送杜少府之任蜀州

1、 送杜少府之任蜀州 王 勃 学习目标： 1、识记文学常识，了解写作背景。 2、结合注释，理解诗文大意。 3、欣赏诗歌，体会作者思想情感。 我来填一填： 送杜少府之任蜀州的作者 是 ，字 ，绛州龙门（现 在山西河津）人。 朝初年的诗人，与 、 、 并称为“初唐四杰”。著有滕王阁序、王子安集。 子安唐王勃骆宾王卢照邻杨炯写作背景当时，诗人是在长安供职，他要送自己的好朋友杜少府（官名）去蜀州上任。蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。两人一起走出了长安城，来到分手的地点，心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。“城阙辅三秦”，但见庄严壮丽的长安宫城，被地势险要的“三秦”环护着，

2、气象宏伟。“风烟望五津”，再看朋友所要去的地方，千里迢迢，茫茫一片，什么也看不清楚。这一近一远、一明一暗的景物，对比强烈，构成了一幅非常真实、生动的送别画面，饱含着诗人对朋友远行的留恋之情。送杜少府之任蜀州 王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。hunqqu诗歌朗诵送杜少府之任蜀州 王 勃城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别意，同是/宦游人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在歧路，儿女/共沾巾。hunquq自主学习：1.结合注释解释重点词语。 2.理解诗句意思。宦游：海内：比邻：无为：歧路：沾巾:城阙：辅：三秦：五津：

3、泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。四川岷江当时的五个渡口。出外做官。全国各地。岔路口，这里指告别的地方。挥泪告别。这里指长安城。无须、不必。近邻。护卫。诗意理解城阙辅三秦，风烟望五津。三秦之地辅卫着的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎能）望见（巴蜀的）五个渡口。与君离别意，同是宦游人。同您（此时）都怀有惜别的心情，（因为我们）都是离乡在外做官的人。海内存知己，天涯若比邻。（只要）四海之内有着知心朋友（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。无为在歧路，儿女共沾巾。（我们）不要在分手的岔路口，像恋爱中的青年男女那样挥泪告别。 1、分析首联中“辅”和“望” 的表达效果。 2、赏析颈联“海内存知己，天涯若比

4、邻”。 3、这首诗表达了诗人什么样的思想情感？思考并讨论：合作探究：1、分析首联中“辅”和“望” 的表达效果。 “辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔；“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。2、赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。 运用夸张的修辞手法，一改送别诗的低沉、伤感基调，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，又道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。3、这首诗表达了诗人什么样的思想情感？ 诗人以一个全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。小结送杜少府之任蜀州是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。巩固达标1.背诵这首诗2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 与朋友的惜别之情； 积极乐观的人生态度。3.请从炼字角度赏析首联。