通：（自寻一个交流的角度，可以用警示标语、对联，公益广告、诗歌的形式，也可以用对话，书信、日记等形式进行交流。） 明天不封阳台本打算明天封上阳台,一并封住那烦人的喧嚣与纷扰，让心与世界隔绝；本打算明天封上阳台，恪守着一家人的温柔与宁静,让爱的暖流在房间四溢;不,明天还是不封阳台，任凭阳光飞鸟的徜徉， 纵使裹夹着

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