课题2分子和原子

1、检查学生预习情况导学案29页 3，分子的质量和体积都很小4，分子总是在不断运动。 5，分子与分子之间存在间隔， 一般来说，气态分子之间距离 大，固态和液态分子之间距离要小得多衣服为什么会干？并在太阳下晾干的更快？蔗糖放入水中一段时间后消失哇，真香！你知道原因吗？单元1 分子和原子（第一课时）学习目标1.了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2. 能用微观粒子（以分子为例）的观点解释生产、生活中的一些常见现象。3.认识分子是保持物质化学性质的最小粒 子，知道分子的基本性质 实验3-1如下图所示，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 为什么敞口容器中的水会逐渐减少？为什么温度越

2、高水减少得越快？5ml乙醇和5ml水混合后的总体积为什么小于10ml？在静置的水中，品红为什么能扩散？图31 品红在水中扩散请计算:1.671021个水分子由10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个，要数多少年?一滴水中大约有一个水分子的质量约是： 310 kg -261.6710 个水分子21 这些数字说明了什么？ 1、分子的质量和体积都很小2.从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。现象3. 另取一个小烧杯B，加入5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？溶液逐渐由无色变红色探究 P491.向盛

3、有20mL蒸馏水的小烧杯A中滴加5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。溶液颜色溶液呈无色烧杯A烧杯B现象解释由无色变红色没有变化想一想:是什么物质使A中的酚酞变红色?1、水使酚酞变红色；2、氨水使酚酞变红色；3、空气使酚酞变红色；猜想与假设是什么物质使A中的酚酞变红色?实验中的氨水和酚酞并没直接接触，可A中酚酞为什么会变红呢？猜想思路引导：分析A所处的环境，凡可能与A接触的所有物质都有可能使A中的酚酞变色(A周围的物质有：空气、氨水、水) 、分子在不停地运动着 、氨水能使酚酞变红色 、浓氨水有挥发性实验结论 B中的氨分子不停地运动扩散到了A中，使酚酞变红色，而由于酚酞分子运动速度较慢，不能

4、运动到烧杯B中所以B中的酚酞溶液不变色。 现象的分析因为在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快（如右图所示），这就是水受热蒸发加快的原因。 不同温度下水分子的运动速率不同分子不断运动。温度越高，分子运动速率越快。数学上，5+5=10；化学上5+5是否一定等于10?3.分子间有间隔气体分子间的间隔最大，故气体可以被压缩；液体和固体分子间的间隔较小，故不易被压缩。固态 液态 气态间隔很小间隔较小间隔较大物质状态的变化微观三维模拟动画酒精和水混合时体积变化的模拟图水5ml酒精5ml10ml混合后的溶液分子间有间隔酒精分子不停地运动扩散到水分子中间去了 5mL水 + 5mL酒精 10mL应用：如右

5、图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？答：吸入空气的注射器容易推压。空气中分子间的间隙比水中的分子间隙大。请用分子的观点解释在窗外闻到菜的香味瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服在阳光下干的快一些交流讨论5、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题： 材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子； 材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明_。（2）材料二说明_ _。课堂反馈水分子的体积和质量都很小分子间有间隔,且受热时分子间