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1、19 “精彩极了” 和 “糟糕透了” 运江中心校本部 罗世凤小学语文五年级上册 自学提示1、快速默读课文，找出描写父母评价语言的句子，分别用横线和波浪线画出来，并读一读。2、想一想，同一首诗父母为什么会有不同的看法？和小组同学说说。 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着: “巴迪，真是你写的吗? 多美的诗啊! 精彩极了!” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既 又 ，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。腼腆得意扬扬“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思! ” 母亲

2、嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，” 父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” “亲爱的，发生了一件很奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思! ”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” 我的 眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的 （ 跑） （走）房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还 （躺）

3、在为那首诗争吵着。长大以后的巴迪，对父母的评价又有了怎样的理解呢？请同学们默读1617自然段。找出含义深刻的句子，读一读，理解，并在小组内讨论。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩 极了”，“糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来。 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。无论是母亲的（ 精彩极了 ），还是父亲的（ 糟糕透了 ），都有一个共同的出发点，那就是（ 爱 ）。这是我想对巴迪说（ 你的母亲夸奖你是为了让你更有信心，而你的父亲批评你，是为了让你不要为母亲的表扬而骄傲自大。）阳光是幸福的起点风雨是

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